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教育教學讀書筆記

時間:2022-09-26 12:08:16 讀書筆記 我要投稿

關于教育教學讀書筆記(通用32篇)

  當賞讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,不能光會讀哦,寫一篇讀書筆記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的關于教育教學讀書筆記(通用32篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于教育教學讀書筆記(通用32篇)

  教育教學讀書筆記 篇1

  工作之余喜歡翻看《影響教師的100個經典教育案例》這本書。雖然有些案例已看過多遍,但每當再次拿起依然愛不釋手,因為讀它能給我許多教育的靈感和啟示。

  1,對待孩子要多一些耐心

  其中的一篇案例記敘了一個可愛的8歲小男孩,不愛寫作業不愛靜心讀書,一到下課就愛跟在老師后面:“胡老師,昨天我被狗咬了”;“胡老師,李強上課踢我”。“胡老師,我不想和趙小路坐一位了”。看著他說個不停,他的老師總會不耐煩地對他說:“知道了,知道了。老師很忙,今天就這樣吧。”而他并不生氣,很寬容,慢慢地扭頭走了。一天,當他的老師布置完作業準備去開會,他又站了起來,沒等他開口,他的老師先說話了:“又有什么事?快點,我忙。”“我沒有本子,還有……”“好了,自己想辦法吧!”說完老師就去開會了。等開完會來到辦公室,這位老師便看到自己位上放著一個色彩鮮艷的小蛋糕,旁邊還放著一張小紙條:“胡老師,你很忙,也不知道你有沒有時間看我的紙條。今天是我的生日,原先我想當面告訴你,讓你和我分享快樂。可你太忙了,那就請你品嘗小蛋糕,好嗎?”這位老師很慚愧,撥通了孩子家的電話號碼,給他送去祝福,并告訴他其實老師并沒有那么忙。

  讀后,我和那位教師一樣的慚愧:曾經我也覺得自己很忙。感覺與學生交流是浪費我寶貴的時間,有了這些時間我能改多少本作業、有了這些時間我能備多少節課。殊不知,在自己打著“我很忙”的旗號拒絕傾聽學生的心聲時,喪失的是為人師的耐心、愛心、丟失的是學生對老師的依賴和親密。

  2,關心愛護問題學生

  盤圭禪師是一位誨人不倦的禪宗良師。他的一名弟子卻染上偷竊的惡習,當其他弟子請求盤圭禪師趕走這名偷竊的弟子時,盤圭禪師卻把眾弟子召來對他們說:“你們都是明智的人,知道什么是對什么是不對,只要你們愿意,到什么地方去學都可以。但是這位兄弟甚至連是非都還分不清,如果我不教他,誰來教他?”這番飽含深情的話語溫暖了偷竊者的心靈,也滌凈了他的心靈。從此偷竊的沖動如煙消散。

  讀了這則故事,我們不禁被盤圭禪師大慈悲的胸懷所感動。教育從本質上來說是一種以人為本的情懷,是一個生命對另一個生命的關懷。在現實中,不管教育表現形式多么紛繁復雜,但“愛”應該是它的核心。教育不能沒有愛,可我們現在的教育由于種種原因,卻逐漸偏離了這一核心。教育需要呼喚愛的回歸,需要一個充滿愛的心靈去震撼另一個心靈。盤圭禪師的故事不僅向我們告知了這樣一個真理,同時也用它完美的結局證實了---愛,是一種無聲的教育。

  3,以人為本,創造適應人的教育

  設計迪斯尼游樂園的美國哈佛大學校長格羅佩斯,在設計游樂園的路徑時受啟發于一位葡萄園主老婦人,這位老婦人因缺少勞動力而讓買葡萄的人到園里自己摘葡萄。于是,他讓工人在游樂園所有的空地上都撒上了草種,不幾天小草發芽了。格羅佩斯讓游樂園提前三個月對外開放。一開始,因沒有路,游人不敢走,格羅佩斯告訴游人,在游樂園里想怎么走就怎么走,沒有任何限制。于是,幾天過后,草地上清晰地呈現出被人踩出的優雅自然的小道。這些小道,走的人多的地方就寬些,走的人少的地方就窄些。格羅佩斯就讓人沿著人們自然踩出的痕跡修了路。因為游樂園的路徑設計既和諧自然,又滿足了游人的需要,尊重了游人的自主選擇,因此被評為世界最佳設計。

  這個故事讓我聯想到了我們的'教育教學,并且感觸很深。在過去的教育教學中,我們有誰能夠像格羅佩斯那樣,以人為本,充分發揮學生的主動性,積極性和首創精神,大多數教師唯恐學生走了歪路,浪費了寶貴的學習時間,始終牽著學生不肯撒手,到后來活潑可愛充滿創造精神的兒童都被我們“培養”成了統一標準的“老實”“聽話”的學生。實際上,過多的束縛,違背了教育規律,違背了學生身心發展的規律,只能壓抑學生的天性,只能阻礙學生健康的成長,而“順其自然”,因勢利導,才能令其茁壯成長,趨向完美。教育必須是而且只能是適應人的教育,而不是使人適應教育的教育。我們要學習格羅佩斯“以人為本,順其自然”的思想,讓教育適應學生的成長規律,促進學生有個性的發展。

  教育教學讀書筆記 篇2

  作為媽媽和老師,我對兒童教育方面的書籍一直是更為關注一些。一次在新華書店里,發現的這本書。《卡爾。威特的教育》真的是一本好書,這是一本關于幼兒教育方面的書籍,是一部有有著很長的歷史的經典教育書籍。因為是教師,所以我帶著疑問的眼光讀完老卡爾寫的育兒經驗,卡爾威特在三個世紀前的教育經驗在現世仍然具有很大的參考意義。對現代的小學教育,仍有很多地方可以借鑒。

