2024高考議論文范文800字（通用37篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的議論文，議論文又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體。那么問題來了，議論文應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的2024高考議論文范文800字，希望能夠幫助到大家。
2023新課標(biāo)Ⅰ卷高考作文題目：故事的力量
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。
【要求：】選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
高考議論文 1
一個(gè)好的故事，就像一面鏡子，反映出我們內(nèi)心的情感和思想；就像一盞燈，照亮我們的靈魂和生命。它有著無盡的力量，可以觸動(dòng)人心，啟迪智慧，改變命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
故事的力量，可以激發(fā)我們的情感。當(dāng)我們聽到一個(gè)好的故事，我們會感到它的情感力量，它讓我們笑，讓我們哭，讓我們感到憤怒和激動(dòng)。這個(gè)故事可以是一個(gè)感人的愛情故事，也可以是一個(gè)深刻的社會故事，只要它能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心，讓我們感到情感的共鳴，它就有力量。
故事的力量，可以啟迪我們的智慧。一個(gè)好的故事，就像一本書，可以帶給我們很多啟示和智慧。它可以讓我們學(xué)習(xí)到人生的道理，可以讓我們明白人性的復(fù)雜，可以讓我們了解社會的種種問題。一個(gè)好的故事，不僅可以讓我們感到情感的共鳴，還可以讓我們學(xué)到很多東西，啟迪我們的智慧。
故事的力量，可以改變我們的命運(yùn)。一個(gè)好的故事，可以激發(fā)我們的夢想和勇氣，激勵(lì)我們追求自己的目標(biāo)。它可以讓我們看到不同的世界和不同的人生，讓我們對未來充滿希望和信心。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自己的力量，讓我們相信自己可以改變自己的'命運(yùn)，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
故事的力量，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事，不僅可以展現(xiàn)出個(gè)人的形象，還可以展現(xiàn)出一個(gè)民族的形象。它可以反映出我們民族的文化和精神，讓我們更好地了解自己的民族和歷史。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自豪和自信，展現(xiàn)出我們民族的美好形象。
故事的力量是無窮的，它可以觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們需要更多的好故事，讓它們傳遞出正能量和真善美的價(jià)值觀。我們需要更多的優(yōu)秀作家和藝術(shù)家，創(chuàng)作出更多的好故事，讓它們影響更多的人。
同時(shí)，我們也需要更加重視和保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)價(jià)值。我們需要通過各種方式，保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們得到更好的傳承和發(fā)展。我們可以通過舉辦文化活動(dòng)、展覽、出版等方式，讓更多的人了解和接觸到這些好故事的文化遺產(chǎn)。
總之，一個(gè)好的故事有著無盡的力量，它可以給我們帶來很多好處。因此，我們需要更加重視和珍惜好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們在我們的生活中發(fā)揮出更大的作用和價(jià)值。
高考議論文 2
故事是人類文化的重要組成部分，它不僅是人們生活中的娛樂和消遣，更是一種傳遞思想、表達(dá)情感、啟迪智慧的重要方式。好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
首先，好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。故事是一種生動(dòng)的語言形式，它可以通過人物、情節(jié)、場景等元素來表達(dá)作者的思想和情感。比如，我們常聽到的“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”等成語，都是通過故事的形式來傳遞歷史和文化的。此外，好的故事還可以幫助我們更好地理解和溝通不同文化背景下的人們。比如，中國的傳統(tǒng)文化中有很多寓言故事，如《狐假虎威》、《烏鴉喝水》等，這些故事不僅在中國廣為流傳，也在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了影響。
其次，好的故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事中的人物形象和情節(jié)往往具有普遍性和深刻性，它們可以讓我們在閱讀中產(chǎn)生共鳴，從而觸動(dòng)我們的心靈。同時(shí)，好的故事還可以啟發(fā)我們的思考，讓我們從中汲取智慧。比如，中國古代的《紅樓夢》就是一部充滿哲理和人生智慧的小說，它通過對賈寶玉、林黛玉等人物的描寫，揭示了人性的復(fù)雜和社會的虛偽，讓人們在閱讀中得到了深刻的啟示。
最后，好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物往往是具有代表性的，他們的命運(yùn)和經(jīng)歷往往反映了社會的現(xiàn)實(shí)和歷史的變遷。比如，美國的《綠皮書》就是一部反映種族歧視問題的電影，它通過講述一個(gè)黑人鋼琴家和他的白人司機(jī)在20世紀(jì)60年代美國南部旅行的故事，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)美國社會對黑人的歧視和排斥。這部電影不僅在美國引起了廣泛的反響，也在全球范圍內(nèi)獲得了高度評價(jià)。
總之，故事是人類文化的'重要組成部分，它具有強(qiáng)大的力量。好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視好的故事，傳承好的故事，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
高考議論文 3
故事是人類文明的重要組成部分，自古以來便被廣泛傳承和運(yùn)用。從古代神話傳說、歷史傳奇到現(xiàn)代小說電影，故事無處不在，承載著人們的情感、思想和文化。故事有著強(qiáng)大的力量，它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
首先，故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。以前人們沒有文字和印刷術(shù)，通過口頭傳承故事來傳遞信息和知識。即使現(xiàn)在有了文字和印刷術(shù)，故事依然是交流和溝通的重要方式。故事通過生動(dòng)的情節(jié)、豐富的想象、深刻的寓意，能夠?qū)?fù)雜的.信息和思想轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的形式，讓人們更容易接受和理解。例如，講述一個(gè)成功者的故事，可以激勵(lì)人們追求自己的夢想；講述一個(gè)失敗者的故事，可以幫助人們從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。故事可以讓我們更好地表達(dá)和溝通，讓我們更好地理解和被理解。
其次，故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事有著情感共鳴的力量，能夠讓人們感同身受、深刻理解。故事中的人物和情節(jié)，可以幫助我們認(rèn)識自己和他人，反思自己的行為和思想，從中獲得啟示和智慧。例如，莎士比亞的《哈姆雷特》中描述了王子痛苦而深刻的內(nèi)心世界，讓人們能夠更好地理解人類情感和心理；《紅樓夢》中的人物形象和情節(jié)，揭示了中國封建社會的種種弊端，讓人們從中獲得對社會現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)識。故事可以觸動(dòng)人們的內(nèi)心，啟迪人們的智慧，讓我們更好地認(rèn)識自己和世界。
最后，故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物和情節(jié)，往往能夠激發(fā)人們的情感和行動(dòng)，改變他們的命運(yùn)。例如，馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢想》演講，通過講述一個(gè)平等自由的美好愿景，激發(fā)了美國黑人爭取平等權(quán)利的斗爭；《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉等人物形象，成為中國文學(xué)經(jīng)典的代表，展現(xiàn)了中國文化的深厚底蘊(yùn)。故事可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，讓我們更好地認(rèn)識和珍愛自己的文化。
綜上所述，故事是一種強(qiáng)大的文化現(xiàn)象，具有豐富的內(nèi)涵和多種作用。故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該重視故事的傳承和運(yùn)用，發(fā)掘和創(chuàng)造更多優(yōu)秀的故事，讓它們繼續(xù)發(fā)揮著積極的作用。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會欣賞和理解故事，從中汲取力量和智慧，讓故事成為我們生活和思考的重要組成部分。
高考議論文 4
故事，簡單而神奇，它以詞語編織出人生的畫卷。一個(gè)好故事，可以打動(dòng)人心，啟發(fā)智慧，改變命運(yùn)，重塑形象……它的力量，來自于表達(dá)生活的真諦和觸動(dòng)心靈的情懷。
回顧人類歷史，重大事件往往伴隨著影響深遠(yuǎn)的故事。比如《創(chuàng)世紀(jì)》，不僅闡釋了宗教觀念，也塑造了整個(gè)西方文明的思維方式；像《老子》《論語》中的寓言故事，表達(dá)了中華傳統(tǒng)美好的思想，引導(dǎo)中國人的行為世世代代。這些經(jīng)典故事具有改變時(shí)代和命運(yùn)的力量。
在日常生活中，一個(gè)感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如，我們從小聆聽的成語故事，不僅讓我們理解詞語本意，也讓我們學(xué)習(xí)其中的思想和智慧。當(dāng)我們閱讀一段描寫人性光輝的故事時(shí)，內(nèi)心也會被溫暖和希望填滿。一段鼓舞人心的.勵(lì)志故事，可以讓我們在絕望中重新找回斗志。這些都是故事改變心靈的力量。
一個(gè)民族的精神面貌，也凝聚在其流傳的故事之中。中國的四大民間傳說，展現(xiàn)了中華民族的精神基因；《摩訶婆羅多》反映出印度教的核心理念；《吉能葛藤歷》描繪了武士的風(fēng)骨……一個(gè)國家流傳的故事，構(gòu)建了國民的精神家園，彰顯了民族的品格。這就是故事展現(xiàn)形象的力量。
故事簡單卻不凡，它讓生活詩意成章，讓心靈和人生更豐盈深遠(yuǎn)。一個(gè)好故事能改變世界和命運(yùn)，正因?yàn)樗磉_(dá)的永恒真理和對美好的嚮往，這些都來自人性之光，也映射人性之美。故事改變生活，因?yàn)樯畋揪褪且欢螞]有結(jié)束的故事。我們每個(gè)人都在續(xù)寫這個(gè)故事，而故事的力量，則讓這個(gè)故事變得豐富多彩。
高考議論文 5
故事是人類交流的一種最基本的形式，是我們總結(jié)、傳承、表達(dá)、享受人生的方式。故事具有生動(dòng)的形象和有趣的情節(jié)，可以激發(fā)人們的好奇心、渴望和思考。正如所說，好的故事有著無窮的力量。
故事的力量不僅在于幫助人們溝通交流，還在于可以呈現(xiàn)出不同的世界觀和價(jià)值觀。故事中蘊(yùn)含的道理常常能夠深深地觸動(dòng)我們的內(nèi)心。這些道理實(shí)際上是生活的智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，可以幫助人們更好地思考和面對生活中的問題。
故事也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的生命歷程中，不同的'故事進(jìn)入到我們的生活中，帶給我們不同的影響。有些故事會鼓舞我們勇往直前，有些故事則會讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。但無論如何，故事都可以帶給我們啟示和鼓勵(lì)，讓我們更加積極地面對生活。
