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守林人是一個(gè)守望者，而他只是守望著一片幽深的森林；守?zé)羲耸且粋�(gè)守望者，而他只是守望著穿行江河的船只；教師也是一位守望者，而您卻是守望著一個(gè)個(gè)靈魂，是靈魂的守望者。
“教師”這個(gè)名字，讓我想起了孤獨(dú)。在滾滾的紅塵中，唯有教師自甘孤獨(dú)。有位哲人說(shuō)過(guò)，有時(shí)孤獨(dú)也是一種美。作為教師的您，并沒(méi)有被世俗的喧囂所染，您誨人不倦，教書(shū)育人無(wú)怨無(wú)悔！時(shí)而獨(dú)處居室，品讀xx孤獨(dú)的文字；時(shí)而觀望那獨(dú)來(lái)獨(dú)往流星劃破天際，為的就是那份獨(dú)處的境界。也正是這種境界，讓您透過(guò)孤獨(dú),才能真正看清人性的本質(zhì)。您是孤獨(dú)的守望者。
“教師”這個(gè)名字，讓我想起了淡泊。在追逐利益成風(fēng)的時(shí)代，唯有教師淡泊明志。諸葛孔明有言，淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。淡泊也是一種魅力。作為教師的您，并沒(méi)有被利益所惑，自始至終站穩(wěn)了五尺講臺(tái)，揮動(dòng)著三尺教鞭，為學(xué)生們指點(diǎn)著人生道路上的迷津；用七彩的粉筆，為學(xué)生描繪著知識(shí)王國(guó)的地圖。正是您揮灑汗水耕耘著的春夏秋冬，演繹著您壯麗的人生。您是淡泊的守望者。
“教師”這個(gè)名字，讓我想起了無(wú)私的師愛(ài)。在無(wú)限的愛(ài)中，唯有師愛(ài)是最無(wú)私的，它似乎不與利益掛鉤，不和名譽(yù)交往，它是人世間最美的語(yǔ)言，它不受身份地位的限制。師愛(ài)是孩子們成長(zhǎng)的階梯，能讓他們爬的更高更高，師愛(ài)是孩子們前行的指明燈，能帶他們行的更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，師愛(ài)是孩子們摸索時(shí)的大海，能引他們游的更廣更廣。正是這樣的無(wú)私的愛(ài)，讓您成為了無(wú)私師愛(ài)的守望者。
老師，您如朝陽(yáng)，照這大地，激情光芒四射，從容而灑脫；似紅燭，用青春燃放出光芒，給學(xué)子無(wú)限溫暖；如綠葉，傲然于枝頭，俏不爭(zhēng)春；如嚴(yán)父，恩及人倫，德被蒼生。您用自我的堅(jiān)守，演繹著一段輝煌的歷程，守望著一個(gè)個(gè)靈魂。
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