  素質教育很早就開始有了,至少在卡爾威特的教育方式上就是這樣應用的。以素質教育的非智力因素打下基礎,在上面建筑一個神童般的宮殿,這就是卡爾威特的成功秘訣。

  教育孩子要有正確的方法,要培養孩子的生活自理和良好的行為習慣,要開發孩子的智力,引導孩子對周圍事物的興趣,養成勤于思考、善于思考的習慣。培養孩子發現問題、解決問題的能力,要鼓勵孩子敢于向成人提問,作為老師和父母,我們可能什么都知道,只要把問題的思考和解決的方法和步驟展現在孩子面前。明確告訴孩子你不懂或不清楚,但可以一起查書,上網或者請專家。在引導孩子查書找資料、向別人請教的過程中,孩子學到的不僅僅是知識,同時培養了孩子對讀書的好奇心、發現問題的恒心、解決問題的自信心。

  要養成孩子的好習慣。專心致志的.習慣——學習必須專心致志才能有好的結果。學語文時就只考慮語文,學數學時就專心于數學,如果在學習時想著玩,玩時又擔心學習跟不上,不能用心一處,即使學生整天坐在書桌旁,那也只不過是裝裝樣子而已,只是一種對自己和別人的一種欺騙。學習任何學科也是一樣,只有專心致志才能學好。

  敏捷靈巧的習慣——一部分學不拖到最后就不想做,久而久之,這些學生作業一直遲交,甚至不交,其實這些學生不明白,迅速完成作業之后,多余的時間可以做自己喜歡做的事,發展自己的愛好。如果不養成敏捷,靈巧的習慣,能做的事就更少了!堅持不懈的習慣—— 在學習上會有很多難以預料的困難,但是只要有恒心,只要能夠堅持,那么一切困難都會迎刃而解。好習慣是從小養成的,小學階段是養成好習慣的關鍵時期,所以我覺得無論是老師還是父母,都應該重視培養孩子良好的習慣。

  從玩中學是孩子更易接受的,父母要常深入研究。輔導孩子的過程和孩子學習的過程都應是快樂的,并且成效顯著的話,我想智慧的大門就打開了。

  教育教學讀書筆記 篇3

  教育是當今世界的一大關注的問題,現在的社會是知識的社會,是文化的時代。

  我國的教育水平遠遠的低于許多發達國家的平均水平,在我國經濟欠發達的地區許多孩子連九年義務教育都無法享受到,更別說享受高等的教育。

  回想現在的我,坐在寬敞明亮的教室里接受著大學知識的潤育,現在擁有的這一切并不是全靠我自己創造的更多的是源于我的父母,是他們給予我這一切,他們生活我養育我,把我撫養長大,撫養成人,還讓我享受著幸福快樂,不用我為自己的'生活擔心,為自己的學費擔憂,我可以無憂無慮的學習。

  所以當我擁有這一切時,我應該怎樣做呢?該安安心心的接受,該毫無顧慮的享用,不!

  我認為不該怎樣做,父母所做的這一切,其實最終的目的是為了我們能有一個好的前途,所以,身在學校的我不應該自私的享受著這一切的“美好”,應該更多的為父母考慮,盡量做到不讓他們的希望變成失望,所以我應該在學校里好好學習,盡我所能做到學有所用,學成有識,不辜負他們的希望。我要好好的做到這一切,做一個有知識,有前途,有能力的好兒子!

  教育教學讀書筆記 篇4

  書,是我們日常生活中必不可少的東西之一,誰的家中都有許許多多的書。在書的海洋中,有數不勝數的好書。在我看過的書中,愛的教育這本書就算一本好書。愛的教育是意大利作家亞米契斯所寫的,主要講述了主人公安利柯在一個學期中所記的日記,以及每月一次老師所講的關于意大利少年的故事。

  其中,我感受最深的是“好強心”這篇日記。這篇日記講了一個駝背孩子那格,在一次體育課上,大家都在“爬稈”這個項目上取得了及格以上的成績,那格的母親因兒子駝背而向體育老師說明,那格身體不便,不宜爬稈,而那格不愿讓別人看不起自己,毅然向高達5米的豎桿發起沖擊,最終,他沒有靠別人的.幫助,奮力地爬上了豎桿,取得了優秀的好成績。然而,在他下桿時竟然暈倒了,這是因為他的好強心給了他力量,使他爬上了桿頂,但因他體格弱小,實在堅持不住,才會導致他累暈在桿上,我被他執著、堅持不懈的精神而感動,這種精神值得我們學習。這篇故事告訴我們,不論干什么事情一定要盡自己最大努力、堅持不懈才能取得最后的勝利。

  愛的教育這本書中還有許多像這個故事一樣感人的事情,有機會的話你一定要好好看看呀!

  教育教學讀書筆記 篇5

  今天,我看了一篇《國家孝德教育篇》,里面有許許多多的教育值得我們去學習的。

  而我最感興趣的是第四篇:《孝的培育》,(.)我知道了:那里面寫著媽媽和爸爸是我們最重要得人,世界上最沒的聲音是媽媽的呼喚,父母親是最溫暖的陽關,媽媽的羅嗦是為了我們好的,除了孝敬爸爸媽媽還要孝敬爺爺奶奶。所為父愛是山母愛是海。這些句子讓我感到了:“父母親的愛是那么的'重要。沒有父母的愛,就向一個冷酷的黑暗世界,那些可憐的孤兒是多么的不高興的。

  我也經歷過這樣的事。有一次,媽媽在這里整天都叫我:“干什么干什么……”我說:“煩死人了!”媽媽說不管我了,我說不管就不管。第二天那些事都忘了做,給老師批評了,才明白媽媽是對我好的,我真后悔啊!所以我從那以后我一聽到媽媽的羅嗦了,我就做好了。那其實是一個勸告,是為了我們好,要應該聽的。同學們你們也有這樣的經歷嗎?你們又知道了什么?