故事還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)文化和故事，這些故事里包含的人物形象、風(fēng)土人情，和許多特有的文化符號，可以讓人們更加深入地了解這個(gè)民族的歷史和文化。通過故事，我們可以看到一個(gè)民族的精神面貌和價(jià)值觀念。
然而，即使是同一個(gè)故事，也有不同的解讀和理解。這是因?yàn)椴煌娜藢适卤澈蟮暮x和內(nèi)涵有著不同的理解和體驗(yàn)，正如一句話說得好：“世界上不存在一種廣泛適用的道理。”
因此，我們需要通過故事來尋找自己真正的內(nèi)心世界，把握自己的人生方向。當(dāng)我們聽故事的時(shí)候，不僅要聽其表面上的故事情節(jié)，更要能夠深入挖掘故事所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想和人生智慧。
最后，讓我們來回想一下自己的成長經(jīng)歷，或許我們會發(fā)現(xiàn)，正是那些好故事，成為了我們?nèi)松缆飞系馁F人。好的故事不僅是人類交流的一種基本方式，也是我們生命中不可或缺的一部分。所以，我們應(yīng)該用心去制作和品味故事，讓它們成為我們的精神食糧，讓故事的力量在我們生命的路上發(fā)光發(fā)亮。
高考議論文 6
故事是我們與生俱來的，它是人類思維與想象的產(chǎn)物，更是一種有效的傳播工具。隨著科技的發(fā)展和社交媒體的興起，故事的傳播方式得到了極大的改變，但故事的目的與價(jià)值不變。好的故事可以產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力，促進(jìn)文化傳承和價(jià)值觀塑造。
故事的傳播渠道愈發(fā)廣泛，社交媒體短視頻成為了打開故事大門的鑰匙。每個(gè)人都可以用手機(jī)拍攝或觀賞短視頻，以最簡單的方式感受和傳遞故事。短視頻所表達(dá)的不僅是故事本身，還有創(chuàng)作者的思考、理念和態(tài)度。短視頻作品只有短短數(shù)十秒，但它卻可傳遞出很多觀念并影響到人的價(jià)值取向。這也讓我們看到了社交媒體故事傳播所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
好的故事是讓人感動(dòng)和思考的，它鼓舞人們面對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難。往往能使人產(chǎn)生共鳴和共同價(jià)值觀。例如，影片《摔跤吧！爸爸》中的父親英勇拼搏，為了女兒不屈不撓的拼搏精神打動(dòng)了人們。在當(dāng)下，很多社交媒體故事廣受年輕人們的'喜愛，比如《你的名字》等，通過許許多多個(gè)體的成長來呈現(xiàn)真摯而樸實(shí)的人際關(guān)系。它的內(nèi)容涉及家庭、友誼、愛情等，都代表了當(dāng)前年輕人價(jià)值觀和成長路徑的一部分，尤其是對比世界上各種現(xiàn)象的變化，年輕人的價(jià)值觀更像一劑解毒劑，引導(dǎo)著我們追求美好的人際關(guān)系和內(nèi)心平靜。
故事是復(fù)雜的世界里，人們思考、互相理解的橋梁。但短視頻也運(yùn)用著故事的價(jià)值，它簡單明了、輕松愉悅的特點(diǎn)，能夠促進(jìn)信息消化和傳遞。然而，社交媒體也有著弊端，例如流量至上等問題，一些作品因?yàn)槎唐趽碛懈唿c(diǎn)擊率卻追求內(nèi)容簡單化和淺薄化，從而對短視頻走向精細(xì)和有深度的道路構(gòu)成了挑戰(zhàn)。只有真正具有內(nèi)涵的故事，才能夠獲得長期傳播和良好口碑。
在故事傳播的過程中，創(chuàng)作者有責(zé)任將正能量和正確價(jià)值觀傳遞給大眾。短視頻社交媒體，作為一種全民消費(fèi)娛樂的平臺，它的有效性不僅在于內(nèi)容的豐富性和多樣性，也在于鼓勵(lì)了個(gè)體發(fā)聲的能力和積極性。希望創(chuàng)作者們在多元激烈的市場競爭中，堅(jiān)持做有溫度、有思考、有深度的短視頻作品，讓故事在我們的世界中，深入人心和力量不斷壯大。
高考議論文 7
在人生旅程中，我們每個(gè)人都有那么一兩個(gè)故事，這些故事或是來自身邊親友，或是來自文學(xué)作品，它們以其獨(dú)特的方式觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。這就是故事的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
故事是人類文明的傳承和記憶。人們通過故事來傳遞價(jià)值觀、道德觀以及人生經(jīng)驗(yàn)。無論是《灰姑娘》中堅(jiān)韌不拔的精神，《小紅帽》中辨別善惡的能力，還是《哈利·波特》中勇敢面對困境的勇氣，這些故事都在潛移默化中影響著我們的成長。故事讓我們明白，每個(gè)人都有可能成為英雄，只要我們勇敢面對生活，我們就能創(chuàng)造奇跡。
故事還能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。偉大的文學(xué)作品往往反映了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌和民族的特性。例如，《紅樓夢》展示了中國古代貴族的生活畫卷，是中華文化的瑰寶；《追風(fēng)箏的人》則講述了阿富汗的歷史和文化，展現(xiàn)了阿富汗人民的堅(jiān)韌和樂觀。這些故事透過對民族歷史、文化的描繪，讓我們對一個(gè)民族有了更深刻的.認(rèn)識。
故事的影響力還遠(yuǎn)不止于此。它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。在人際交往中，一個(gè)好的故事勝過千言萬語。它可以消除隔閡，增進(jìn)理解，讓我們更好地交流和溝通。在職場中，一個(gè)引人入勝的故事能更好地展示你的才華和能力，讓你脫穎而出。
然而，故事的力量并非人人都能意識到。有時(shí)，我們過于關(guān)注事實(shí)和數(shù)字，而忽視了故事的魅力。例如，在商業(yè)廣告中，數(shù)據(jù)和事實(shí)可能比故事更具有說服力，但是，如果一個(gè)品牌的故事能夠打動(dòng)人心，那么它的影響力將遠(yuǎn)超數(shù)據(jù)和事實(shí)。
值得注意的是，故事的力量并非憑空而來，而是源自于我們自身的經(jīng)驗(yàn)和知識。一個(gè)好的故事需要具備真實(shí)性、情感性和啟發(fā)性。只有真實(shí)的故事才能引起人們的共鳴；只有富含情感的故事才能打動(dòng)人心；只有具有啟發(fā)性故事才能啟迪人們的智慧。因此，故事的創(chuàng)作需要我們深入生活，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的知識水平。
另外，故事的傳播也離不開合適的渠道。在現(xiàn)代社會，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展為故事的傳播提供了新的途徑。然而，如何有效地利用這些渠道傳播故事，讓更多的人受益，是我們需要思考的問題。這時(shí)，我們就需要借助一些創(chuàng)新的方式，如短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等，來吸引觀眾，讓他們在輕松愉快的氛圍中收獲知識和感動(dòng)。
綜上所述，故事是一種強(qiáng)大的力量，它可以啟迪智慧，展現(xiàn)民族形象，觸動(dòng)心靈，增進(jìn)溝通。我們需要認(rèn)識到故事的重要性，同時(shí)也需要學(xué)會創(chuàng)作和傳播好的故事。只有這樣，我們才能讓故事的力量惠及更多人，讓世界因我們的努力而變得更加美好。在日常生活中，我們要學(xué)會用故事表達(dá)自己，用故事傳播價(jià)值觀，用故事啟迪他人的人生。讓我們一起努力，讓世界充滿故事的力量！
高考議論文 8
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
當(dāng)我讀到這段話時(shí)，我想起了童年時(shí)代那些聽過的寓言故事、神話傳說以及成長經(jīng)歷中的一些感人故事。這些故事啟發(fā)了我的.思維，讓我認(rèn)識到人性的美好與可貴，不斷引導(dǎo)著我走向正直善良的道路。
每個(gè)故事都有其獨(dú)特的魅力和內(nèi)涵，它們通過不同的方式傳遞出深刻的哲理和價(jià)值觀。例如《小毛驢過河》這個(gè)寓言故事告訴我們要勇于嘗試，不要輕易放棄；而《三只小豬》則教會我們要有耐心和恒心去克服困難。
好的故事不僅能夠影響個(gè)人，也能夠影響整個(gè)社會。在歷史上，許多著名的故事都成為了民族文化的一部分，成為了國家形象的重要組成部分。例如中國四大名著之一的《紅樓夢》描繪了中國封建社會的生活和思想，反映了中國文化的獨(dú)特魅力。
除了文學(xué)作品，現(xiàn)代電影、電視劇等藝術(shù)形式也能夠通過故事來傳遞信息和價(jià)值觀。例如《肖申克的救贖》這部經(jīng)典電影中，主人公在囚禁狀態(tài)下不斷追求自由和希望，從而展示出了人類本質(zhì)中的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。
好的故事不僅可以讓我們感受到內(nèi)心的澎湃和情感的共鳴，它們還可以改變我們的態(tài)度和行為。通過故事，我們能夠更好地理解和溝通，建立與他人之間的信任和聯(lián)系。同時(shí)，故事也是一種有效的教育工具，能夠引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
總體而言，好的故事是有力量的，它們能夠影響個(gè)人和整個(gè)社會。因此，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的故事，從中汲取智慧和靈感，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該在自己的工作和生活中運(yùn)用故事，用它來表達(dá)我們的思想和情感，與他人建立更加深刻的聯(lián)系。
高考議論文 9
故事是一種神奇的力量，它打破了時(shí)間和空間的限制，讓我們穿越千年的歷史，跨越萬里的距離。故事是一種古老而又現(xiàn)代的藝術(shù)形式，它通過文字、聲音、影像等方式，將人類的經(jīng)驗(yàn)、智慧、情感和理想傳遞給后人，展現(xiàn)出人類文明的多樣性和深度。故事的力量在于其能力，能夠觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。
在這篇文章中，我想和大家分享一些我認(rèn)為有力量的故事，以及它們給我?guī)淼膯⑹竞透袆?dòng)。
第一個(gè)故事是《紅樓夢》中的林黛玉。林黛玉是一個(gè)才華橫溢、情感細(xì)膩、性格倔強(qiáng)的女子，她與賈寶玉有著一段純真而又悲哀的愛情。林黛玉的故事讓我看到了中國傳統(tǒng)文化中對于女性命運(yùn)的無奈和對于愛情的理想。林黛玉的故事也讓我看到了人性的復(fù)雜和社會的虛偽，讓我更好地理解了“情”和“理”的關(guān)系。林黛玉的'故事是一種力量，它讓我感受到了生命的美麗和悲劇。
第二個(gè)故事是《西游記》中的孫悟空。孫悟空是一個(gè)天生神通、機(jī)智勇敢、不服管束的猴子，他與唐僧和其他弟子一起歷經(jīng)艱險(xiǎn)，取得真經(jīng)。孫悟空的故事讓我看到了中國傳統(tǒng)文化中對于英雄主義和個(gè)性主義的贊揚(yáng)和批判。孫悟空的故事也讓我看到了人性的弱點(diǎn)和堅(jiān)韌，讓我更好地理解了自由和責(zé)任的關(guān)系。孫悟空的故事是一種力量，它讓我感受到了冒險(xiǎn)和成長的樂趣和意義。
第三個(gè)故事是《肖申克的救贖》中的安迪。安迪是一個(gè)被冤入獄、智勇雙全、不屈不撓的銀行家，他在監(jiān)獄里用自己的智慧和勇氣幫助了很多人，最終逃出了監(jiān)獄，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。安迪的故事讓我看到了西方文化中對于正義和自由的追求和信念。安迪的故事也讓我看到了人性的光明和黑暗，讓我更好地理解了希望和絕望的關(guān)系。安迪的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)和奇跡。
這些故事都是我喜歡并且受益匪淺的故事，它們給我?guī)砹瞬煌幕⒉煌瑫r(shí)代、不同人生的視角和體驗(yàn)，讓我更加開闊了眼界，更加豐富了心靈。我相信，每個(gè)人都有自己喜歡的故事，也都能從故事中獲得力量。故事是一種藝術(shù)，也是一種智慧，也是一種情感，也是一種理想。故事是力量的，它能夠改變我們，也能夠改變世界。
高考議論文 10
“講一個(gè)故事吧！”這是我們在生活中聽得最多的話語之一。無論是童年時(shí)期，聽媽媽給你講睡前故事，還是成年后，看電影、閱讀小說或收聽朋友分享的人生經(jīng)歷，故事總是深深地吸引著我們。
