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科學填報志愿比取得好成績更重要
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免大小年的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，建議考生用錄取線差來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學（理工類）在北京20102015情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=（62+70+69+69+64+58）/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2016年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
其實，在高考志愿填報及錄取過程中，我們不僅要了解錄取線差，還需要了解很多的專業(yè)術(shù)語，下面，我們將為您一一介紹：
什么是專業(yè)級差
部分高校在分配專業(yè)時規(guī)定了專業(yè)級差，專業(yè)級差是指錄取非第一專業(yè)志愿考生時的分數(shù)差額。例如：某一學校規(guī)定專業(yè)級差為4分，學校在分配專業(yè)時，將第二專業(yè)志愿的考生成績減去4分后，和第一專業(yè)志愿的考生一起排序確定專業(yè)。
現(xiàn)在有部分大學已經(jīng)取消了專業(yè)級差，例如某大學不設專業(yè)級差，則第一專業(yè)填報某專業(yè)的考生A與第二（或其他）專業(yè)填報該專業(yè)的考生B，只要兩人分數(shù)相同則競爭機會相同；若B分數(shù)高于A，則B比A錄取機會更大。這是一種分數(shù)優(yōu)先政策，對于高分考生比較有幫助，能減少志愿填報的風險，可以沖一沖自己想上的專業(yè)。
什么是提檔分數(shù)線
在同批錄取的院校中，由于第一志愿報考人數(shù)不均衡，按照各院校招生計劃、調(diào)檔比例和考生成績，各校的最低提檔分數(shù)并不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分數(shù)線。他們的共同特點一般是在同批錄取控制分數(shù)線以上，而其不同特點是部分院校由于生源充足，其提檔分數(shù)線高于同批控制分數(shù)線，有的院校由于生源不足，提檔分數(shù)線就只好定到同批錄取控制分數(shù)線，還有部分院校（專業(yè)）提檔分數(shù)線低于同批錄取控制分數(shù)線。因此，有的考生高考成績雖然上了同批錄取控制分數(shù)線，但由于未達到所報院校的提檔分數(shù)線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學校由于生源不足，而低于某批控制分數(shù)線卻被錄取，就是由于降分的緣故。
什么是分級差
分級差分為學校志愿差和專業(yè)志愿差兩種情況，專業(yè)志愿差另作解釋。學校志愿分級差是指第二志愿比第一志愿高出的分數(shù)差別，比如某大學第一志愿錄取分數(shù)線是500分，分級差是50分，第二志愿考生被該校錄取時的分數(shù)段應在550分以上。學校志愿差一般在于20－50分之間。
什么是平行志愿
平行志愿即在普通類院校各錄取批次分別設置一個平行院校志愿和一個征求平行院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C3所院校或ABCDE五所院校（例河北省本科一至三批及專科一至三批均為ABCDE五所），專科各批次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E5所院校。每所院校志愿中含有6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。在每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，省招辦將及時公布未完成招生計劃的院校、專業(yè)及人數(shù)，未被錄取的考生須按省招辦規(guī)定的時間，自行前往市、縣（市、區(qū)）招辦規(guī)定的地點填報征求平行院校志愿。征求平行院校志愿包含A、B、C3所院校志愿和1個院校服從志愿。體育、藝術(shù)類各批次暫不設置平行院校志愿，每批次設置第一至第四院校志愿和院校服從志愿(注：河北省體育藝術(shù)本科提前批、本科一批二批，專科提前批、專科一批二批三批不設平行志愿，本科三批設置平行志愿），并按志愿順序依次投檔。
普通類平行院校志愿的投檔原則是分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿。在投檔時按考生五門科目總分從高分到低分排序并逐個投檔，在依次檢索考生所填A、B、C或A、B、C、D、E志愿時，只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，該生即享受了該批次平行院校志愿投檔機會，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。平行志愿投檔時，根據(jù)有關(guān)高校提出的調(diào)檔比例，按照投檔原則進行投檔。對五門科目總分相同的考生，按其語、數(shù)、外三門科目分數(shù)之和從高分到低分排序并投檔，如上述三門科目總分仍相同，則對這部分同分考生按其志愿（按從A至C或從A至E的順序）全部投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。對實行自主選拔錄取高校確定的自主選拔錄取考生，且其A志愿填報該高校，則按其A志愿投檔。對高水平運動員、藝術(shù)特長生、單科優(yōu)秀學生等符合投檔條件的考生，分別按有關(guān)政策，并依照考生所報志愿，進行補充投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。其中，對單科優(yōu)秀考生，按其所填報平行志愿中的最后一所院校志愿投檔。
在高校錄取結(jié)束后，省招辦將通過市、縣（市、區(qū)）招辦及時向考生、社會提供考生錄取狀態(tài)和未完成招生計劃的院校、專業(yè)及招生人數(shù)等信息查詢。未被錄取的考生須按省招辦規(guī)定的時間，自行前往市、縣（市、區(qū)）招辦規(guī)定的地點填報征求平行院校志愿（含院校服從調(diào)劑志愿）。省招辦對填報征求平行志愿（含院校服從調(diào)劑志愿）的考生按投檔原則再次進行投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。如考生不按規(guī)定的時間和地點填報平行院校志愿及征求平行院校志愿，則視為其自愿放棄該志愿填報機會。如考生不按當?shù)卣修k規(guī)定的程序?qū)Ρ救怂顖蟮闹驹感畔⑦M行簽名確認，而對考生本人錄取產(chǎn)生的不利影響，由考生本人負責。
什么是專業(yè)平均分
專業(yè)平均分又叫專業(yè)錄取平均分，是指在高考招生錄取中，某個大學某個專業(yè)錄取某個省市考生的平均分，一般的計算方法是，將當年該專業(yè)錄取的某個省的所有考生成績加和，除以該專業(yè)錄取的該省考生人數(shù)，得到的就是這個專業(yè)當年的錄取平均分。
專業(yè)平均分是考生填報高考志愿過程中的重要參考依據(jù)之一，與專業(yè)最低分，專業(yè)最高分一起，成為高考填報志愿的重要參考。從實際操作上來講，是比專業(yè)最低分，專業(yè)最高分更合理的一條參考標準。
什么是按大類招生
高校將相同或相近學科門類，通常是同院系的專業(yè)合并，按一個專業(yè)大類招生。考生填報志愿時，直接填報該大類名稱即可。通過該方式錄取的考生在本科階段前1~2年統(tǒng)一學習基礎課，大二、大三時再通過對學科、專業(yè)的學習和了解后結(jié)合自己的興趣、特長，再在院系范圍內(nèi)自主選擇專業(yè)。如在某校招生專業(yè)中，數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學3個專業(yè)統(tǒng)一以數(shù)學類招生，考生若心儀3個專業(yè)中的一個，就只需要填上數(shù)學類即可。在高考填報志愿的時候，考生面對眼花繚亂的專業(yè)會感覺到選擇的困難。在選擇專業(yè)的時候，有相當?shù)拿つ啃裕涣私獯髮W的學科設置，對自己將來究竟選擇什么樣的職業(yè)發(fā)展方向還沒有成熟的想法。而了解大學、了解自己都需要時間。通過按大類招生進入大學以后，考生可以有更充分的時間和精力去了解各大類下的各個專業(yè)內(nèi)涵，邊學習、邊選擇，合理地選擇自己的職業(yè)發(fā)展方向。
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