  這篇教育篇,我覺得里面非常有許多知識和教育,非常讓人覺得好看,教會我們很多知識……看了我這篇觀后感,那以后就要孝敬爸爸媽媽爺爺奶奶……你們要記住哦!

  教育教學讀書筆記 篇6

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,全文以小孩子的日記方式記錄了三年級的主人公安利柯所見所聞的感人故事,每一篇的篇幅雖然不長,但是都是感人的故事。它讓我感動的同時,也引發了我對愛的一些思索。這個世界上的.愛有很多種,愛情,親情,友情。但我認為小孩子的愛是最純真也是最感人的。這本書是以一個小男孩安利柯,在一個學年十個月里記載的日記。這本書吸引人的地方,并不在于它多高的文學價值,而在于那平凡細膩中體現出來的親子情,師生情,朋友情。有著感人肺腑的力量。全文以一個愛字貫穿始終,這不就是值得我們學習的地方嗎?

  這本書感人的故事有很多,我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸,但在這個年輕人知道真相后還好心的照料這個爸爸,直到這個老人家去世。故事太感人了,年輕人的愛心真偉大。

  這本書我喜歡的是卡隆,他善解人意,還樂于助人,充滿智慧和正義感。我覺得孩子們應該像他學習,以他為榜樣。如果孩子從小就知道愛別人愛自己,給予和幫助別人的時候不圖回報,別人幫助我們時常懷感恩之心,孩子就會因富有愛心而善良,世界因充滿愛心而美好。

  教育教學讀書筆記 篇7

  安利柯是一位十二歲的小學生,他生活在一個充滿溫馨和愛心的家庭里。他通過日記的形式,講述了生活中發生的很小的故事。

  這是群充滿活力、用心要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧苦;有的身有殘疾;也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然出身不同,性格迥異,但他們身上都一種共同的特質——對祖國深深的愛,對親友的真摯之情。

  小石匠穿著他那沾有白灰的工作服,衣服上的白灰弄臟了椅背,安利柯正要去擦,卻被父親攔住,父親在不經意間擦掉。父親在日記中寫道,勞動并不是臟的,也不玷污任何東西。這讓安利柯明白,尊重是何等的重要,如果一個人失去了對別人的的尊重,那么后果是不堪設想的。流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵,為了看清敵軍情況,他不顧危險,勇敢地爬上樹梢,最后為祖國獻出了寶貴的生命。我們感受到了小哨兵那拳拳的'赤子心......

  每一篇故事都感人至深,讓我們無不感受到真情與愛。同學間的愛,父母與子女間的愛,和對祖國的愛。其實,愛就在我們身邊,發現愛、感受愛、付出愛、分享愛,讓我們身邊每一個人都能沐浴在愛的溫暖中,這便是《愛的教育》帶我們最大的啟迪。

  教育教學讀書筆記 篇8

  《愛的教育》是一部影響深遠的世界名著,它被世界各國公認為是最富愛心和教育性的讀物。1929年讀書被稱為“對當代美國。文化影響最為重大的書籍之一”。1986年聯會國教科文組織把讀書列入《具有代表性的歐洲系列叢書》之中。1994年,讀書被列入與世界兒童文學的最高獎e國際安徒生獎《青少年必讀書目》之中。《愛的教育》超越了時間與國家的見線在100余年間被吃成數百種文字成為世界上最受歡迎的讀物之一。

  這本書可以讓我們讀的開心享受,里面的'作文讓我們學到作文的時候可以用上這些知識。一天至少我可以看一半或一本書。

  《愛的教育》是世界公認的最具教育意義的成長經典,堪稱每個孩子的成長圣經。它采用日記的形式,以四年級男孩安利和的眼光和口誤,陳訴了一個個感人至深的小故事。其中,愛和成長和教育是全書的主題,濃濃的情感,是全輸的基調——親子之愛,和師生之情和同學質疑和社會之感情。極富感染力和教育性這些愛的愛的故事,貼近孩子的生活和情感更加真誠友愛,堅強,善良,等高尚的情感,緩緩注入孩子們的心田,慈養心靈。

  教育教學讀書筆記 篇9

  人,總是會被人間的親情而感動,被小事而震撼。而我讀的這部《愛的教育》飽含真實的愛和熱切的情感,使人流下滾燙的熱淚。

  “愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛護;老師對學生循循善誘的關愛;朋友與朋友互相安慰的.友愛……這些往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。而如果你細細體會,你就會感覺到,人生,這是一個多么美好的東西啊!

  有時候,當我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!

  其實,如果我們能夠靜下心來,細細品味我們周圍的一切,一定會發現,在這個世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我,我多幸福呀!

  當你能夠感受那份極為普通的愛的時候,相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,對不對?