好的故事，不僅可以激發(fā)我們內(nèi)心的共鳴，還可以打動(dòng)我們的心靈，指引我們的方向。正如材料中所說，“好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。”
故事是一種傳統(tǒng)文化，它蘊(yùn)含著豐富的道德理念和情感價(jià)值。故事的主角很少是英雄或者神仙，而是普通人，是我們身邊的老師、父母、朋友等。他們的故事讓我們在日常生活中獲得了很多啟示和幫助，幫助我們更好地了解自己，更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
比如，中國的《聊齋志異》、《紅樓夢》、《三國演義》等，都是中國文化中的傳統(tǒng)名著，它們講述了不同年代的人物身上的故事，傳達(dá)了關(guān)于珍愛生命、道德品質(zhì)等的思想。這些故事時(shí)間雖然長久且久遠(yuǎn)，但是在今天，仍有著廣泛而深刻的`影響。
而現(xiàn)今社會，電影、小說、音樂等藝術(shù)作品中數(shù)不勝數(shù)的故事，也在講述著它們?nèi)谌肓水?dāng)下社會的聲音。比如電影《肖申克的救贖》講述了囚犯安迪的成長經(jīng)歷和對自由的渴望；音樂劇《貓》描繪了生命與死亡的邊緣以及如何珍愛生命。這些故事不僅激發(fā)了人們的情感共鳴，還引導(dǎo)人們思考人生、道德、價(jià)值等問題。
故事的力量還能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，指引他們走向成功之路。比如美國的富豪、慈善家華倫·巴菲特就曾分享了一位偉大的導(dǎo)師杜里勒·敦恩給他講的故事：一只鷹在幼崽時(shí)被放進(jìn)家養(yǎng)的雞圈里，它長大后也變成了一只“雞”。后來有個(gè)人看到它實(shí)在太不正常了，就將它帶回山林，它開始學(xué)習(xí)如何飛翔、捕食，最終成為一只真正的鷹。這個(gè)故事觸動(dòng)了巴菲特，讓他意識到自己也“被放進(jìn)”了錯(cuò)誤的環(huán)境中，應(yīng)該去追求真正合適自己的生活方式。正是這個(gè)故事改變了他的命運(yùn)，并讓他成為今天世界上最成功的投資者之一。
故事的力量還能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，展示出民族文化的魅力。比如中國的《西游記》、《水滸傳》等經(jīng)典作品，傳播著中國文化的價(jià)值觀和智慧。而在國外，莎士比亞的戲劇則體現(xiàn)了英國文化的深度，同時(shí)也在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生影響力。
因此，無論你是聽故事、看電影、讀小說還是收聽朋友分享人生經(jīng)歷，故事都是有力量的。它可以啟迪、指引、激勵(lì)你走向成功；它可以讓你看到生命的無限可能和美好；它可以讓你更好地了解自己、了解他人。
最后，希望我們每個(gè)人都能夠在故事中發(fā)現(xiàn)自己，找到屬于自己的方向，并且始終堅(jiān)信故事的力量，它會幫助我們走向成功和幸福的生活。
高考議論文 11
在人類的歷史長河中，故事一直扮演著重要的角色。好的故事能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。它們有著改變一個(gè)人命運(yùn)的奇妙力量，也能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事的力量不可小覷，它拓展了我們的思維，塑造了我們的未來。
故事是一種表達(dá)和傳遞信息的方式，它通過獨(dú)特的情節(jié)和生動(dòng)的人物，將抽象的思想轉(zhuǎn)化為形象的圖景，讓人們更容易理解和記憶。通過故事，我們能夠用簡單的語言傳遞復(fù)雜的概念，用情感和形象打動(dòng)人心。好的故事能夠觸動(dòng)人的內(nèi)心深處，喚起共鳴，讓我們更好地理解彼此。它們在溝通和交流中起到了橋梁的作用，使人與人之間的關(guān)系更加緊密和融洽。
除了溝通交流，故事還能夠啟迪我們的智慧。通過故事中的人物和情節(jié)，我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)到人生的智慧。故事是人類智慧的結(jié)晶，它們蘊(yùn)含著世代傳承的智慧寶藏。當(dāng)我們聆聽和閱讀故事時(shí)，我們不僅僅是被娛樂和感動(dòng)，更是在不知不覺中接受了他人的思想和智慧。好的故事能夠激發(fā)我們的思考和想象力，讓我們能夠更加深入地理解自己和他人的內(nèi)心世界。它們開啟了我們的智慧之門，讓我們能夠以更加智慧的方式面對生活的`挑戰(zhàn)。
故事還有一種神奇的力量，能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。有些人因?yàn)橐槐緯⒁淮斡鲆姟⒁淮务雎牐瑥氐赘淖兞怂麄兊娜松缆贰９适录ぐl(fā)了人們內(nèi)在的潛能和勇氣，讓他們走出了平凡的生活，追尋自己的夢想。它們給予人們力量，讓他們相信自己的價(jià)值和能力，面對困難時(shí)堅(jiān)持不懈，最終取得成功。好的故事能夠激發(fā)人們的激情和動(dòng)力，改變他們的思維方式和行動(dòng)方式，為他們的人生注入新的活力。
不僅如此，故事還有展現(xiàn)一個(gè)民族形象的重要作用。每個(gè)民族都有自己的獨(dú)特故事，通過這些故事，人們了解了彼此的歷史、文化和價(jià)值觀。這些故事凝聚了民族的認(rèn)同感和凝聚力，讓人們感受到歸屬和團(tuán)結(jié)。通過故事，一個(gè)民族的形象得以展現(xiàn)，讓世界更好地了解和尊重它們。故事作為跨文化的語言，能夠打破界限，架起不同文化之間的橋梁，促進(jìn)交流和合作。
總結(jié)起來，故事是一種強(qiáng)大的力量，它拓展了我們的思維，啟迪了我們的智慧。好的故事不僅能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)我們的心靈，還能改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視故事，傳承和分享它們，讓其繼續(xù)發(fā)揮其無限的力量。在我們的人生中，用心去聆聽，用心去講述，讓故事成為我們前進(jìn)道路上最有力的引導(dǎo)，為我們的未來鋪就一條光明之路。
高考議論文 12
故事是有力量的。這句話聽起來很簡單，但是卻蘊(yùn)含了深刻的道理。故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象；故事可以傳承歷史、創(chuàng)造未來，可以影響社會、改變世界。故事是人類最古老也最有效的溝通方式，是人類文明的重要組成部分。在這篇文章中，我想探討一下故事的力量到底有多大，以及如何利用故事的力量來提升自己。
首先，故事的力量在于它能夠打動(dòng)人心。人類是情感動(dòng)物，我們不僅需要知道事實(shí)，還需要知道意義。故事能夠把枯燥的數(shù)據(jù)、復(fù)雜的邏輯、抽象的概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的情景、有趣的人物、曲折的情節(jié)，從而激發(fā)我們的想象力、好奇心、同理心等情感。通過故事，我們能夠感同身受地體驗(yàn)別人的喜怒哀樂、挫折成功、夢想理想，從而產(chǎn)生共鳴或反思。通過故事，我們能夠更容易地記住和理解信息，從而提高學(xué)習(xí)和記憶效率。通過故事，我們能夠更有效地傳遞和接收信息，從而增強(qiáng)溝通和說服能力。
其次，故事的力量在于它能夠展示個(gè)性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的故事，每個(gè)人都是自己故事的主角。通過講述自己的故事，我們能夠展現(xiàn)自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢、價(jià)值觀等個(gè)性特征，從而建立自信和信任。通過傾聽別人的故事，我們能夠了解別人的背景、經(jīng)歷、動(dòng)機(jī)等個(gè)性特征，從而建立尊重和理解。通過分享彼此的故事，我們能夠發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，從而建立聯(lián)系和合作。無論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，我們都需要用自己的故事來塑造自己的形象、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、贏得他人的支持。
再次，故事的力量在于它能夠創(chuàng)造影響。故事不僅能夠反映現(xiàn)實(shí)，還能夠改變現(xiàn)實(shí)。通過講述有意義的`故事，我們能夠傳播有價(jià)值的思想、理念、信念等影響力因素，從而引導(dǎo)他人或社會做出改變或行動(dòng)。通過聽取有啟發(fā)性的故事，我們能夠接受有益的建議、啟示、啟迪等影響力因素，從而改變自己或環(huán)境做出改善或創(chuàng)新。通過參與有趣味性的故事，我們能夠體驗(yàn)有樂趣的冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、獎(jiǎng)勵(lì)等影響力因素，從而激發(fā)自己或他人的潛能或激情。
總之，故事的力量是無窮的，是我們不可或缺的生活伙伴和工作利器。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和運(yùn)用故事的力量，讓自己和他人的生活更加精彩和有意義。
高考議論文 13
一個(gè)好的故事，其力量無法估量。它能夠觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運(yùn)，更能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事不僅僅是一種娛樂方式，更是一種傳播價(jià)值觀和文化的方式。在本文中，我將探討故事的力量，并說明它如何影響我們的生活。
首先，故事能夠觸動(dòng)我們的心靈。一個(gè)好的故事，總是能夠引起我們的共鳴。它能夠讓我們感受到人物的喜怒哀樂，讓我們感受到人生的無常和脆弱。比如，電影《海上鋼琴師》中，主人公對音樂的執(zhí)著和對愛的向往，無不令人感動(dòng)。這個(gè)故事讓我們重新審視我們自己的生命，并思考我們真正想要的是什么。
其次，故事能夠啟迪我們的'智慧。一個(gè)好的故事，總是能夠給我們帶來啟示。它能夠讓我們明白一些道理，從而更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。比如，小說《紅樓夢》中，賈寶玉對人生的思考和對人性的探索，都給了我們很多啟示。這個(gè)故事讓我們明白，要學(xué)會珍惜當(dāng)下，同時(shí)也要學(xué)會思考和探索人性的本質(zhì)。
第三，故事能夠改變我們的命運(yùn)。一個(gè)好的故事，總是能夠給我們帶來正能量。它能夠讓我們對未來充滿信心，從而改變我們的命運(yùn)。比如，電影《阿甘正傳》中，阿甘的故事讓我們明白，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。這個(gè)故事讓我們明白，每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，只要我們勇敢地去追求，就能夠改變自己的命運(yùn)。
最后，故事能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事，總是能夠展現(xiàn)出這個(gè)民族的價(jià)值觀和文化。它能夠讓世界更好地了解這個(gè)民族，從而讓這個(gè)民族更好地融入世界。比如，中國四大名著中，《西游記》中的孫悟空、《三國演義》中的諸葛亮、《水滸傳》中的宋江等人物形象都深入人心。
高考議論文 14
引言：每個(gè)人心中都有一本屬于自己的書，里面裝滿了曾經(jīng)閱歷的故事。故事是人類文明的精華，通過故事，我們能夠更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。一則好的故事有著無窮的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。在這個(gè)充滿紛雜聲音和信息的時(shí)代，故事的魔力顯得愈發(fā)珍貴和重要。
第一部分：故事的表達(dá)和溝通好的故事是一種優(yōu)秀的表達(dá)和溝通方式。它能夠通過情節(jié)、人物和場景，將復(fù)雜的思想、情感和價(jià)值觀傳遞給讀者。在故事的世界里，人們可以融入角色，共鳴他們的喜怒哀樂，體會他們的成長與挑戰(zhàn)。這種情感共鳴不僅能夠幫助我們理解他人，還能促進(jìn)人與人之間的理解和和諧。故事是一座溝通的橋梁，它能夠跨越語言、文化和時(shí)空的障礙，將人們連接在一起。
