- 相關推薦
中班小兔子開鋪子教案
中班小兔子開鋪子教案
活動目標:
1、在玩玩、講講、看看中學習整首兒歌,能有節奏地進行誦讀。
2、感知數量詞,能比較恰當地使用量詞。
3、感受兒歌的韻律美、體會仿編的樂趣。
活動準備:
經驗準備:了解一些日常生活用品的名稱。
物質準備:小兔子、猴子的圖片及小鋪子貨架,桌子、椅子、襪子、瓶子、帽子等相關圖片,字卡、快板。
活動過程:
1、播放音樂創設“新鋪開張”情景,引起幼兒參與活動的興趣。
請一名教師扮小兔子:我是小兔子,我開了一家新鋪子,歡迎大家光臨。
師:小兔子開鋪子,鋪子里有什么?各有多少?(幫助幼兒熟悉兒歌第一段內容。)
2、通過演示小鋪子貨架、玩記憶游戲,幫助幼兒熟悉兒歌第二段內容
師:小朋友仔細看,什么不見了,小猴子買走了什么?
教師依次遮住貨架中的物品,請幼兒憑記憶說出小猴子“買走”的物品,及時鼓勵量詞說的正確的幼兒。
3、欣賞、學習兒歌
(1)教師示范朗誦兒歌
提問:
①是誰在森林里開了一家鋪子?
②鋪子里有些什么東西?它們有多少?
③誰來買東西了?買了些什么?
(2)再次結合圖片背景及字卡學習兒歌,初步感受兒歌押韻的'特點
小結:這真是一首很特別的兒歌,每句末尾字的音相同就叫押韻,這樣兒歌聽起來會更好聽,讀起來瑯瑯上口。念起來感覺很好聽。如果我們讀的時候再干脆輕快些、有節奏些,那么聽起來就更舒服了。
(3)教師使用快板有節奏的朗誦,引導幼兒感受兒歌的韻律美。
(4)幼兒嘗試使用響板有節奏的朗誦,教師鼓勵能有節奏朗誦詩歌的幼兒。
4、嘗試仿編兒歌,學習更多的量詞
請幼兒自選物品圖片擺到鋪子里,依據新圖片運用合適的量詞進行仿編。
5、活動延伸:將圖片等材料投入活動區,引導幼兒繼續仿編,學習。
【中班小兔子開鋪子教案】相關文章:
中班語言繞口令小兔子開鋪子教案06-28
開汽車中班教案07-01
開汽車中班音樂教案07-01
中班開汽車音樂教案03-16
中班音樂教案:開汽車06-06
中班語言故事小兔子落水后教案07-02
開汽車教案03-30
開汽車大班教案06-27
《開汽車》小班教案06-21
小班教案開汽車05-24