  朋友們,請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你就會發現:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的“愛的人生”。

  教育教學讀書筆記 篇10

  從前的我并不懂得什么是愛,自從我今天讀了一本書后才真正懂得了愛這本書是意大利的愛德多蒙·德·亞米契斯寫的,它是由中央編譯出版社出版的圖書。這本書的原名是《H ou re》,翻譯是心,這本書《愛的教育》。這是一本日記體小說,記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨,就在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的'愛,每一種愛雖然都不是驚天動地,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉;有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;還有華梯尼的虛榮狹隘,諾琶斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。《愛的教育》弘揚偉大的愛國主義,歌頌人與人之間團結的高尚上情懷,它鼓勵人們消除階級觀念。《愛的教育》不僅寫出了各種不同的愛,同時也讓我們懂得了愛是我們生活中不可或缺的東西。這本書告訴我們愛就在我們的身邊,愛是偉大的,我們要好好珍惜自己身邊點點滴滴的愛。讓愛傳遍世界吧!

  教育教學讀書筆記 篇11

  讀了《愛的教育》這本書,讓我受益匪淺!它講述的一個個小故事中,處處讓我體會到人與人之間的愛,有親情間的,有朋友間的,還有師生間的……

  在所有的故事中,令我印象最深,最令我感動的是《佛羅倫薩的小抄寫員》。這個故事講述的是一個12歲的男孩敘利奧,因為家境不富裕,他的父親為了養活一大家子的人,每天夜里還要幫雜志社寫封條來增加收入,敘利奧看著父親這么辛苦,就每天等父親睡下后,悄悄起來幫父親抄寫封條,可就因為這樣,敘利奧白天上課就總打瞌睡,他的父親對他越來越失望,直到有一天,敘利奧在抄寫時,本子不小心掉到了地上,吵醒了父親,父親這才知道事情的真相,非常懊悔。

  通過這個故事,讓我體會到了敘利奧和父親之間最樸實的'愛。12歲的敘利奧能夠懂得去關心爸爸,幫助爸爸。而我也已經10歲了,可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣。雖然,我也一樣愛著自己的爸爸媽媽,可是我卻希望從他們那里得到更多的愛,而不是給予他們,想想自己太不應該了,這種愛顯得太自私了。我決心,從今以后,要向敘利奧一樣,學會關心他人,關愛父母,做一個真正會愛的、懂愛的孩子。

  教育教學讀書筆記 篇12

  讀完了這本《愛的教育》這本書時,我發現這里包含了父母的愛、姐妹的愛、同學的愛、師生的愛、對祖國的愛??我還非常喜歡里面的一篇每月故事:6000里尋母一一從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)講述了一個名叫馬爾科的男孩對自己母親的`愛。

  一開始說他的母親到外地打工,一年后寄信說生了病。后來就斷了聯系,小兒子馬爾科就決定尋母。由于母親與雇主搬家多次,所以馬爾科的路便更加遙遠了。立盡千心萬苦衣衫襤褸、體弱多病的馬爾科最后還找到了自己的母親,幫助她治好了病。每當我讀到:他的體力下降,腳磨出鮮血。

  這句話時就會悲傷的流淚。我為什么喜歡這篇故事呢?因為它給我上了一堂課,讓我珍惜母愛。有些人當我們到國外去讀書時,你就會戀戀不舍的離開她。在國外時你常常會想起媽媽讓你迫不及侍想要嘗嘗的大包子。每當睡覺時又想起媽媽每一次睡覺吻我的那一刻。

  母愛是偉大的,母愛是能讓人幸福的,讓我們一起珍惜這份偉大的母愛吧!

  教育教學讀書筆記 篇13

  寒假中,我津津有味的閱讀了《愛的教育》這本兒童文學名著,受益匪淺。心靈受到了強烈的震撼!《愛的教育》又名《一個意大利小學生的日記》作者以一個小學生寫日記的形式描寫了主人公安利柯的所見,所聞和感悟。從而揭示了許許多多深刻的道理。讓讀者更懂得愛,更懂得樂于奉獻,懷有一顆感恩和善良的心……

  《愛的'教育》書中,其中一章《巴杜亞的愛國少年》,我的心靈被深深的觸動了。講述了愛國少年因為愛國所以舍棄了自己所得的錢財。我想,這不就是最好的愛國主義嗎?為了祖國舍棄自己的一切。從古到今,愛國人士數不勝數,為祖國作出巨大貢獻的錢學森,為了祖國不被嘲笑而攀山越嶺的詹天佑……

  小時侯,談起中國是三言兩語,可談起國外可是夸夸其談,但是讀了巴杜亞的愛國少年后,我深受啟示,因為我懂得了“愛國”兩字。愛國不光要熱愛自己的國家,更要為祖國作出貢獻,貢獻不一定要巨大,但一定要用心。栽一棵樹,讓祖國添一片綠色,少用一次性東西,為祖國減少一片污染。好好學習。

  教育教學讀書筆記 篇14

  讀了《愛的教育》這本書,我收獲了很多。這本書中,最令我感動的故事要數《帕多瓦的愛國少年》了。文章講述了一個少年愛國的故事:一艘輪船上,有個衣衫襤褸的`少年,他原離他人,不與任何人講話。因為,他曾經被自己的親生父母賣到一個賣藝的班子里。班主強迫他學藝。不但不給他飯吃,而且還打他、踢他。為此,他認為世上所有人都這樣冷酷無情。所以,他總用一種陰沉沉的眼光看人。這一次,他是返回家鄉找父母的。

  船上,有三個十分闊綽的人,他們看這個少年怪可憐的,便給了他幾個銅板。不久,船上又上來了幾個婦女,他們為了顯示自己的大方,又給了少年一些錢。少年十分高興,拿了錢進了船艙。因為,他終于可以飽餐一頓了。忽然,他聽見給他錢的那幾個人在用各種臟話侮辱自己的國家。他聽后十分氣憤,將這些錢拋還給了他們。