第二部分：故事的啟迪智慧好的故事具有深刻的啟迪作用，它們能夠給我們帶來新的思考和洞察。故事中的人物和情節(jié)往往蘊(yùn)含著智慧和哲理，通過反思故事中的經(jīng)歷和決策，我們可以從中學(xué)習(xí)到人生的道理和智慧。故事中的挫折與成長、困境與解決辦法，都能夠幫助我們拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。好的故事是一本生活的教科書，它們能夠啟迪我們的智慧，引導(dǎo)我們走向更加豐富和有意義的人生。
第三部分：故事的改變命運(yùn)和展現(xiàn)形象
同時(shí)，故事也能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。通過故事中的文化、價(jià)值觀和傳統(tǒng)，我們可以更深入地了解一個(gè)民族的獨(dú)特性和特色。世界上各個(gè)國家和地區(qū)都有屬于自己的故事，它們記錄了民族的興衰、傳統(tǒng)的延續(xù)和文化的瑰寶。這些故事是民族記憶的重要組成部分，通過它們，我們可以感受到不同文化的魅力和韻味。好的故事能夠?yàn)橐粋�(gè)民族樹立崇高的形象，讓世界更好地了解和尊重他們。
結(jié)論：故事是人類文明的瑰寶，它具有強(qiáng)大的力量和影響力。通過故事，我們能夠更好地表達(dá)和溝通，共享情感和價(jià)值觀，建立聯(lián)系和理解。故事還能夠啟迪智慧，讓我們從中汲取生活的智慧和經(jīng)驗(yàn)，拓展思維和解決問題的`能力。同時(shí)，故事也能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，讓人們感受到文化的多樣性和獨(dú)特性。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)珍視和傳承好的故事，用它們傳遞真理和美好，讓故事的魔力繼續(xù)發(fā)揮作用，為世界帶來更多的溝通、啟迪和改變。
未來，讓我們繼續(xù)傾聽和講述故事，將它們作為溝通的工具，智慧的源泉和文化的瑰寶。通過故事，我們可以跨越時(shí)空的界限，連接起人類的心靈，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。因?yàn)楣适拢覀冏兊酶佑辛α浚诱鎸?shí)而美好。
高考議論文 15
好故事是有力量的。它可以激發(fā)人們的內(nèi)心，觸動(dòng)人們的情感，改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，塑造一個(gè)民族的形象。無論是古代的神話傳說，還是現(xiàn)代的小說電影，好故事總是深深地刻在人們的心靈深處，也成為人類文化的傳承和延續(xù)。
故事是人類文化的重要載體，同時(shí)也是人類智慧的結(jié)晶。從古至今，各個(gè)民族、各個(gè)國家都有自己深厚的文化積淀，而這其中好故事所扮演的角色毋庸置疑。比如說，中國有《紅樓夢》、《西游記》等經(jīng)典之作，美國有《莎士比亞》、《魯濱遜漂流記》等名著。這些好故事具有跨越時(shí)間、空間和文化的力量，成為文化的橋梁，讓人們在欣賞的過程中了解不同的文化和價(jià)值觀。
好故事還可以改變個(gè)人的命運(yùn)。比如說，人生中重要的一步就是教育。好故事可以讓孩子在開心愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)認(rèn)識自己、認(rèn)識別人，不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)。在家庭生活中，好故事可以引導(dǎo)孩子了解如何做一個(gè)善良、勇敢、有責(zé)任感的人。孩子接受好故事的熏陶，不但能夠更好地教育自己，也能影響周圍的同齡人，最終推動(dòng)整個(gè)社會的良性發(fā)展。
最后，好故事也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。好的傳統(tǒng)文化和經(jīng)典之作代表了一個(gè)民族的精神追求和文化底蘊(yùn)。比如說，《長恨歌》、《離騷》等中國古代文化經(jīng)典，可以展示出中華民族的深邃歷史和璀璨文明；《哈利波特》、《指環(huán)王》等西方現(xiàn)代經(jīng)典，則可以展示出西方的文化特點(diǎn)和個(gè)性魅力。通過這些好故事，我們能夠了解和體驗(yàn)不同民族和國家的文化內(nèi)涵，也能夠觀察和探討人類本性與精神追求的共性和差異。
綜上所述，好故事是有力量的。它可以激發(fā)人們的內(nèi)心和靈魂，觸動(dòng)人們的情感和思維，改變?nèi)藗兊拿\(yùn)和方向，展示一個(gè)民族的形象和特質(zhì)。好故事是智者的智慧結(jié)晶，也是人類文化的瑰寶，它所扮演的角色和作用是不可替代和不可估量的。
因此，我們需要好故事，尤其需要真正有內(nèi)容、有思想、有價(jià)值、有道德的好故事，更需要好的故事講述者和傳播者。只有這樣，我們才能吸收一代又一代人成長所需的智慧，讓好故事成為我們智慧和品格的源泉。
同時(shí)，要認(rèn)識到好故事也是有局限性和缺陷的。故事中所描述的情況、觀點(diǎn)、需要不一定符合現(xiàn)實(shí)和人們的真實(shí)需要。同時(shí)好故事的質(zhì)量也是參差不齊的.，有些故事質(zhì)量低劣，可能會對人們產(chǎn)生負(fù)面影響，尤其是對孩子的成長。因此，我們需要理性地接受好故事的啟示和教益，好好加以消化和理解，找到更適合自己的、更有針對性的好故事，讓其在自己的生命中發(fā)揮更大的效應(yīng)。
最后，我們需要弘揚(yáng)優(yōu)秀的故事文化，讓好故事的傳播成為我們智慧和品格的體現(xiàn)。倡導(dǎo)好故事宣揚(yáng)先進(jìn)思想文化，講述和傳播好故事，掌握好故事的精髓，是一種非常重要的對民族、對文明、對人類的貢獻(xiàn)，也是我們應(yīng)該共同努力的目標(biāo)。
好故事是珍貴的人類文化遺產(chǎn)，我們需要好好保護(hù)和推崇它。希望每個(gè)人都能從好故事中得到啟示和幫助，讓自己變得更加美好。
高考議論文 16
故事是一種神奇的媒介，它擁有無窮的力量，能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心，引發(fā)情感共鳴，并改變他們的觀念和行為。
從古至今，人類一直借助故事來傳承文化、記錄歷史、表達(dá)情感和傳遞價(jià)值觀。無論是古老的神話傳說，還是現(xiàn)代的電影、小說，都在向我們展示故事的力量。
故事的力量首先體現(xiàn)在它能夠喚起人們的情感。當(dāng)我們聽到一個(gè)感人的故事時(shí)，我們的心靈會被深深觸動(dòng)，我們可能會為故事中的角色感到悲傷、喜悅、憤怒或希望。這些情感共鳴使我們更容易與故事中的人物產(chǎn)生共情，理解他們的苦楚和歡樂。通過故事，我們可以體驗(yàn)到人類共同的情感，感受到我們的共同人性。
故事的力量還表現(xiàn)在它能夠改變?nèi)藗兊挠^念和行為。故事往往通過講述一個(gè)具體的情節(jié)和角色的經(jīng)歷，向我們傳遞一種思想或價(jià)值觀。當(dāng)我們與故事中的角色共鳴時(shí)，我們往往會思考故事背后的意義，并從中獲得啟示。有些故事會激勵(lì)我們?nèi)プ非髩粝耄行┕适聲虒?dǎo)我們關(guān)愛他人，還有些故事會啟發(fā)我們思考人生的意義。通過故事，我們可以從中汲取智慧和力量，改變自己的思維方式，甚至改變自己的生活軌跡。
故事的力量也在于它的傳承作用。通過故事，我們能夠?qū)⑽幕⒅R和價(jià)值觀代代相傳。古代的神話傳說是人們對世界起源、生命意義和倫理道德的探索，它們通過口頭傳統(tǒng)一代一代地流傳下來。每個(gè)文化都有自己獨(dú)特的故事，這些故事讓我們了解文化的根源，幫助我們塑造自己的身份認(rèn)同。同時(shí)，故事也是歷史的記錄者，它們將過去的經(jīng)歷和智慧傳遞給后人，讓我們能夠從歷史中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
現(xiàn)代的電影、小說等藝術(shù)形式也展示了故事的力量。通過電影，我們可以身臨其境地感受到各種情感和體驗(yàn)，它們可以喚起我們對人性的'思考，讓我們重新審視現(xiàn)實(shí)世界。小說則通過文字的魔力，讓我們沉浸在一個(gè)完全不同的世界中，與故事中的人物共同成長。這些藝術(shù)形式不僅帶給我們娛樂，更重要的是它們幫助我們理解世界、理解自己，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。
總之，故事是有力量的。它們能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心，引發(fā)情感共鳴，并改變?nèi)藗兊挠^念和行為。故事通過傳承文化、記錄歷史、表達(dá)情感和傳遞價(jià)值觀，成為人類文明的重要組成部分。在我們的生活中，我們可以通過傾聽和講述故事來感受它們的力量，從中汲取智慧和力量，讓自己變得更加豐富和有意義。讓我們珍惜故事的力量，用它們來創(chuàng)造美好的未來。
高考議論文 17
無論是古老的神話傳說，還是現(xiàn)代的電影、小說，故事一直以來都展現(xiàn)著令人難以抗拒的力量。故事能夠深深觸動(dòng)我們的內(nèi)心，激發(fā)起情感共鳴，并帶給我們力量和啟示。
首先，故事能夠喚起我們的情感。當(dāng)我們沉浸在一個(gè)精彩的故事中時(shí)，我們往往會與其中的角色建立情感連接。我們可能會為他們的苦難和掙扎而感到心疼，也可能為他們的勝利和成就而歡欣鼓舞。這些情感共鳴使我們更加投入，與故事中的世界產(chǎn)生共鳴。故事中的人物和情節(jié)成為我們情感流動(dòng)的載體，讓我們體驗(yàn)到更加豐富和多樣的人生。
其次，故事能夠改變我們的觀念和行為。當(dāng)我們閱讀或觀看一個(gè)引人深思的故事時(shí)，我們會不自覺地開始思考其中所傳遞的信息和價(jià)值觀。故事往往通過角色的經(jīng)歷和沖突，探討一系列的道德和倫理問題。它們引導(dǎo)我們反思自己的信念和行為，挑戰(zhàn)我們的固有觀念。一部優(yōu)秀的`故事能夠啟發(fā)我們思考，并激發(fā)我們做出積極的變革。它們可能推動(dòng)我們追求夢想、追求正義，或者教導(dǎo)我們關(guān)愛他人和珍惜生活。
故事的力量還體現(xiàn)在它們的傳承作用。故事是人類文化的重要組成部分，它們承載著歷史的記憶和智慧的積累。通過故事的傳遞，我們能夠了解我們的文化根源，傳承和弘揚(yáng)我們的文化遺產(chǎn)。故事也是連接過去和未來的橋梁，它們將過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)傳遞給后代，讓他們能夠汲取智慧并避免重蹈覆轍。
而現(xiàn)代的媒體和技術(shù)進(jìn)步為故事的傳播提供了更廣闊的平臺。電影、電視劇、小說、游戲等形式讓故事更加生動(dòng)和多樣化。它們將故事帶入了人們的生活中，讓人們能夠隨時(shí)隨地享受故事的魅力。同時(shí)，社交媒體的興起也使得人們可以分享和傳播自己的故事，讓更多的人得以參與其中，從而形成更加豐富的故事網(wǎng)絡(luò)。
總而言之，故事是有力量的。它們能夠喚起我們的情感，改變我們的觀念和行為，傳承和弘揚(yáng)文化，連接過去和未來。讓我們珍惜故事的力量，用心去傾聽和傳播故事，從中獲得力量和智慧，讓我們的生活變得更加豐富和有意義。因?yàn)楣适虏粌H僅是娛樂，更是一種引導(dǎo)和啟迪，讓我們在這個(gè)世界中找到自己的位置，并以積極的方式去影響和改變它。
高考議論文 18
遠(yuǎn)在人類還沒有學(xué)會寫和讀之前，我們就已經(jīng)學(xué)會了說故事。
在遙遠(yuǎn)的年代、荒原上、星空下、孩子們圍在篝火旁，聽著族長講勇士、神仙、惡龍......一代一代人，就這樣長大。
在搖籃里、母親的懷抱里、餐桌上，聽長輩父母講我們的國家、我們的祖先、父母的故事......我們，就這樣長大。
當(dāng)我們有了自己小寶貝，我們滿懷喜悅和期待地陪伴ta成長，給ta講愛、勇氣、奮斗和希望......我們的孩子，就這樣長大。
柏拉圖說：“會說故事的人統(tǒng)治世界”，會講故事的人在溝通過程中往往能達(dá)成更好的效果。
一件事情的兩種表達(dá)方式：一種簡單粗暴地直接上價(jià)值、擺數(shù)據(jù)、講道理；另一種，不會把問題搞的嚴(yán)肅，先來講個(gè)跟主題相關(guān)的小故事，想把對方的情緒調(diào)動(dòng)起來，跟自己產(chǎn)生共情，然后切入主題，最后跟對方達(dá)成共識。
回顧人類歷史，重大事件往往伴隨著影響深遠(yuǎn)的故事。比如《創(chuàng)世紀(jì)》,不僅闡釋了宗教觀念,也塑造了整個(gè)西方文明的思維方式，像《老子》《論語》中的`寓言故事，表達(dá)了中華傳統(tǒng)美好的思想，引導(dǎo)中國人的行為世世代代。這些經(jīng)典故事具有改變時(shí)代和命運(yùn)的力量。
在日常生活中，一個(gè)感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如，我們從小聆聽的成語故事，不僅讓我們理解詞語本意，也讓我們學(xué)習(xí)其中的思想和智慧。當(dāng)我們閱讀一段描寫人性光輝的故事時(shí)，內(nèi)心也會被溫暖和希望填滿。一段鼓舞人心的勵(lì)志故事,可以讓我們在絕望中重新找回斗志。這些都是故事改變心靈的力量。
