高考作文擬題技巧

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的高考作文擬題技巧，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高考作文擬題技巧

　　一、修辭法

　　巧妙地運用比喻、對比、引用、設問、反問、呼告、對偶、夸張等常見的修辭手法，結合文章的內容進行特殊的加工編擬出標題，可以收到新穎含蓄的獨特效果。

　　1.比喻式。利用比喻是使題目生動形象的好方法。如《信念是飛翔的翅膀》、《生活不妨喝點苦酒》、《幸運是汗水的紅利》等都是用比喻手法擬出的好標題。

　　2.對比式。客觀事物本身都存在著美與丑、好與壞、新與舊、善與惡等矛盾對立的方面，它們是相反相成的。因此，我們可以從中選出一組對應關系來編擬標題，展開議論。如《我要學與要我學》的高明之處在于巧妙地利用語序不同而將兩種截然相反的學習態度相提并論，鮮明貼切。高考作文佳題《評己與論人》、《我是天才，還是笨蛋？》、《標準與答案》等都運用了對比的方式，避免了談及一點，不及其余的偏頗，富有吸引力。

　　3.引用式。引用就是把詩詞歌曲、名言警句、成語俗語等引入標題上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制勝的效果。如《交友，讓我歡喜讓我憂》《罰你沒商量》《豈能因財施教》等。

　　《怎一個慢字了得》批評一味求穩、甘于求慢的傳統心理，號召人們大膽創新，大步前進。該標題巧妙地化用了李清照《聲聲慢》中的名句，詼諧幽默，新穎別致。《前不見古人，后不見來者？對記憶移植的困惑》就引用了陳子昂《登幽州臺歌》的前兩句入題，概括了一旦記憶移植成功，古人、今人、來者因襲同一種記憶時，人類就變成毫無思想的記憶機器這一主旨�！洞鸢冈陲L中飄揚》巧妙地引用了美國20世紀80年代一首鄉村流行歌曲作為標題，確立了怎樣度過人生這一中心，顯得別出機杼。

　　4.疑問式。疑問式包括設問、反問。如《烏鴉啊，你在何方》以醒目的設問吸引讀者，向人們敲響了保護生態環境的警鐘；《笨鴨豈可當鶻使》批評用人不當，號召因才用人�！段沂钦l》則以設問為題，含蓄地發出否定記憶移植的心靈呼喊，文章假設自己是移植了別人記憶的實驗品，結果帶來的是不認親生父母和亂認父母的苦衷和憤懣，發人深思。而《20世紀你美嗎》、《陽光很活潑嗎》、《答案多彩夢為何物》均是用疑問擬題的典型。

　　5.呼告式。呼告式是在分析材料的基礎上提煉出主題或觀點，并以之為題，力求一題中的，針對議論文而言又可叫觀點式。如據材料《鳥的評說》可擬出《不能求全責備》、《要正視自己的缺點》、《換一種眼光》、《切忌盯住別人的短處》等，這些標題簡潔、鮮明而有力，讓人看了一目了然，痛快之至�！栋职郑�再給我一點愛》一文以要把她的記憶移植給他爸爸為題材，高度贊美了父親的崇高品質，文中呼告與題目呼告多次呼應，濃濃的父女深情躍然紙上�！墩埓蠹也灰獮殡y我》一文采用回環往復的呼告方式，發出了真心懇求你們讓我自己尋找答案，讓我成長一次，好嗎的心聲。

　　6.對偶式。用工整的對偶句式做標題同樣給人以簡潔明快之感。1999年一考生以《記憶王國唐僧行兇，南海仙境觀音難解》為題，巧借神話小說中的形象馳騁想像，巧妙地表達了對記憶移植的否定。2000年一考生以《追尋不同答案，砌成完整世界》為題，表現了只有當答案突破了惟一的界限，才會有時代的進步這一主題，顯得觀點鮮明，文題一致。

　　7.夸張式�！妒澜绾苄∈莻�家》一文的標題就用了夸張手法凸現了文旨，認為記憶移植能促進換位思考，促進心靈溝通，進而世界將融為一個整體，使人耳目一新，急欲一讀。《我聞到了陽光》一文以夸張的手法擬題，別具一格。

　　除以上常見的幾種修辭法擬題外，還有仿詞（如《緣何前腐后繼》），拈連（《水城給人留下冰冷的思考》）、頂真（《我為人人，人人為我》）、諧音雙關（如《見義勇為與見義勇圍》）、反語（如《教語文要學會偷懶》）等，均不失為擬題的巧妙構思。

　　高考作文標題的擬題技巧

　　1. 引用化用法

　　他山之石，可以攻玉，直接引用或化用我們耳熟能詳的詩詞歌曲、名言警句、影視書名、影視劇名、新聞標題、電臺欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調子，給人一種風格迥異，個性鮮明的感覺，如：