  這個少年雖然人窮,但他的志卻不窮。另外,我還推薦大家去閱讀一下這本書。因為,這書中的每篇作文都包含著愛。這種愛是作者對人民中間蘊藏的精神道德的美的發現和開掘……

  教育教學讀書筆記 篇15

  整理書柜時,偶然發現了這本小學最愛的書。再次翻開它細細品讀,仍然回味無窮。

  這本書通過一個小學生日記的形式,反映了社會各個階層的人物形象。它用樸實無華的平淡的語言,塑造了一個個貌似渺小,但實際上卻不平凡的人物。這些人物隨處可見,可我們平時并未在意,但作者卻用心感悟了人生,把這些栩栩如生的人物與高尚的品質聯系在了一起,組成了一幅幅生動形象的人生畫卷。

  老鐵匠,老石匠,賣菜婦女,少年鼓手,父親的老師,帶病上課的教員......全書沒有任何虛偽的說教,沒有任何豪言壯志,卻在當時我幼小的心中扎下了深根,播種了一顆又一顆愛的種子,現在仍然可以感動著我。

  同時,作者也精心地構思了一系列感人的情節:對父母的愛,對老師的敬重,對同學的關心,對窮苦人民的同情,對殘疾人的尊重,對祖國的熱愛等等。這些都是通過故事的形式展現給了讀者,把美好的'情感送進了讀者的心靈里,也達到了本書的目的--愛的教育。

  善良是人性的本質,愛是全世界共通的情感。我相信這本書不僅可以在現在廣為傳頌,在十年,五十年,甚至是一百年后都不會被人們所忘卻,因為愛這種情感是永恒的,愛的教育也會永不消逝。

  教育教學讀書筆記 篇16

  最近我讀完了十大名著之一《愛的教育》這本書。這本書讓我明白了愛是什么。

  《愛的教育》以一個意大利小學生記日記的形式,記錄了發生在他小學四年級期間的一個個小故事。故事里有善良的卡隆,他身材高大,總是挺身去幫助弱小;有堅強而懂事的波列科西,他一次次受到爸爸的`無理暴打卻從未失去孝心······這里,洋溢著父母子女間的親情、老師學生間的深情、同學朋友間的友情、小小少年的愛國之情。

  在這本好看的書里,令我最感動的是勇敢的羅伯特。故事說的是:一位二年級的學生,看見一年級學生摔倒在馬路上。這時,離他不運的地方正好有一輛馬車行來。眼看,這小孩就要被壓傷了,他迅速撲過去救那位小朋友,小朋友得救了,可他自己的腳卻被馬車壓傷了,沒錯,這位小勇士正是羅伯特。

  看了這篇故事你們是不是覺得愛很偉大,嗯,我也是這么認為。

  當翻開這本書的最后一面時,我的耳邊仿佛回響起《愛的奉獻》這首歌:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

  愛,像空氣,每天在我們身邊打轉,因為它無影無形,所以常常被我們忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經融入生命中,成為了生活中不可分割的一部分!

  教育教學讀書筆記 篇17

  《愛的教育》是意大利作家亞米契期的一部著作。他用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩在小學四年級時的成長故事,寫了他一年中的所見所聞所感。書中描寫了一群充滿活力的孩子:純真善良的安利柯,是非分明的卡隆,品性兼優的.代洛西……他們每個都是獨一無二的,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛,對父母、師長、朋友的真摯之情。

  書中敘述的親子之愛、師生之情、朋友之誼都如此的細膩,讓人向往,讓人感動。這本書用樸實平凡的語言,講述了100個與孩子有關的故事:掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等,體現了他們的純真善良。從中使我感受到了人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助呀,而這種關心、理解都離不開一個東西——愛。

  書中提到了這樣一件事情:一個叫費魯喬的孩子,他雖然很淘氣,不讓祖母省心,但是在危機來臨時他卻毅然挺身而出,用自己幼小的身軀擋住了強盜刺來的匕首。這種勇敢、無畏,讀來感人淚下。

  讀了《愛的教育》之后,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。

  教育教學讀書筆記 篇18

  暑假期間,我讀了《愛的教育》這本書,在書中我感受到很多的“愛”,“愛”只是一個字,卻有很多種。有老師對學生的關愛,同學之間的友愛。在《少年愛國者》中,我看到少年對祖國的“愛”,他寧愿挨餓,也不接收詆毀自己祖國的人的.施舍。在《萬里尋母記》中,瑪爾可憑著對母親的愛,才歷盡千辛萬苦找到母親。讓我印象最深的是《小抄寫員》那集。

  《小抄寫員》說的是敘利亞和他父親之間的故事,敘利亞的父親在鐵路部門工作,賺得錢不多,還有很多的兒女,一家人的日子過的很清苦,父親白天工作,晚上還要抄寫文件,一家的生計都堆在父親的肩上,敘利亞心疼父親,晚上幫父親抄寫文件,漸漸的,由于睡眠不足,敘利亞的學習退步了,讓父親很是生氣失望。后來父親發現了真相,慚愧的父親請求敘利亞的原諒,敘利亞在父親的懷抱中美美的睡了一覺,讓我感到濃濃的父子之間的“愛”。這本書還有許多感人的故事,合上這本書的時候,我感到這世界處處都充滿了“愛”。

  教育教學讀書筆記 篇19

  放寒假、過春節,我們又迎來了新的一年。在新的一年里,同學們都看了許多書:有的同學看了《假如給我三天光明》;有的同學看了《少年百科全書》;有的同學看了《西頓動物記》……而我,看了《愛的教育》,深受啟發。