一個(gè)民族的精神面貌,也凝聚在其流傳的故事之中。中國的四大民間傳說,展現(xiàn)了中華民族的精神基因；《摩訶婆羅多》反映出印度教的核心理念；《吉能葛藤歷》描繪了武士的風(fēng)骨......一個(gè)國家流傳的故事，構(gòu)建了國民的精神家園，彰顯了民族的品格。這就是故事展現(xiàn)形象的力量。
高考議論文 19
從盤古開天辟地，女媧煉石補(bǔ)天等神話故事開始；到老子青牛出關(guān)，孔子韋編三絕等諸子經(jīng)歷；再到秦始皇統(tǒng)一六國，王羲之醉中書序等武功文事；再到文天祥一片丹心，左宗棠植柳西域等赤膽忠心——五千余年間，神州大地上，口耳相傳著、筆墨記錄著數(shù)不勝數(shù)的“好故事”，這些故事都充滿著力量。那么，這些故事的力量都從何而來呢？故事的力量又都去往了何方呢？
故事充滿力量，首先是由它的本質(zhì)決定的，故事是由人講述的帶有寓意的事件，或是陳述的一件往事。它是人類共同的記憶和創(chuàng)造，貫通古今、融匯中西，它可以把廣闊的時(shí)空，豐富的人性，春風(fēng)化雨般浸入人心；可以給人以參照，幫助人們更好地去了解世界，認(rèn)知自我，追求未來。
由此可見，故事的力量，首先源于它對個(gè)人性格的塑造作用，一個(gè)人聽到的故事，感受到的文化力量，直接建構(gòu)著人的心靈世界，也影響著人們外在形象地呈現(xiàn)。尤其是一個(gè)孩子心靈的模樣，一定程度上是由他最初記住的故事塑造的。蘇軾之母程氏所講的漢代名士范滂的故事，直接影響了東坡先生一生的抉擇與堅(jiān)守。孩子成年之后，他所講述的故事，又可以影響乃至于喚醒他人靈魂。莊子講述的“開竅混沌”的故事，直接表現(xiàn)了老莊哲學(xué)的無為之境；魯迅先生講述的阿Q、閏土、祥林嫂等人的故事，真實(shí)反映了先生“對抗絕望”的崇高品質(zhì)，同時(shí)也啟發(fā)人們?nèi)У舭狄梗瑒?chuàng)造光明。
故事對個(gè)人如此重要，對民族文化的傳承和弘揚(yáng)同樣重要。中華民族的偉大精神，世代相傳，流于異邦，影響日隆，也多有好故事的講述參與其中。這些好故事，通過對民族往事的記憶和講述，展現(xiàn)著一定范圍內(nèi)的民族、社會的文化形態(tài)，將民族文化特性傳承下去，傳播開來。有趣的好故事，可以看到一個(gè)民族獨(dú)有的品質(zhì)和魅力。魯迅先生說：“民族的就是世界的”，言即如此。唐代李忱詩歌《吊白居易》有言“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。”“胡兒”所唱“琵琶篇”，即白居易詩歌《琵琶行》中所描述的“琵琶女與詩人相遇天涯”的故事。花木蘭替父從軍的故事，也曾經(jīng)被美國好萊塢制作為動(dòng)畫電影，使中國女子愛國擔(dān)當(dāng)、平等獨(dú)立的形象，深入人心。西方世界同樣如此，英國詩人本·瓊生在其書中評價(jià)莎士比亞說：“他不屬于一個(gè)時(shí)代，而屬于所有的世紀(jì)！”這是對創(chuàng)作了恢宏故事篇章的莎翁做出的崇高評價(jià)。
縱觀歷史長河，我們得以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)社會的樣貌，從根本上看，是由社會中每一個(gè)人的.故事組成的。社會、國家的文明進(jìn)程，也可以看他給人們、給世界講述了什么故事，在故事當(dāng)中，給了人們什么力量。
當(dāng)下，在人際交往中，和顏悅色講故事的感染力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過板起面孔教訓(xùn)人來得更為深切。在國際交往中，平和獨(dú)特的國家故事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過咄咄逼人的犀利言語。
如今，我們正處于民族復(fù)興的偉大歷史進(jìn)程之中，我們可以用更好的故事，去“潤澤人們的靈魂”，構(gòu)建更加和諧的社會；可以用更好的故事，去塑造中國更好的形象、去展現(xiàn)中華民族更好的風(fēng)采。
歲月如流，故事無限，不忘好故事，講好新故事，用故事的力量，去推進(jìn)社會進(jìn)步，展示國家形象，我們一直在路上。
高考議論文 20
故事是歷史長河里泛起的浪花，是優(yōu)秀文化傳承的精髓。太史公竭盡畢生心血著《史記》，李時(shí)珍潛心修《本草》足跡遍天下，央視節(jié)目《典籍里的中國》以穿越千年與先賢對話的方式，讓典籍里的故事“活”了起來，展現(xiàn)了中國智慧、中國精神和中國價(jià)值。在童年的記憶里，我們總是在夏日的月夜里，圍在大樹旁，聽著老一輩人一邊搖著蒲扇，一邊娓娓道來光怪陸離的神話故事，或是可歌可泣的英雄故事。伴隨著聲聲入耳的講述、玄妙的故事情節(jié)和無限的憧憬想象，我們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我們不斷長大。老子騎青牛出函谷關(guān)，“嫦娥奔月”的匪夷所思、“大鬧天宮”的驚心動(dòng)魄與“武松打虎”“岳飛抗金”的英雄氣概總能在我們幼小的心靈里種下夢想和勇敢的種子。
故事蘊(yùn)含著千百年來民間的公序良俗、做人道理和樸素的哲學(xué)原理。當(dāng)晚清詩人龔自珍寫下“我勸天公重抖擻”的《已亥雜詩》的第二年，西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮就轟開了巍巍華夏的大門。從此，近現(xiàn)代中華兒女的百年屈辱、抗?fàn)幨沸煨炖_帷幕。于是歷史的大筆就記錄下來關(guān)天培、鄧世昌等一些列民族英雄的悲壯故事，這些故事激勵(lì)著華夏兒女們前赴后繼、不怕犧牲踏上救國、強(qiáng)國，使四萬萬同胞不受欺凌、尋求民族富強(qiáng)的道路。故事催生故事，時(shí)代呼喚英雄。于是歷史的車輪就等來了“十年面壁圖破壁”棄醫(yī)從文的魯迅先生，“為中華之崛起而讀書”“大江歌罷掉頭東”的周恩來等一批老一輩無產(chǎn)階級革命家早年赴歐求學(xué)，尋求真理的故事。中華民族在對敵斗爭中留下了一則則感人至深的故事，它蘊(yùn)含著歷史規(guī)律、人心向背。“人生無處不青山”，偉大領(lǐng)袖毛主席帶領(lǐng)紅軍走下井岡山，二萬五千里長征留下了氣勢磅礴的七律《長征》。強(qiáng)渡大渡河、巧渡金沙江，四渡赤水用兵如神，他以“存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。”的遠(yuǎn)大戰(zhàn)略眼光和博大胸懷氣魄，書寫了帶領(lǐng)人民軍隊(duì)走出延安窯洞，走向西柏坡解放全中國的浩瀚詩篇。從孟子的“民為貴、社稷次之、君為輕”到李世民的“水能載舟亦能覆舟”，“江山就是人民，人民就是江山”是所有歷史故事的永恒定律，“自力更生，艱苦奮斗”永遠(yuǎn)是前進(jìn)道路上聲聲號角的中心思想。
故事存在的意義是教育人、激勵(lì)人，用追逐夢想的腳步去丈量未來，用鑄造實(shí)績的創(chuàng)舉去超越故事原有的局限才是終極意義。回顧我國航天事業(yè)起步階段，西方國際空間站研發(fā)計(jì)劃將我國排斥在外，咱們國家的第一代航天科研人留下了辛酸的故事。但一代代莘莘學(xué)子、華夏青年投身航天事業(yè)，一批批默默無聞、皓首窮經(jīng)的科研人才，干出了驚天動(dòng)地，讓世人刮目相看的瑰麗碩果。于是我們才能看到神舟五號至十六號井噴式升空遨游太空，核心艙、問天、夢天實(shí)驗(yàn)艙等構(gòu)建起中國國際空間站，“天宮”是它響亮的名字。從中國第一位宇航員楊利偉的故事開始，我們遙望不久的將來，在2030年前，在一代又一代的中國航天人的奮力托舉下，咱們中國宇航員一定能順利登陸月球。屆時(shí)，插在月球表面的不僅僅是那一面五星紅旗，也是全體華夏兒女追逐千年的夢圓，是自豪的淚水，是國富民強(qiáng)的實(shí)力寫下的又一篇新中國航天故事。
作為一名衢州市民，當(dāng)驕傲地向外地游客介紹如今“白水繞東城”“草色入簾青”的信安湖，“三分煙火氣，七分古色幽”的水亭門文化街區(qū)、蓬勃發(fā)展的智慧新城美景時(shí)，滿滿的自豪感油然而生，這是數(shù)十年來一代代衢州人用奮力奔跑的汗水、加壓奮進(jìn)的'辛勞換來的城市面貌日新月異的成果，是把衢州人民夢里的美麗畫卷畫在了衢江兩岸的大地上，這是衢州南孔圣地獨(dú)有的浪漫情懷。
作為一名生在紅旗下，長在春風(fēng)里的80后，我們應(yīng)當(dāng)終身銘記的，是“半條棉被”的故事，是“冰雕連”的故事，是改革開放“春天的故事”，并立志奉獻(xiàn)畢生心血講好中國式現(xiàn)代化故事。一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，我們將義無反顧在奔跑中留下堅(jiān)實(shí)的腳步，竭盡全力誓要為新中國建國百年時(shí)，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的輝煌故事里留下應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高考議論文 21
故事是一種傳統(tǒng)文化形式，能夠通過敘述一系列真實(shí)或虛構(gòu)的事件、情節(jié)和人物形象，呈現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。在古代，故事通過口傳、書寫等方式流傳下來，同時(shí)也成為了人們生活的一部分。而在現(xiàn)代社會，故事依然生動(dòng)而有力，仍然扮演著一個(gè)重要的角色。
故事的魅力無處不在，首先，故事可以啟迪智慧。通過故事中人物遭遇的困境、經(jīng)歷的坎坷，人們可以從中獲得反思人生、修身養(yǎng)性的啟示與感悟。例如，中國古代的《孔子家語》中，記載了許多圣賢言行，這些故事讓我們知道如何做人處世，如何修身養(yǎng)性，同時(shí)也觸發(fā)我們的思考，幫助我們更好地理解古代文化。
其次，故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在很多時(shí)候，人們遇到困難或者面對抉擇時(shí)都會尋求外界的力量，在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)動(dòng)人的故事往往可以給人鼓舞和力量。就像《小王子》中，小王子的故事給那個(gè)失去了勇氣的飛行員重新點(diǎn)燃了勇氣，讓他敢于面對挑戰(zhàn)和困難。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)常聽到一些感人的故事，它們在短暫的.時(shí)間內(nèi)改變一個(gè)人的想法和命運(yùn)。
最后，故事還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。每個(gè)國家都有著自己的文化底蘊(yùn)和歷史傳承，而這些豐富多彩的歷史故事正是展現(xiàn)一個(gè)民族形象的重要來源。例如，中國的《三國演義》講述了三國時(shí)期蜀、魏、吳三國之間的斗爭，是中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作，同時(shí)也代表了中國民族的精神和智慧。
總之，故事是一種跨越時(shí)間和空間的藝術(shù)形式，它的能量和魅力始終存在。無論是嘯聚于山林野外，還是閑散于辦公室的午后，故事都能給我們帶來無盡的回味和思考，同時(shí)也幫助我們更好地理解和把握世界。
因此，我們應(yīng)該重視和傳承故事文化，在現(xiàn)代社會中更好地利用故事的力量，為人類文化、社會進(jìn)步和自身提升做出更大的貢獻(xiàn)。
高考議論文 22
古時(shí)候有一個(gè)農(nóng)夫，他總共有8個(gè)兒子。這些男孩子自小就總是打打鬧鬧，爭爭吵吵，讓他們的父親費(fèi)了不少心。日子一天天過去，農(nóng)夫越來越老了，兒子們越長越大，可這吵吵鬧鬧的脾氣一點(diǎn)也沒見改好，老父親為此日夜擔(dān)憂。
于是有一天，農(nóng)夫去請教村里最有學(xué)問的長老，希望他能幫助想出一個(gè)好辦法，讓這些不懂事的兒子明白他們這樣做是多么的愚蠢。
長老讓農(nóng)夫把他的兒子都叫到一起，然后取出8根筷子，一根一根地分別遞到他們手里，說：“你們使勁地把筷子折斷吧。”
“折斷這么細(xì)的筷子還需要使勁嗎?哈哈，真是可笑!”男孩們嘲笑地說。果然他們輕輕一用力就把手里的筷子折斷了。
這時(shí)，長老又取出8根筷子，用繩子把它們緊緊地扎在一起，說：“那么現(xiàn)在呢，你們誰能折斷這一捆筷子?”
最大的兒子搶先拿過筷子，兩手使勁用力，臉都漲紅了，這捆筷子還是好好的，連彎都沒有彎一下。其他的男孩也很不服氣地都試了試，可是沒有人能把筷子折斷。
農(nóng)夫感激地看著長老，對兒子們說：“孩子們，你們能體會到這里面的意義嗎?你們成天爭吵不休，每個(gè)人都只顧自己，就像是一根細(xì)細(xì)的`筷子，很容易就會被折斷。而細(xì)細(xì)的筷子團(tuán)結(jié)在一起都有了這么大的力量，何況是你們這8個(gè)強(qiáng)壯的人呢?”