　　1、青春話題：《一笑而過》、《明明白白我的心》、《花兒為什么這樣紅》

　　2、成長話題：《無限風光在險峰》、《一枝紅杏出墻來》

　　3、理想話題：《我的未來不是夢》、《我心永恒》、《化蝶飛》

　　4、考試話題：《成也蕭何、敗也蕭何》、《莫道不銷魂》

　　5、理解話題：《對面的老師看過來》、《別說我的眼淚你無所謂》、《有一點動心》

　　6、信念話題：《陽光總在風雨后》、《我想我會成功》

　　7、誠信話題：《眾里尋它千百度》、《千呼萬喚始出來》

　　8、環保話題：《我想有個家一只小鳥的心聲》、《插翅難飛》。

　　標題1、3、5、6都是引用大家喜歡熟知的歌曲，活潑而不失優雅，貼近學生生活，妙趣橫生；

　　標題2、7引用詩詞名句，既具有濃郁的文化韻致，又蘊含深刻的雙關含義；

　　標題4引用經典名言，典雅而深刻；

　　標題8引用影視劇名，頗具匠心。

　　2. 自我陶醉法

　　有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩。自我陶醉正是個性張揚的開始，作文標題中一個我在，表達起來自然就還給人一種輕松、愉快的感覺。

　　1、欣賞話題：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》

　　2、驕傲話題：《13歲，我為你驕傲》、《相信自己的感覺真棒》

　　3、渴望話題：《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛你――我的假日》

　　4、自信話題：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》

　　5、處世話題：《走自己的路，讓別人說去吧》、《一個人的精彩》

　　6、自由話題：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盤，聽我的！》

　　花樣年華，花樣心情。這些標題有的激情飛揚、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由，形式活潑，散發出一股青春氣息，彰顯著個體色彩。

　　3. 巧用公式法

　　運用數字或者運用數學、物理、化學中的程式的形式來設計作文題目，簡練精當，形式新穎，邏輯嚴密，給人以啟示。如：

　　1、生命話題：《10-1=0》

　　2、教育話題：《0=0》

　　3、成功話題：《立志+努力=成功》

　　4、修身話題：《1001+冷靜》

　　5、誠信話題：《誠實+信用=財富》

　　6、成功話題：《成功=實力+創新+機遇》

　　標題1，強調了生命只有一次機會，不像網絡游戲，有多少次機會；

　　標題2，表 明教育的成敗得失取決于不能有本質上的失誤，如品行、身體等因素不容忽視。

　　標題3，說明成功的要素是立志和努力。

　　標題4，強調冷靜的重要性。

　　標題5，表明 誠信是一筆寶貴的財富。

　　標題6，表明成功需要三個因素。以上六例顯示這種數字、算式型標題的簡明生動，確實給人一種耳目一新的感覺。

　　4. 反彈琵琶法

　　狗咬人不是新聞所以見怪不怪自然無趣，人咬狗才是新聞，能吸引人的興趣，新聞中的這條規則在話題作文的擬題中，同樣適用，把一個不可思議的觀點，拿來用合理的方法論證一翻，自然就有一種與眾不同、特立獨行、超凡脫俗的味道了。

　　1、失敗話題：《遺憾，其實也是一種美麗》

　　2、夢想話題：《做白日夢的感覺真好》

　　3、人生話題：《進一步海闊天空》

　　4、真誠話題：《善待謊言》

　　5、創新話題：《這個世界因為懶人而精彩》

　　6、奮斗話題：《生活中要常懷第二心》

　　7、欣賞話題：《不妨潑飄冷水》

　　標題1，遺憾如何是一種美麗？

　　標題2，是不是思想太緊張，現實太沉重，異想天開 的幻覺反而成了生的珍品？

　　標題3，有些困境需要拿出勇氣擺脫、戰勝，而不是消極的躲避。

　　標題4，謊言難道也是一種美德？

　　標題5，懶惰不是最大的惡德嗎？

　　標題6，不是提倡做人做事要專心嗎？

　　標題7，既是潑冷水，何談欣賞？

　　標題8，漢奸難道也有理了？

　　標題9，說陶淵明們的壞話，是不是腦子壞了？

　　這些故意與真理作對的標題，看似離經背道，實則暗藏機理，可以振聾發聵，極具深邃的思想魅力。

　　5. 巧設懸念法

　　這一些文學作品中常用的一種構思方法，也適用于話題作文的擬題。設置一個誘人的懸念，或不同尋常的結局，容易抓住讀者的心，這在浩如煙海的作文堆里，不失為一種間接強迫老師不要忽略你存在的妙法了。如：