  我先來介紹介紹這本書吧!《愛的教育》是一部日記體小說,意大利作者亞米契斯耗時十年創作完成,其副標題是《一個意大利四年級小學生的`日記》。

  《愛的教育》,原名叫《cuore》,在意大利語中的意思是“心”。

  《愛的教育》共計100篇,全書分三部分:一、主人公安利柯的日記 。二、安利柯父母的教子篇 。三、老師的九則故事。

  古往今來,有多少愛的真情故事啊!可見,愛,是無處不在的。我們一出生就感覺到了愛。愛就如空氣,我們隨時隨刻都能感覺得到。

  是愛,使我們能快樂地成長;是愛,使我們在跌到的時候有勇氣站起來;是愛,給予了我們內心的溫暖。愛是偉大的,是寬恕的,又是包容的。多感受一份愛,就多一份溫暖,多一份關懷。

  在今后的日子里,讓我們用真心去感受愛,沐浴在愛的海洋里吧!

  教育教學讀書筆記 篇20

  你們愛自己的爸爸媽媽,你們愛自己的老師同學嗎?你們愛美麗的中國嗎?那么你們知道什么是愛嗎?今天,圍繞愛,我要向大家介紹一本書《愛的教育》。

  愛的教育以安利柯安利柯的眼光,用日記的形式講述了十月到第二年七月份在校內外的所見所聞和所感。全書共100篇文章,分為三部分,一是安利柯的日記,另一部分是父母教子篇,第三部分是老師講的每月故事,描寫了對父母、老師、同學、祖國、殘疾人、英雄的愛等及親子之愛、師生之情、同學之誼、鄉國之感和社會之同情等。

  1886年,意大利出版了這本轟動一時的書,光在意大利就印行100多版,銷量達1000多萬冊,并被譯成多種文字。這種作品還被多次改編成動畫片和故事片,繪成精美的畫報。作者亞米歇斯曾說,每一個讀過這本書的人,都會受到靈魂的震撼。

  這本書的內容講述的'是和我們同學幾乎同齡的小朋友之間發生的故事,相信大家一定會在他們身上找到自己的影子,自己好朋友的影子。相信讀完這本書,你一定收獲頗豐,那就先來看看動畫版的介紹吧。

  教育教學讀書筆記 篇21

  我讀了一本書,叫《愛的教育》。書中講述了一些三年級學生的故事。以主人公恩里科的日記形式記述。他從他的同學:樂于助人的卡羅內,樸實的普雷科西、成績優秀的.德羅西、可愛的小泥瓦匠和賣菜人的兒子奈利等等人身上學到了什么是愛。

  一次,卡羅內看見班里最差的學生弗蘭蒂嘲笑柰利窮,還不時罵幾句臟話。卡羅內沖上去打了弗蘭蒂一拳。在別人有難時保護他,是愛。

  鐵匠的兒子普雷科西住在恩里科樓上,恩里科每天都看見普雷科西的父親打罵他,踢他。但是在學校問起,他硬是不說。直到有一個同學告訴普雷科西爸爸普雷科西的事,普雷科西的爸爸才知道,原來兒子為他忍了九年。

  容忍,也是一種愛。

  冬天,喜愛集郵的卡洛菲不小心用雪球打傷了一位老人的眼睛,他承認了錯,還把自己的集郵冊送了老人。

  敢于承認錯誤,也是一種愛。

  愛,是世上最美好的感情,愛,讓世界美好,愛,代表和平。書中人物雖是孩子,但那大愛卻沒有減少。如果人人有愛,世界更美好。

  教育教學讀書筆記 篇22

  愛的教育,是一部關于愛的書。

  一名叫安利柯的小男孩在一學年十個月里以日記的形式講述了很多真實感人的小故事,故事里有各種各樣的愛,父愛、友愛、博愛、敬愛,以及人民對祖國的愛。

  其中我最印象深刻的是洛貝諦的故事。一天他上學時,看見一個小男孩摔倒在馬路中間,一輛馬車飛馳而來。他不顧危險,沖過去救下了小男孩兒,而自己的腿卻被汽車軋成了重傷。從此以后只能拄拐杖走路了。

  在洛貝諦沖上前的那一刻,他害怕嗎?當然會害怕,他只是一個普通的.小孩,那他為什么要救一個陌生人呢?這就是人的本能,愛的本能。

  在我們生活中,像洛貝諦這樣,具有英雄品質、無私忘我、不畏艱險、為人民利益而英勇奮斗的人,我們稱之為英雄。近期安徽巢湖流域遭遇百年一遇的洪水。安徽廬江縣消防救援大隊教導員陳陸,在已連續工作40多個小時沒有休息的情況下,帶領四艘橡皮艇轉移受災群眾的途中,船只發生側翻,他被洪水沖走,不幸犧牲。年僅36歲。

  愛是無私的奉獻,愛是堅定的信仰,只要人人獻出一點愛,世界就會充滿愛心和熱情。

  教育教學讀書筆記 篇23

  千燈湖的夜晚更美。

  離人心上秋。有的災區沒有孩子們的學校,如果我給他們畫上幾所漂亮美麗的學校!只見它順著沙發的邊沿,爬上了沙發,伸出了兩只小爪子,在沙發上抓啊、撓啊。記得有一次考試,我前面的基礎題就扣了四分,并不是我不會做,而是因為我粗心大意,沒有認真審題。

  《愛的教育》的書,這本書采用日記的形式,講述一個叫埃瑞克的.小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,這本書洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的愛。

  讀《愛的教育》,我走入埃瑞克的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛,我們要全身心的去愛我們身邊的每一個人,《愛的教育》中,把愛比成很多東西,愛是無窮的,偉大的。