這番話讓男孩們終于明白了團(tuán)結(jié)的力量，也認(rèn)識到自己以往的行為給父親帶來了多大的煩惱。他們輕聲地互相道歉著，親親密密地?cái)v扶著老父親回家去了。
高考議論文 23
人類自古以來就熱衷于講故事，故事是我們表達(dá)思想、傳遞價(jià)值觀念的媒介，也是我們與世界交流的橋梁。好的故事不僅可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，更能改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事的力量如此巨大，讓我們深入探究，思考其中的奧秘。
故事是人類智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的情感和智慧。無論是古代的神話傳說，還是現(xiàn)代的小說電影，每一個(gè)精彩的故事都有著獨(dú)特的魅力。故事以生動(dòng)的情節(jié)、真實(shí)的人物和精致的描寫，將人們帶入一個(gè)虛擬的世界，讓我們感同身受，引發(fā)共鳴。當(dāng)我們看到主人公在故事中克服困難、堅(jiān)持追求夢想，我們不禁為之動(dòng)容，為之振奮。這種情感共鳴不僅讓我們更好地理解他人的心情，也激勵(lì)我們積極向上，追求自己的目標(biāo)。
人們常說，一個(gè)好故事可以讓一個(gè)人重獲新生。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常聽聞一些勵(lì)志故事，講述著那些經(jīng)歷了苦難卻最終取得成功的人們。這些故事不僅給予那些處于低谷的人們勇氣和希望，更激勵(lì)著他們勇往直前，追逐自己的夢想。正如《穆斯塔法》中的主人公，他的堅(jiān)持和奮斗最終改變了他的命運(yùn)，成就了他的偉大。這些故事告訴我們，無論遭遇多大的挫折和困境，只要我們堅(jiān)持不懈、勇敢面對，就有機(jī)會逆襲人生，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
每個(gè)民族都有著獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)，而故事是傳承這些文化和傳統(tǒng)的重要方式之一。通過民間傳說、史詩故事等形式，我們了解到各個(gè)民族的價(jià)值觀念、歷史背景和生活方式。這些故事記錄著民族的智慧和勇敢，展現(xiàn)了他們的獨(dú)特精神和價(jià)值觀。例如，中國的`四大名著《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，以其豐富的故事情節(jié)和深刻的人物形象，向世界展示了中國文化的博大精深。這些故事中蘊(yùn)含的孝道、忠誠、友情和智慧，成為了中國文化的重要組成部分，也深深地影響著世界各地的讀者。
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，故事的力量更加重要。無論是文學(xué)作品、電影、電視劇，還是社交媒體上的故事分享，它們都成為了人們交流和表達(dá)的重要方式。通過講述和傳遞故事，我們可以更好地理解彼此，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。而且，故事還具有跨越文化和語言的能力，能夠在全球范圍內(nèi)傳播和影響。好的故事能夠超越國界和種族的限制，讓人們在共同的情感和價(jià)值觀中相互連接。
總而言之，故事的力量是無可忽視的。它們能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展示一個(gè)民族的形象，引發(fā)情感共鳴，促進(jìn)交流和理解。在這個(gè)信息時(shí)代，我們應(yīng)該珍視和善用故事的力量，通過講述和傳遞好的故事，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。讓我們相信故事的力量，讓每個(gè)人都成為一個(gè)故事的傳遞者和改變者，為這個(gè)世界帶來更多的希望和奇跡。
故事的力量是無窮的，它可以穿越時(shí)空，流傳千年。無論是古老的傳說，還是現(xiàn)實(shí)的人生，每一個(gè)故事都有著獨(dú)特的價(jià)值和意義。讓我們珍視故事的力量，用好故事來傳遞和改變，讓世界因我們的故事而變得更加美好。讓我們成為故事的使者，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿希望、智慧和激情的明天。
高考議論文 24
人生如一本厚厚的書，每一頁都記錄著我們的經(jīng)歷與成長。故事，就像是其中最精彩的一頁，給我們帶來無限的啟示與感動(dòng)。好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
從小到大，我們聽過無數(shù)的故事，它們或許來源于書籍，或許來源于父母、老師和朋友。這些故事，或許有些已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而逐漸淡忘，但它們所傳遞的道理和價(jià)值觀，卻一直深深地影響著我們。
優(yōu)秀勞動(dòng)者的杰出故事。勞動(dòng)改造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造文明。喜看稻菽千重浪。首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平，頭頂烈日腳踩淤泥，經(jīng)過長期而艱難地研究，發(fā)現(xiàn)天然雜交稻、培育雜交稻，進(jìn)一步選育“超級稻”，終于找到水稻雄性不育植株。他是“雜交水稻之父”，被選為2004年度感動(dòng)中國人物。他是一位真正的'耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。
探索與發(fā)現(xiàn)的故事。人類在不斷的探索與發(fā)現(xiàn)中推動(dòng)文明的進(jìn)步。屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素。從夢想到發(fā)現(xiàn)，科學(xué)的道路是艱苦而漫長的。同時(shí)，科學(xué)又有著獨(dú)特的魅力，充滿無窮的樂趣。屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年的不懈努力，終于找到利用青蒿素治療瘧疾的方法，拯救了成千上萬患者的生命。她是中國首位獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的本土科學(xué)家，被選為2015年度感動(dòng)中國人物。青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命，執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)，萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。
“時(shí)代楷模”的動(dòng)人故事。有些人的光芒，是燃燒自己照亮別人。師者桂梅，立德圓夢。63歲的“燃燈校長”張桂梅，教書育人、立德樹人，一直扎根在云南貧困山區(qū)一線，拖著病體，戰(zhàn)勝千難萬難，創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中。她化作一束光，照亮了大山里女孩的夢想，用知識改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。她是云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長，被選為2020年度感動(dòng)中國人物。爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。
總之，故事是有力量的。它們可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；同時(shí)，好的故事，還可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該善于講述故事，讓它們成為我們生命中最精彩的一頁。
高考議論文 25
一個(gè)好的故事，仿若一股清流，穿越時(shí)空，滌蕩心靈。它可以承載著一個(gè)民族的傳統(tǒng)、歷史、文化與智慧，傳達(dá)著生命的真諦和人類的情感。
故事對于人類的發(fā)展起到了不可估量的作用。早在古代，故事就是人們傳承文化、種族、語言的載體。從傳說、神話、史詩到現(xiàn)代小說、電影、音樂，故事一直扮演著重要的角色。無論是伊索寓言，還是安徒生童話，都是相當(dāng)受歡迎的傳統(tǒng)故事。它們不僅具有娛樂性的功能，還可以啟蒙和加強(qiáng)道德修養(yǎng)，是一種寓教于樂的手段。
故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，無論是人際交往、家庭教育還是商業(yè)談判都能起到很好的效果。它們可以啟發(fā)我們看待問題的新視角，幫助我們了解別人的想法和感受，從而打破人與人之間的隔閡，建立良好的信任。
故事也可以有著深刻的啟示，幫助我們規(guī)劃人生的`目標(biāo)。譬如《千與千尋》、《獅子王》這些動(dòng)畫片，雖然看似是兒童的消遣，但是在誘人入勝的情節(jié)下，帶給觀眾關(guān)于人生的各種思考。它們引導(dǎo)我們正視人生中的問題、壓力和困境，并絕不氣餒，總要在壓力下尋找機(jī)會，勇敢地面對挑戰(zhàn)。
故事不僅可以改變個(gè)人的命運(yùn)，還可以塑造一個(gè)民族的形象。沒有優(yōu)秀的詩歌、故事和文化產(chǎn)品，一個(gè)民族就難以在全球范圍內(nèi)展示自己的精神風(fēng)貌。
從柏拉圖的《理想國》到馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，故事總是陪伴著人們，為人們的生活和文化發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。沒有故事的生活將極其單調(diào)，失去了純凈的人性和藝術(shù)的魅力。
故事的力量是巨大的，讓我們深受感動(dòng)，得到啟示，規(guī)劃人生，進(jìn)而創(chuàng)造出美好的未來。
高考議論文 26
自古以來，故事就是人類傳播智慧、溝通彼此、表達(dá)情感的重要手段。一段好的故事，不僅可以給我們帶來愉悅的心情和豐富的精神食糧，還能觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，甚至有可能改變一個(gè)人的命運(yùn)和展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。這是故事所具有的魔力，也是故事所能發(fā)揮的巨大作用。
首先，故事有力量，因?yàn)樗軌虮磉_(dá)和溝通。人類社會的發(fā)展和進(jìn)步，離不開信息的傳遞和交流。故事作為一種獨(dú)特的表達(dá)方式，能夠?qū)?fù)雜的情感、理念和價(jià)值觀以生動(dòng)形象的方式傳達(dá)給他人。故事中的情節(jié)、人物和環(huán)境，讓我們能夠更加深入地理解別人的想法和感受，從而加深彼此間的理解和信任。通過故事，我們可以更好地與他人溝通，共同成長和進(jìn)步。
其次，故事有力量，因?yàn)樗軌蛴|動(dòng)心靈、啟迪智慧。好的故事往往蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧，通過講述一個(gè)個(gè)鮮活的例子，使人們能夠更加直觀地認(rèn)識到生活中的真善美。故事中的善良、堅(jiān)韌、勇敢、愛等美好品質(zhì)，往往能激發(fā)我們內(nèi)心深處的感動(dòng)和共鳴，激勵(lì)我們?nèi)プ非蟾用篮玫纳睢Ｍ瑫r(shí)，故事中的故事情節(jié)和人物設(shè)定，也能啟發(fā)我們的'思考，拓展我們的視野，使我們在面對人生的困境和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠擁有更多的智慧和勇氣。
再次，故事有力量，因?yàn)樗芨淖円粋�(gè)人的命運(yùn)。在人生的道路上，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折。然而，通過閱讀或聽聞一段感人至深的故事，我們往往能夠從中獲得力量，重新找回自己的信心和勇氣，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。一個(gè)好的故事，有時(shí)甚至能讓一個(gè)人走出困境，重獲新生。正如美國作家奧·亨利的短篇小說《最后一片葉子》，故事中的病重女子因?yàn)榭吹酱巴饽亲詈笠黄B強(qiáng)的葉子，重新燃起了生活的希望，最終戰(zhàn)勝了病魔。這就是故事所具有的改變命運(yùn)的力量。
最后，故事有力量，因?yàn)樗苷宫F(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)民族的文化、傳統(tǒng)和價(jià)值觀，往往能夠通過故事得以傳承和弘揚(yáng)。在故事中，我們可以看到一個(gè)民族的智慧、勇敢、堅(jiān)韌和愛，從而更加深入地了解和欣賞這個(gè)民族的精神風(fēng)貌。同時(shí)，故事還能起到跨文化交流的作用，讓世界各地的人們通過閱讀故事，了解彼此的文化和價(jià)值觀，拉近心靈的距離。比如，中國的《紅樓夢》、《西游記》等經(jīng)典故事，讓世界各地的讀者領(lǐng)略了中華民族的悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)。這正是故事所具有的展現(xiàn)民族形象的力量。
綜上所述，故事是一種神奇的力量，它能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。在當(dāng)今社會，我們應(yīng)當(dāng)更加重視故事的力量，讓更多的好故事流傳下去，成為人類文明的寶貴財(cái)富。讓我們一同用故事來傳承與弘揚(yáng)美好的價(jià)值觀，激發(fā)無盡的智慧與勇氣，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
高考議論文 27
故事是什么？是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的哀切，是“千秋功過，任人評說”的意氣，是“且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽去走你的夜路”的無畏，亦是“馳驅(qū)一世豪杰，相與濟(jì)時(shí)艱”的擔(dān)當(dāng)。云山蒼蒼，江海泱泱，文人史記，百姓之樂，無一不是中華五千年縱深處難以忘懷的故事，它們跨越萬里長河，洶涌在我們眼前。
一說故事，離不開詩意中國。文化之于民族，是不可或缺的精神命脈。五千年歷史，三千年文脈，古老的中國大地上，發(fā)生過無數(shù)動(dòng)人心弦的故事。成吉思汗一生叱咤風(fēng)云，戎馬倥傯，開辟元朝歷史版圖，一把彎弓締造蒙古汗國；陶淵明于眾人中獨(dú)自選擇歸隱田園，追求內(nèi)心“悠然見南山”的寧靜理想；李時(shí)珍一介布衣，躬身實(shí)踐數(shù)十載，走進(jìn)深山，親嘗百草，終究揮就不朽醫(yī)書。回望中國來時(shí)之路，說愛國，有屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的熾熱情懷；說衷心，有諸葛亮“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的鞠躬盡瘁；談故鄉(xiāng)，離不開杜甫“白日放歌須縱酒”；談理想，離不開李白“我輩豈是蓬蒿人”。
