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2017如何備戰(zhàn)中考
[轉載]如何備戰(zhàn)中考?
原文地址:如何備戰(zhàn)中考?作者:曉寧初三學生的迎考總復習時間緊、任務重,大量的資料,高密度的考試讓學生都喘不過氣來,更不要說是給自己留一個思考反思的空間了,但是總有這樣的一種常見的怪現(xiàn)象:時間投入了,但復習的效果卻不怎樣好,反而多了一種厭煩心理,[轉載]如何備戰(zhàn)中考?。如何才能使復習變得輕松而且高效呢?一、真正做到"依綱靠本"
1、精讀教科書:課本知識是最基本的知識,同時配以老師教學中經(jīng)常介紹的一些特殊解題技巧,加上在自我訓練過程中經(jīng)常查閱的內(nèi)容,這樣有利于提高自信,收到好的效果。不重視閱讀課本,只在題海里打滾是本末倒置的做法。
2、研究"考試說明":把《考試說明》的"考試內(nèi)容"逐條分解記憶,對每一內(nèi)容、每一能力要求都要明確,采用嘗試回憶的方式,對每一條內(nèi)容做回憶,對還沒有牢記的知識要查書或查看筆記,直至掌握為止;每次考試后,用《考試說明》進行自我檢測,查漏補缺。
二、做好歸納整理工作
1、將知識點按板塊匯總,找出相互關系,使零散的知識系統(tǒng)化、結構化,條理化加強記憶。
2、建立典型例題簿及錯題簿,并經(jīng)常拿出來看或重做。
3、做好學習筆記,多記載解題技巧;每做完每一份試題,甚至做完每一道題目后都從知識點與解法兩個方面去稍作思考,適當進行一題多變及一題多解的訓練,這個辦法看起來似乎費時費力,事實上起到低耗高效的效果。經(jīng)過一段時間的訓練,成績會有較大的提高,2017中考《[轉載]如何備戰(zhàn)中考?》。
三、好好動腦筋,提高記憶的科學性
1、求理解,勤復習;在理解的基礎上記憶的效果是最好的,及時復習及"過度復習"對鞏固所學知識能起到事半功倍的效果。相反,死記硬背及等到遺忘殆盡后再"回鍋",就事倍功半了。
2、巧記憶;善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學科特點,運用多種方法進行記憶。如分散難點,學練結合;嘗試回憶;抓住規(guī)律記特殊。
3、多動筆;"好記性不如爛筆頭"。在學習中,一定要注意學思結合,多感官并用,對于那些重點、難點又不容易記住的內(nèi)容更是要多動筆。這比單純的口誦目記效果要好得多。
四、重視測評1、自測自評;一個章節(jié)復習結束后,選擇適當?shù)脑囶},在一個單位時間內(nèi)對自己進行測試,然后,對照標準答案,辨明正誤,自我評分。通過自測自評,能發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),查閱資料,及時補缺并能大大提高自己學習的主動性和應試能力。
2、重視講評;每一次考試后,老師對試卷的評析,是根據(jù)學生試卷反饋回來的信息,將知識清晰化、脈絡化的過程。在評析的過程中教師必然要通過錯題分析,揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系,總結規(guī)律,舉一反三,觸類旁通;結合出現(xiàn)錯誤的性質,找出發(fā)生錯誤的根源,防止下次重犯。還要歸納每類試題的解題思路和方法,一題多解方法中的最佳方法,以便提高學生的解題速度和得分率。因此,學生必須要專心聽取,多做記錄。
老師的講評課聽好了,就可開拓思路,收到事半功倍的效果。五、多與同學交流"三人行,必有我?guī)熝伞?同學也是我們學習中的老師。通過同學之間的討論、爭辯,有助于鞏固基礎,開拓思路,激發(fā)思維,互相促進。六、多請教老師經(jīng)常請老師對知識的關鍵進行點撥,向老師請教復習的方法,向老師請教近年來的出題方向及解題技巧,還有一點就是從老師處取得學習的外圍推動力,增強自己的學習信心,信心能使自己的復習效果事半功倍。記錄激動時刻,贏取超級大獎!點擊鏈接,和我一起參加"2017:我的世界杯Blog日志"活動!
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