  是一個人生命中所不能缺少的。愛是人與人之間溝通的橋梁。書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年,他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有不同,但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國深深的愛,對親友的真摯之情。

  這一個個小故事,讓我深受感動,我們每個人都應該付出愛心,只有世界充滿愛,我們才會更幸福。

  教育教學讀書筆記 篇24

  幾天前,我閱讀了一本名叫《愛的教育》的書,這本書使我受益匪淺。它是通過一名小學生記日記訴說的形式,講述了一名小學生的所見所聞,反映了當時社會各個階層的基本狀況。以愛心加感情聯合打動了我的心。并且,這本書沒有任何虛偽的說教,沒有宗教式宣傳,沒有任何豪言壯語以及宣傳語。它是一個19世紀的偉大再生,讓人感受到人與人之間是多么需要互相關心、互相理解和互相幫助。

  書《愛的教育》講述的是一個名叫安利柯的6年級的孩子的日記,日記中包括了爸爸媽媽寫給他的信,當天發生的事情以及當天干的事情等等,這樣就把一個孩子的日記改變成一本書。

  如果一本書是這樣寫出來的話,那我們為什么不每天記日記,把當天的所見所聞記錄下來,長大出一本類似于《愛的教育》那樣的`書呢?“書籍是人類進步的階梯”,這是高爾基的經典名言,想必大家都聽說過。是的,文學是比鳥兒飛的還遠的夢想,比花開的還美的感情,比星光還閃爍的智慧……

  所以,我倡議:讀書長知,思考長智,虛心長識,應用長技!

  教育教學讀書筆記 篇25

  這些日子,我津津有味地看看了《愛的教育》,這本書,深深地震撼了我的心靈。

  這本書是出于意大利的亞米契斯手筆,作者以四年級小朋友的口吻,描述了學校老師們如何啟發學生的心靈:描述了家中父母女心靈成長的影響;描述了一群可愛的學生在相處中彼此照顧,彼此鼓舞,相互學習。對于教育,除了知識的傳授,書中更加強調了教育所具有的更大意義,是對心靈的啟發。像《盛氣凌人》這篇告訴我們無論是工人的孩子,還是紳士的.孩子:是窮人的孩子,還是富人的孩子,都要像親兄弟一樣和睦。相比之下,我們天天和同學吵架,沒有友好相處,今后,我一定要和同學和睦相處。

  除了學校生活的描寫,作者更別出心裁的安排了“每月”,講述了感人肺腑的愛國少年的故事。例如《帕多瓦的愛國少年》,它描述了一個少年寧愿挨苦受餓,也不讓外國人侮辱他的祖國!我一定要像那位少年學習,做一個愛國的好少年。

  素質教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對老師的愛﹑對同學的愛,是孩子做人的根本,也是素質的基礎。《愛的教育》這本書細膩生動地刻劃了各種高貴的品質──愛國﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無私,令人深受感動。啊!讀了這本書,使我受益匪淺!

  教育教學讀書筆記 篇26

  “只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間…”愛是什么?意大利作家亞米契斯用這本《愛的教育》完美地詮釋了愛。讓我們翻開這本《愛的教育》去尋找愛的真諦吧!

  《愛的教育》全書共分為三部分,分別是:主人公安利柯的日記、安利柯父母的教導信以及老師講的'每月故事。全書并沒有豪言壯語,有的只是樸實無華的語言,但字里行間卻洋溢著對生活、對祖國以及大自然的一種熱愛。舍己為人的洛貝蒂,堅強愛國的賣藝少年,勇于承擔錯誤的卡洛斐。勇敢拼搏的奈利、執著尋母的馬爾可……他們都有一個共同的特點:他們愛生活、愛祖國。愛自然。正是因為他們有愛,他們的生活才會因此變得多姿多彩。

  翻開《愛的教育》,我感悟頗深;合上《愛的教育》我心潮澎湃!亞米契斯所描繪的那些栩栩如生的人物仿佛就在我的眼前。和他們相比,我顯得非常地渺小,他們有許多地方值得我去學習。他讓我懂得了什么是愛。讓我領悟到了愛的真諦;愛是一種人性的閃光,一種博大的、無窮的,偉大的力量!

  教育教學讀書筆記 篇27

  讀過此書,我被這種高尚的愛感動著,但我更深刻的感受不是來自于“愛”的本身,而是來自于安利柯的父母對孩子進行的愛的教育。

  本書并沒有用豪言壯語,只是以第一人稱的方式用平凡的語言記錄下人世間的溫暖。愛貫穿了整篇小說,就在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛。如書中的主角“我”叫安利柯,有個好朋友叫卡隆,他不僅品學兼優,還樂于助人,會幫助弱小的同學,他對欺凌同學的人非常痛恨,也對能為朋友而犧牲的自己的人同情。他也非常愛自己的家人。卡隆這個角色,在我們生活中也有很多很多,正是因為有像他們這樣的人,才溫暖了整個社會。

  除此之外,還好有好多擁有不同性格的人物,也有許多暖人心的事,比如:一位掃煙囪的.小男孩不小心把賺了好久的銅幣弄丟了,怕師傅見了打他,無助地在路邊哭了起來。路過的同學見了,湊著錢,幫助小男孩回家交差。

  別人說,只有復雜的目光才能看懂復雜的東西,但是,“心”卻不一樣,只有最純真的人,才能讀懂最偉大的愛,亞米契斯就證明了這一點:他的巨作《愛的教育》就用小孩子純凈渺小的心靈表達了人間最復雜偉大的愛。