二說故事，離不開中國聲音。袁隆平，一名真正的耕耘者。無論名利如何，他依然專注于田疇，喜看稻菽千層浪，用一生在中國的黃土地上書寫“禾下乘涼夢”。譚嗣同，為中華民族的振興奮起呼號的`英雄，他將全部的氣力、血淚投諸挽救民族危亡，以“去留肝膽兩昆侖”的絕唱，挺起了黑暗時(shí)代的民族脊梁。死何所懼？群山奔赴若波濤。張桂梅扎根貧困地區(qū)四十余年，親手送大山里的女孩走出困囿的生活，唱響“我生來就是高山而非溪流”的生命贊歌。命運(yùn)置她于危崖，她饋人間以芬芳。千千萬萬的“中國之聲”，講述著無數(shù)個(gè)振聾發(fā)聵的中國故事，展現(xiàn)獨(dú)屬于中國的華彩篇章。
三說故事，離不開人民建設(shè)，離不開大國重器。中國制造揚(yáng)帆出海，在卡塔爾世界杯大放異彩；冬奧盛會成功舉辦，中國向世界發(fā)出“一起向未來”的誠摯邀約；大疫三年，中國以無數(shù)人前赴后繼的抗?fàn)帲瑫鴮憽斑b知百戰(zhàn)勝，定掃鬼方還”的毅力和決絕。從萬里長江如天塹，到港珠澳大橋引發(fā)“長橋臥波，未云何龍”的驚呼，可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，一個(gè)個(gè)巨大的跨越已然成為身后呼嘯而過的驛站，在“復(fù)興號”風(fēng)馳電掣的征途上，我們沒有終點(diǎn)，下一站是無遠(yuǎn)弗屆的遠(yuǎn)方。
泱泱中華，萬古江河。如日之升，如月之恒。在這些無數(shù)的故事中，見到了一個(gè)又一個(gè)歷史的細(xì)節(jié)，在這些星辰般的碎片里，看到了中國人民在苦難中前行的腳步。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。我們將以更深邃的視野和更博大的胸懷，立足中國大地，講好中國故事，以青春奮斗之我，書寫民族華章。
高考議論文 28
每一個(gè)人都是一個(gè)故事，每一個(gè)故事都有一個(gè)人。故事與人的關(guān)系就像書與作者的關(guān)系，我們通過故事理解人，通過人理解故事。好的故事，它不僅僅是紙上的字跡，也不僅僅是口耳相傳的語言，它有著深厚的情感和人性的深度，具有感染和引領(lǐng)人們的力量。故事是有力量的，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
一方面，故事的力量表現(xiàn)在它能改變一個(gè)人的命運(yùn)。每個(gè)人的生命中都會有很多故事，而這些故事不僅塑造了我們的個(gè)性，也塑造了我們的生活。我們從故事中獲取智慧，啟迪思維，獲得啟示，或者獲得力量。故事有時(shí)會成為我們的指南，引導(dǎo)我們在人生的道路上前進(jìn)。就像古人所說，“君子以養(yǎng)德，小人以養(yǎng)奸。”從這個(gè)意義上說，好的故事能引導(dǎo)我們成為更好的人，影響我們的決策，改變我們的命運(yùn)。
另一方面，故事的力量還體現(xiàn)在它能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。我們知道，每個(gè)民族都有他們自己的故事。這些故事通過文化和傳統(tǒng)的傳遞，構(gòu)成了這個(gè)民族的集體記憶和精神面貌。這些故事不僅讓我們了解一個(gè)民族的歷史，也讓我們了解他們的信仰、價(jià)值觀和生活方式。通過故事，我們可以更深入地理解和尊重他們的文化。從這個(gè)角度來看，故事對于塑造和傳遞一個(gè)民族的形象具有重要的意義。
但是，故事的力量并不只是塑造和改變，更重要的是它的啟迪功能。故事如同一面鏡子，反映出人性的善良與惡意，智慧與愚昧行為，幸福與痛苦的體驗(yàn)。這些故事引發(fā)我們對生活和世界的反思，幫助我們理解并接受生活中的各種復(fù)雜現(xiàn)象。我們需要故事，正如我們需要空氣和陽光一樣，因?yàn)楣适履茏甜B(yǎng)我們的心靈，給我們帶來啟示，讓我們更好地認(rèn)識自己，理解他人，明晰世界。
這是故事的力量，一種無形但卻無處不在的力量。它讓我們走近人性的深處，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。故事的力量，不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，更能啟迪人們的心靈，引領(lǐng)我們向前。我們都在故事中生活，也都在創(chuàng)造故事，讓我們用心去聽，去看，去感受那些故事，讓它們影響我們，改變我們，塑造我們。
在人生的旅途中，我們都會遇到困難和挑戰(zhàn)，我們都會迷失方向，但只要我們記住，那些故事中的智慧，那些故事中的力量，我們就能找到前進(jìn)的方向，找到生活的希望。而那些故事，也會成為我們生活的一部分，成為我們?nèi)松莫?dú)特記憶，幫助我們成長，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
故事的力量，就像一座無形的'橋梁，連接著每一個(gè)人，連接著每一個(gè)民族。我們通過故事，了解彼此，理解彼此，尊重彼此。這就是故事的魅力，這就是故事的力量。它能改變?nèi)说拿\(yùn)，也能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，更能啟迪人的心靈，引領(lǐng)我們向前。讓我們用心去聽，去看，去感受那些故事，讓它們成為我們生活的一部分，成為我們?nèi)松莫?dú)特記憶，幫助我們成長，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們都成為好的故事的傳播者，讓我們都成為好的故事的創(chuàng)造者，用我們的故事影響他人，改變世界。因?yàn)槲覀兌贾溃适率怯辛α康模梢愿淖円粋�(gè)人的命運(yùn)，也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。讓我們一起用故事的力量，去塑造一個(gè)更好的世界。
高考議論文 29
小時(shí)候，外公、媽媽都給我講過《愚公移山》的故事。那時(shí)，我覺得愚公挺傻的，為什么不搬到山的另一邊住呢？可隨著年齡的增長，心智的成熟，閱歷的增加，我越來越喜歡這個(gè)故事。因?yàn)槲叶昧斯适卤澈蟮牧α俊?/p>
1965年，15歲的外公由于家里太窮，不僅沒錢供他繼續(xù)讀書，連吃飯也成問題。外公選擇了當(dāng)兵，從此離開了家鄉(xiāng)。當(dāng)兵的生活很苦，夏日的驕陽下，穿著軍裝訓(xùn)練；冬日的嚴(yán)寒里，下到水里訓(xùn)練。可外公咬牙堅(jiān)持了下來。等到退伍，分配到地方工廠工作。雖然工資勉強(qiáng)夠養(yǎng)家，但因?yàn)闆]有什么文化，很多東西都不能學(xué)會，工作上也不能更進(jìn)一步。
1992年，15歲的.媽媽初中快畢業(yè)了，她的好多成績不錯(cuò)的同學(xué)報(bào)考了中專，想早點(diǎn)工作、減輕家里負(fù)擔(dān)。那時(shí)的媽媽也想這樣。但外公覺得媽媽成績優(yōu)異，是讀書的料，勸說她進(jìn)入重點(diǎn)高中，繼續(xù)求學(xué)。外公說，他自己就是吃了沒文化的苦。只能干一些最基本的工作。特別羨慕廠里的工程師，機(jī)器上出了問題，搗鼓半天也修不好，人家輕輕松松就能看出問題。有文化就是好啊！媽媽聽了外公的話，選擇了重點(diǎn)高中。高中的課程比初中難多了，媽媽認(rèn)認(rèn)真真聽每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次課后作業(yè)。終于，媽媽考上了重點(diǎn)大學(xué)，后來成為一名優(yōu)秀的教師。
再后來，有了我，媽媽對我的教育非常上心。她不僅關(guān)心我的校內(nèi)學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)我的興趣愛好。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我在音樂上的天賦，她和爸爸放棄一些個(gè)人享受，送我去學(xué)鋼琴。
2023年6月7日，我正在考場上奮筆疾書。高中三年的學(xué)習(xí)，讓我更加自信，我覺得我有能力考上好的大學(xué)。
大人們總喜歡談“起跑線”，我覺得上一代人就是我們的起跑線。可能我們的祖輩起跑線并不高，但經(jīng)過一代又一代人的努力，后代們愈來愈優(yōu)秀。就像《愚公移山》里愚公說的那樣“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”
正因?yàn)槊恳淮说膱?jiān)持、付出、托舉，所以我們的未來才更加光輝燦爛！
高考議論文 30
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象......故事是有力量的。
故事是人類文明的重要組成部分，它承載著人類的經(jīng)驗(yàn)、智慧和情感，是人們傳承文化的重要方式。在古代，人們通過口頭傳說的方式將歷史、神話、傳說等故事傳遞下來，這些故事不僅記錄了人類的過去，也影響了人類的現(xiàn)在和未來。隨著時(shí)代的變遷，故事的形式也在不斷地演變和發(fā)展，從傳統(tǒng)的口頭傳說到文字記載、電影電視等多種形式，但其價(jià)值和意義卻從未改變。
故事的力量在于它能夠觸動(dòng)人們的'內(nèi)心，引起共鳴。比如《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉，他們的愛情故事讓人們感受到了愛情的美好和悲哀；《西游記》中的孫悟空和唐僧，他們的取經(jīng)之路讓人們明白了堅(jiān)持和勇氣的重要性；《小王子》中的小王子和狐貍，他們的對話讓人們思考了人生的意義和價(jià)值。這些故事不僅讓人們感受到了情感的震撼，也讓人們從中汲取到了智慧和啟示。
故事的力量還在于它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。比如《哈利·波特》中的哈利·波特，他通過自己的努力和勇氣，戰(zhàn)勝了黑暗勢力，成為了一名偉大的魔法師；《阿甘正傳》中的阿甘，他雖然身體殘疾，但通過自己的努力和堅(jiān)持，成為了一名成功的運(yùn)動(dòng)員和企業(yè)家。這些故事告訴我們，只要有夢想和勇氣，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
故事的力量還在于它能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。比如中國的四大名著《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》，它們不僅是中國文學(xué)的瑰寶，也是中國文化的代表。這些故事中蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化的精髓和智慧，展現(xiàn)了中國人民的精神風(fēng)貌和民族氣質(zhì)。同時(shí)，這些故事也在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛的影響，成為了世界文化遺產(chǎn)的一部分。
總之，故事的力量是無窮的。它不僅能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，還能夠觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視故事，傳承故事，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
高考議論文 31
人生如一本厚重的書，每一頁都記錄著我們的經(jīng)歷和成長。而故事，就是其中最精彩的一頁，給我們帶來無限的啟示和感動(dòng)。好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此可以說故事是有力量的。
故事，是一種古老而又神奇的藝術(shù)形式。自古以來，人們就通過講述故事來傳遞知識、啟迪智慧、塑造價(jià)值觀。無論是童話、寓言、神話還是傳說，它們都是通過生動(dòng)形象的情節(jié)和細(xì)膩入微的描寫來打動(dòng)人心。正因?yàn)槿绱耍玫墓适虏粌H能夠引起讀者或聽眾的共鳴，還能夠?qū)λ麄兊膬?nèi)心深處產(chǎn)生深刻而持久的.影響。
故事的力量，在于其長度，這種長度就是更加有效地表達(dá)思想和感情。相比于干癟的文字和理性的思考，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣且具有情感色彩的故事，展示你所要傳達(dá)的信息，會更加容易被接受和理解。這也是為什么在商業(yè)談判中經(jīng)常會用到“案例分析”的原因。通過真實(shí)而具體的案例講述成功或失敗經(jīng)歷，能夠更加深入地說明問題，并且能夠讓聽眾更加容易地接受你的觀點(diǎn)。
故事的力量，在于其寬度，這種寬度就是啟迪智慧，重塑價(jià)值觀。在成長過程中，我們都會接收到各種各樣的信息和價(jià)值觀。而通過故事，我們可以更加深入地理解這些信息，并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。比如《西游記》中孫悟空對待妖怪的態(tài)度、《小王子》中關(guān)于愛情、友誼和責(zé)任的探討等等，都是通過一系列生動(dòng)有趣的故事來傳遞人生哲學(xué)和價(jià)值觀念。
故事的力量，在于其溫度，這種溫度有時(shí)甚至還能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。很多人在遇到挫折或困境時(shí)都會尋求支持和鼓勵(lì)。而這時(shí)候，一篇感人肺腑或者令人振奮的故事就能夠給他們帶來極大的鼓舞和力量。比如《肖申克的救贖》中安迪·杜佛蘭特通過堅(jiān)持信念最終逃離了監(jiān)獄；《阿甘正傳》中阿甘通過不斷努力實(shí)現(xiàn)了自己看似不可能完成的夢想。這些故事不僅能夠給人們帶來精神上的支持，還能夠激勵(lì)他們?nèi)プ非蟾玫纳詈臀磥怼?/p>
故事的力量，在于其厚度，這種厚度還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物和情節(jié)往往可以代表一個(gè)民族的文化和精神。比如中國的《紅樓夢》、《三國演義》等經(jīng)典故事，它們不僅僅是文學(xué)作品，更是中國文化的符號，代表了中國人民的智慧和勇氣。
總之，故事是有力量的，它可以觸動(dòng)人的心靈，啟迪智慧，改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我應(yīng)該善于聽故事，更應(yīng)該善于講故事，讓他們成為我們生命中最重要的一頁。
高考議論文 32
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我熱愛閱讀，每一個(gè)讀過的故事或興奮，或難過，或高亢，或激昂，都給了我無窮的力量。
在楊福家的故事里，我感受到了努力的力量。楊福家是我國著名的科學(xué)家，他的“基于加速器的原子，原子核物理實(shí)驗(yàn)室”，已被一流專家評定為達(dá)到國際水準(zhǔn)，完成了一批在國際上受到重視的工作。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室做出的`一些實(shí)驗(yàn)成果，多年來一直為國際同行所采用。這是楊福家在丹麥留學(xué)時(shí)的夢想，通過他的努力，如今已成為了現(xiàn)實(shí)。