　　1、師生關系話題：《老師，你錯了》

　　2、素質教育話題：《考場三絕活》

　　3、男生女生話題：《天很藍、我不騙你》

　　4、男生女生話題：《那小子真帥》

　　5、保護環境話題：《兩只離了婚的魚》

　　6、校園生活話題：《我失戀了》

　　7、網絡學習話題：《最慘烈的一場戰斗》

　　老師會犯什么錯誤，一個學生怎么能這么說老師？考試還有什么三絕活？《天很藍，我不騙你》跟同學生活有什么關系？太扯了吧！魚為什么會離婚？《那小子真帥》、《我失戀了》是不是涉及敏感話題？太大膽了吧！網絡學習中會有什么慘烈的戰斗？這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。

　　6. 妙用修辭法

　　這種方法，是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。美總是借助聯想和想象的翅膀，以感情為鋪墊，并以一定的形式表現出來。巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄雋永，余味無窮。如：

　　1、愛心話題：《陽光的腳步》

　　2、環保話題：《一張漁網的訴說》《死去的風箏》、《哭泣的老樹》

　　3、自我話題：《選擇生活的色彩》

　　4、幸福話題：《雪花的快樂》、《無憂鳥》

　　5、奉獻話題：《最后的燭淚》

　　6、選擇話題：《安能取熊掌而舍魚？》

　　7、發現話題：《究竟誰錯了？》、《林黛玉非死不可嗎？》

　　8、誠信話題：《生命誠可貴》

　　9、教育話題：《減負不能隨意減副》

　　標題1、2、4、5擬人；

　　標題3比喻；標6、7反問；

　　標8、9雙關。這些題目，由于運用了恰當的修辭，所以閃亮靈動，余味綿綿。

　　7. 聯想煽情法

　　創設一定的情景，或開門見山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有詩情，又有畫意，韻味無窮。

　　1、機遇話題：《猶豫失去失敗》

　　2、故鄉話題：《藍藍的月，藍藍的夢》

　　3、享受話題：《紅舞鞋藍精靈》

　　4、理想話題：《夢的伊甸園還在那邊》

　　5、友誼話題：《撿起你腳下的蘑菇》

　　6、時光話題：《有這么一個故事》

　　7、信心話題：《伸手就是光明》

　　8、感悟話題：《不經意的美麗》

　　這些標題，語言優美，形象生動，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，創造出無限的馳騁想象的空間，寫出作者對生活獨到的人生體驗，展示深厚的文學素養，很容易就讓讀者隨之進入作者的心情中，與之產生情感上的共鳴，具有極強的感染力。

　　8. 踏雪尋梅法

　　對材料話題作文，順著材料所給出的話題，進行深化、探究，在濃縮中再把觀點提升到具有一定哲理的高度，讓讀者于欽佩中得到達到一種新的境界，從而獲得一種審美的愉悅，也不失一種擬題的好方法。如：

　　1、改變話題：《換一種方式生活會更美》

　　2、挫折話題：《讓生命的意志再堅強些》

　　3、成功話題：《成功自有規則》

　　4、奉獻話題：《添柴與烤火》

　　5、金錢話題：《利益在騙人》

　　6、經歷話題：《走過去就不要后悔》

　　7、創新話題：《打開你的眼睛》

　　8、奉獻話題：《收獲源于付出》

　　這些根據材料提供的話題，進一步挖深、提煉出來的題目，源源源于材料而高于材料，加進去個體的感悟與理解，充滿了理性的光輝，于平凡中見奇倔，也是很多喜歡定議論文的同學擬題一種好方法，很有思想深度。

　　9. 故事新編法

　　將傳統的故事，賦予新的時代內容，聯系生活，影視社會現象，嬉笑弄罵，皆成文章，是網絡上很流行的一種寫文章的方式，往往讓人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然長嘆，最后心有戚戚，長縈于胸。如：

　　1、環境話題：《三個和尚沒水吃新編》（原因不是懶而是因為山下的井要么被污染、要么干涸、要么被開發作為旅游資源禁止取用）

　　2、誠信話題：《狼來了新編》

　　3、智慧話題：《英明的上帝》

　　4、合作話題：《三個臭皮匠，頂個諸葛亮》

　　5、熱點話題：《魏青剛成名后》

　　6、歷史話題：《荊軻刺秦王新傳》

　　7、名著話題：《唐僧取經回來之后》

　　8、誠信話題：《生命誠可貴》

　　9、教育話題：《減負不能隨意減副》

　　標題1、2、4、5擬人；

　　標題3比喻；

　　標6、7反問；

　　標8、9雙關。

　　這些題目，由于運用了恰當的修辭，所以閃亮靈動，余味綿綿。這些擬題大膽而新奇，通常為一些思維活躍，幽默風趣而又才華橫溢、關注生活，喜歡閱讀魯迅先生《故事新編》之類文章的同學喜歡采用的一種方法。

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