  這本書讓我體會到了愛、只有關愛他人,才能得到他人的關愛。

  教育教學讀書筆記 篇28

  愛的教育是我們這個月的共讀的書,我最喜歡這本書了,里面這描寫的作業,老師說吧愛的教育看完,再把這里邊的好詞好句抄下來,我看完了我現在在抄好詞好句,我覺得好像再看一遍,我非常喜歡這本書,這是上海人民出版的,原著是意大利亞米契斯,改寫沙鐵寫,這是青少年版。

  這里面我最喜歡的是愛國少年、小抄寫匠、倫巴底的小偵查員、少年鼓手、費盧橋的信、萬里尋母記,難得的就是這些,我最喜歡的`是萬里尋母記,這里面講述的是一個小孩要找媽媽,這個小男孩才11歲就獨自一個人去找媽媽,他經過了千山萬水才找到媽媽,可是他的腳都長出泡來了,他的媽媽也得了重病,但他媽媽不想做手術,但他看見她的孩子就像做手術,可是他孩子沒有來,他們等啊等,終于等到她的孩子了,她說:快給我做手術,最后手術成功,他的孩子說謝謝你大夫。醫生說:“好孩子,是你救活了你的母親啊!”

  大家是不是喜歡萬里尋母記呢?萬里尋母記是我最喜歡的了,大家一定要看哦,一定要看。

  教育教學讀書筆記 篇29

  我一口氣讀了《愛的教育》這本書,那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說,所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在升華。

  它讓我感動的同時,也引發了我“愛”的一些思索。愛,是什么?愛,如空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易被忽略,正如這博大的`愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

  我想,“愛是什么”并不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對同學的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實的愛,深厚的愛。

  教育教學讀書筆記 篇30

  上回我讀到《玩具的小火車》一章,小作者送了潑來可西一輛小火車。潑來可西約小作者到鐵工廠玩,再送給小作者一束鐵釘。小作者的父親帶著他來到了鐵工廠。

  小作者在鐵工廠找了好久也不見潑來可西,往磚上一看,潑來可西正在磚上用功呢!他一見小作者馬上招手問好,潑來可西說:“這里有碳、灰、錘子、鐵棒及舊鐵之類的東西。屋里還有一個小小的爐子。”潑來可西的父親去了帽子讓小作者看他工作。讓我感受最深的句子是,潑來可西的父親夸他的話,“全托了這家伙的福!做父親的只管自己喝酒,像待狗一樣的虐待他,他卻用了功把父親的名譽恢復了!”

  讀這個故事使我明白了:天下的兒子,不管父母對我們多么的不好,我們都要好好的'學習,將來有了大出息,好報答父母的養育之恩。

  爸爸的話:讀了這個故事,你能明白作兒子要孝敬父母的道理,這本書算買對了。是的,“誰言寸草心,報的三春暉”,我們都應該守住孝道這個人生的道德底線,然后才可以有大作為。

  教育教學讀書筆記 篇31

  今天我看了《愛的教育》里面講了恩利科的父親教育恩利科的種種故事。

  其中,《虛榮心惹的禍》讓我知道了瓦梯尼竟然向一個盲人炫耀自己的衣服,經過他父親一番教導,他像是在夢里醒來似的,慚愧不已,知錯就改就是一個好孩子。

  《心靈高尚的卡隆》讓我懂得了:對待生活有缺陷的人,我們要學會換位思考,要愛護它,更不能去嘲笑、諷刺一位勤勞的母親,那是一件多么不道德的事情啊!

  我看了《偷襲》這個故事懂得了:為了解除心頭之恨,為了打擊報復別人,為人偷襲他人,這是多么可恥的行為啊!

  《要懂得愛老師》這個故事,我懂得了:要學會站在老師的角度去體諒他們的難處,應該體諒老師的辛苦和不易。

  還有《可憐的學友》這個故事讓我懂得了不幸的家庭,不幸的孩子,只因有一個不爭氣的父親,人生的路上沒有平坦的`大道。只有堅強的人不畏艱險的人,才能度過苦難到達幸福的彼岸,波萊就是這樣一個堅強的孩子。

  《父親的教誨》讓我懂得了:善待父母是每一個做兒女應盡的責任也是良心之舉,子女的言行切不可傷害到自己的父母,更不要釀成“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”的后果,那時就后悔晚矣了呀!

  教育教學讀書筆記 篇32

  《愛的教育》是一部影響深遠的世界名著,它被世界各國公認為是最富愛心和教育性的讀物。1929年讀書被稱為“對當代美國。文化影響最為重大的書籍之一”。1986年聯會國教科文組織把讀書列入,《具有代表性的歐洲系列叢書。》之中。1994年,讀書辨認與世界兒童文學的最高獎e國際安徒生獎《青少年必讀書目。》之中。《愛的'教育》超越了時間與國家的見線在100余年間被吃成數百種文字成為世界上最受歡迎的讀物之一。

  這本書可以讓我們讀的開心享受,里面的作文讓我們學到作文的時候可以用上這些知識。一天至少我可以看一半或一本書。

  《愛的教育》是。世界公認的最具教育意義的成長經典,堪稱每個孩子的成長圣經。它采用日記的形式,以四年級男孩安利和的眼光和口誤,盡數了,一個個感人至深的小故事。其中,愛和成長和教育是全書的主題,濃濃的情感,是全輸的基調一親子之愛,和師生之情和同學質疑和社會之感情。極富感染力和教育性這些愛的愛的故事,貼近孩子的生活和情感更加真誠友愛,堅強,善良,等高尚的情感,緩緩注入孩子們的心田,慈養心靈。

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