在童弟周的故事里，我感受到了發(fā)憤圖強(qiáng)的力量。童弟周17歲才進(jìn)入中學(xué)，他文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均成績才45分，校長要他退學(xué)，經(jīng)三請求，才同意他跟班試讀一學(xué)期。第二學(xué)期，童第周更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天都在路燈下看書，經(jīng)過半學(xué)期，終于跟上來了。在比利時(shí)留學(xué)時(shí)，童弟周被外國人看不起，他發(fā)奮圖強(qiáng)，為中國人爭氣。青蛙卵的外膜剝離手術(shù)很難，教授幾年也沒有做成功，同學(xué)們也不敢嘗試，童弟周一次一次刻苦鉆研，最后成功了，這件事讓生物學(xué)界的人都刮目相看。
在詹天佑的故事里，我感受到了堅(jiān)持的力量。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。在新中國人成立以前，他曾帶領(lǐng)修建京張鐵路，那時(shí)中國并不發(fā)達(dá)，還遭到了外國侵略者的鄙視，在這種情況下，詹天佑帶著自己的工人，堅(jiān)持不懈，終于建成了中國第一條鐵路——京張鐵路。
從他們的故事里，我感受到了濃濃的愛國力量，新時(shí)代的我們，更應(yīng)該有愛國之心，把我們的國家建設(shè)得更加美好。
高考議論文 33
故事，是人類文化的瑰寶，是智慧的結(jié)晶，是情感的傳遞，是歷史的見證。一個(gè)好的故事，可以觸動(dòng)心靈，啟迪智慧，改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事是有力量的，它可以激發(fā)我們的想象力，拓展我們的視野，啟迪我們的智慧，提升我們的人文素養(yǎng)。
在我們中國，有著悠久的故事文化傳統(tǒng)。從古代的《山海經(jīng)》、《史記》、《漢書》，到現(xiàn)代的《平凡的世界》、《活著》、《紅樓夢》等，都是中國故事的杰出代表。這些故事，記錄了一個(gè)民族的記憶，展現(xiàn)了中國人民的精神風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)。通過這些故事，我們可以了解歷史，感受文化，啟迪智慧，提升人文素養(yǎng)。
一個(gè)好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。記得初中時(shí)，我曾讀過一個(gè)故事，講述的是一個(gè)貧困家庭的孩子通過努力學(xué)習(xí)，最終考上大學(xué)，改變了自己和家庭的命運(yùn)。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了知識的重要性，也讓我堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)的信念。這個(gè)故事對我影響深遠(yuǎn)，讓我從一個(gè)懵懂無知的少年成長為一個(gè)有理想、有追求的人。
故事的力量也體現(xiàn)在它可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。在《平凡的世界》中，路遙通過對孫少安、孫少平兄弟倆的生活經(jīng)歷和愛情故事的描寫，展現(xiàn)了中國農(nóng)村的生活狀況和精神風(fēng)貌。在《紅樓夢》中，曹雪芹通過對賈寶玉、林黛玉等人的愛情、友情、親情的描寫，展現(xiàn)了封建社會的倫理道德和社會風(fēng)尚。這些故事，不僅讓我們了解歷史，感受文化，更讓我們看到一個(gè)民族的精神風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)。
故事的觸動(dòng)力和啟迪力也體現(xiàn)在它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。在人際交往中，一個(gè)好的故事可以拉近人與人之間的距離，增進(jìn)彼此之間的理解和交流。同時(shí)，一個(gè)好的故事也可以成為我們演講和寫作的靈感之源，讓我們的表達(dá)更具吸引力和說服力。
當(dāng)然，故事的魅力不僅僅在于它的力量和價(jià)值，更在于它所帶來的情感共鳴和心靈啟迪。每個(gè)故事都有其獨(dú)特的`情感表達(dá)和價(jià)值觀念，而這些情感和價(jià)值又往往能引起人們的共鳴和思考。讀完一個(gè)好故事，我們常常會被其中的情感所感染，被其中的價(jià)值所啟迪，這種情感共鳴和心靈啟迪是其他事物所無法替代的。
綜上所述，故事的力量是巨大的，它可以啟迪智慧、改變命運(yùn)、展現(xiàn)民族形象，更可以帶來情感共鳴和心靈啟迪。因此，我們應(yīng)該多讀好故事，品味其中的智慧和價(jià)值，讓故事的力量觸動(dòng)我們內(nèi)心深處，照亮我們的人生道路。在讀故事的過程中，我們也要學(xué)會思考和領(lǐng)悟其中所傳遞的思想和價(jià)值，讓這些智慧成為我們成長道路上的指引燈塔。同時(shí)，我們也要學(xué)會分享和傳播好的故事，讓更多人從中受益，讓更多人感受到故事的力量和魅力。
最后，讓我們再次回到最初的問題：如果有機(jī)會選擇成為自己最喜歡的一個(gè)角色，你會選擇成為誰？我想，我的回答是：成為那個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事的人掌握著力量，可以傳遞智慧、改變命運(yùn)、啟迪心靈。而成為這樣的人，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和思考，需要我們擁有廣博的知識和深刻的洞察力。只有這樣，我們才能講出更好的故事，讓更多人感受到故事的力量和魅力。
高考議論文 34
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
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——阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把她挖走？”爸爸這么回答：“你說那顆石頭喔？從你爺爺時(shí)代，就一直放到現(xiàn)在了，她的體積那么大，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力。”過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。有一天媳婦氣憤地說：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。”爸爸回答說：“算了吧！那顆大石頭很重的`，可以搬走的話在我小時(shí)候就搬走了，哪會讓她留到現(xiàn)在啊？”媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。婦早有心理準(zhǔn)備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。啟示：你抱著下坡的想法爬山，便無從爬上山去。如果你的世界沉悶而無望，那是因?yàn)槟阕约撼翋灍o望。改變你的世界，必先改變你自己的心態(tài)。
高考議論文 35
我在一次讀書會上聽到這樣一句話：“好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。”這讓我深深地思考。
我想到了一則很有趣的故事，講的是兩個(gè)人吃巧克力的故事。有兩個(gè)人，一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小華，他們同時(shí)遇到了一塊大塊的巧克力，但前提是要把它平分。他們想了很久，可怎么樣也平分不了。最后，小明想了一個(gè)辦法，把巧克力平分成很多塊，然后讓小華選擇一塊，自己選擇一塊，如此反復(fù)，直到巧克力全部分完，每個(gè)人都滿意了。這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)道理：有時(shí)候，為了達(dá)到某種目的，需要采用不同的方法，不要為了某種固定的思維模式而束縛了自己的思維。
還有一個(gè)很有啟發(fā)性的故事，講的是“失去的王國”。曾經(jīng)有一個(gè)國王擁有著一個(gè)美麗的王國，但因?yàn)樗臎Q策失誤，導(dǎo)致整個(gè)國家被摧毀，國王失去了一切。國王非常沮喪，他不知道該怎么辦。但有一個(gè)朋友告訴他：“雖然你失去了王國，但是你沒有失去你的頭腦，你可以重新開始。”接到了這句話，國王醒悟了，他開始重新規(guī)劃他的人生。最終，他重新找到了一片屬于他的土地，并建立了新的王國。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)真理：即使我們失去了所有的財(cái)產(chǎn)，但如果我們還有頭腦和勇氣，我們可以重新開始。
也許你會問：這些故事真的能夠改變命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象嗎？我們可以看看很多人的創(chuàng)業(yè)歷程，或多或少都有某個(gè)故事成為了他們創(chuàng)業(yè)的源動(dòng)力。或者可以看看那些才華橫溢的文學(xué)家們，多少篇作品便是源于他們豐富的人生經(jīng)歷，或是被身邊故事所啟發(fā)。故事傳承了歷史、文化和人的'智慧，成為了一種人類傳承的寶藏。這寶藏，充滿了無限潛力。它能夠啟發(fā)我們的智慧，幫助我們走出困境，甚至改變我們的人生。
故事這種形式，充滿了無窮的可能性和力量。從古至今，它不斷被演繹著、傳承著；從一個(gè)人到很多人，乃至成為一種文化，留存了下來；并激勵(lì)著人們在不同情境下思維、行動(dòng)和決策。在門前有一個(gè)奇妙的禮物，而這個(gè)禮物得以展示出其真正的價(jià)值，最終也因所有人的共同點(diǎn)亮而閃耀光芒。
馬克·吐溫說過：“好的故事，就像一盞燈，能夠照亮漫漫長夜。” 一個(gè)好的故事，可以引導(dǎo)我們走出低谷，給我們帶來啟示，為我們指明方向。讓我們好好學(xué)習(xí)故事，探尋故事的源頭，領(lǐng)略故事的魅力，讓故事的力量在我們每個(gè)人心中發(fā)揮作用。
高考議論文 36
故事是人類文化的重要組成部分，它不僅是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，是一種有力的溝通工具。
好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事是有力量的。
故事的力量在于它能夠打動(dòng)人心
好的故事可以讓人們產(chǎn)生共鳴，引起共情。當(dāng)我們聽到一個(gè)感人的故事時(shí)，我們會感到自己的情感被觸動(dòng)，我們會產(chǎn)生共鳴，我們會感到自己和故事中的人物有著相似的經(jīng)歷和感受。這種共情可以讓我們更好地理解別人的處境，更好地關(guān)心別人的需求，更好地與別人溝通交流。
故事的力量在于它能夠啟迪智慧
好的故事可以讓人們獲得啟示，得到啟迪。當(dāng)我們聽到一個(gè)富有哲理的故事時(shí)，我們會從中獲得一些深刻的思考和領(lǐng)悟。這些思考和領(lǐng)悟可以讓我們更好地認(rèn)識自己，更好地理解世界，更好地應(yīng)對生活中的`挑戰(zhàn)和困難。
故事的力量在于它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)
好的故事可以讓人們改變自己的態(tài)度和行為，從而改變自己的命運(yùn)。當(dāng)我們聽到一個(gè)成功的故事時(shí)，我們會從中獲得一些成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。這些經(jīng)驗(yàn)和方法可以讓我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想，更好地追求自己的目標(biāo)，更好地改變自己的命運(yùn)。
故事的力量在于它能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象
好的故事可以讓人們更好地了解一個(gè)民族的文化和歷史，從而展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。當(dāng)我們聽到一個(gè)充滿傳統(tǒng)文化的故事時(shí)，我們會從中了解到這個(gè)民族的價(jià)值觀和信仰，我們會感受到這個(gè)民族的文化底蘊(yùn)和歷史積淀。這種了解和感受可以讓我們更好地尊重和欣賞不同的文化，更好地促進(jìn)不同民族之間的交流和合作。
總之，故事是有力量的。好的故事可以打動(dòng)人心，啟迪智慧，改變命運(yùn)，展現(xiàn)形象。因此，我們應(yīng)該珍視故事，傳承故事，創(chuàng)造故事。只有這樣，我們才能更好地理解世界，更好地與人交往，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
高考議論文 37
當(dāng)我看完張一白導(dǎo)演的《風(fēng)犬少年的天空》后，我特想去重慶看一看這部劇的取景地。事實(shí)上，那里人山人海。這些年因?yàn)橛耙曌髌穾Ъt的景點(diǎn)不在少數(shù)，因?yàn)楣睬椋驗(yàn)楸恢v述的故事所感動(dòng)，我想這就是故事的力量。
羅伯特麥基在自己的書里寫道：“在地球上的普通一日，有多少故事正在以各種形式傳著：翻閱的散文書頁、表演的戲劇、放映的電影、源源不斷的電視喜劇和正劇、24小時(shí)的報(bào)刊和廣播新聞、孩子們的睡前故事、酒吧吹牛、網(wǎng)上閑聊。我們講述和傾聽故事的時(shí)間可以和睡覺的時(shí)間相提并論——即使在睡著以后，我們還會做夢。”人生中有如此多的時(shí)間都在故事中度過，故事就像是人生的零件一樣，它也在塑造著我們。回想一下，我們現(xiàn)在對于人生、對于世界的理解是不是很大程度上受到了自身所經(jīng)歷的故事的影響。
故事帶來的力量，還可以影響一個(gè)民族。就像神話故事“嫦娥奔月”寓意著中華民族對天空的`浪漫暢想，幾千年來都沒有停止探索的腳步。也可以只影響一個(gè)人，就像電影《誤殺》里面李維杰運(yùn)用自己大量閱片積累的知識，在危險(xiǎn)來臨時(shí)，保護(hù)自己的子女。故事貫穿親情、愛情、友情、生活的各個(gè)方面，也為我們生活的方方面面帶來深刻啟示。
當(dāng)人和人相遇后，故事便開始了。故事是以人的情感線索為紐帶組成的一件事，有起因、有發(fā)展、有高潮、有結(jié)尾。而好故事是在符合這幾個(gè)條件下，再加上一點(diǎn)——打動(dòng)人心。故事的力量是不可描述的，好故事總能給人帶來太多感觸。可能是人生的啟迪，靈魂的升華……甚至是在平淡的生活中引發(fā)共鳴的漣漪。我想這可能也是為什么北京電影學(xué)院文學(xué)系的系訓(xùn)是“故事為王，情懷至上”。
許多看過《風(fēng)犬少年的天空》的觀眾之所以想去取景地打卡，應(yīng)該和我一樣是被故事中的友情、親情和正值十七、十八歲的青春情景所打動(dòng)，不免腦海里回憶自己的曾經(jīng)、自己的故事。余華曾說過：“我們總是在不同時(shí)代，不同國家，不同語言的作家那里，讀到自己的感受，甚至是自己的生活。假如文學(xué)中真的存在某些神秘的力量，我想可能就是這些”。故事以文字為載體醞釀成了文學(xué)，以銀幕為載體便成了電影，以動(dòng)聽的聲音為載體變成了歌曲……無論是哪一種，都娓娓講述著作者個(gè)人的所見所聞，所思所想，期盼著有心人從這文字、這畫面、這旋律的背后感悟深意，或者說是通過與它們的邂逅，穿越時(shí)空的阻礙，去洞見另一個(gè)自己。
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