祝福老師節(jié)日快樂 學(xué)生作文

　　畢業(yè)了離開了學(xué)校告別了老師這是第一個不再作為學(xué)生的教師節(jié)可是感恩的心依舊

　　滴水恩涌泉以報而老師給予我起止桃花潭水三千尺，韓曰師道，傳業(yè)授道解惑也而我的老師們除了叫我怎么寫這個“人”字更給我示范怎么做這個“人”幼兒班的郭老師已經(jīng)許久沒有見過不知是否安好？而小學(xué)里的幾為老師也都將近半百身體依舊硬朗么？小時侯的我雖然說不上貪玩但也是個不好惹的家伙給老師們平添不少麻煩惹的我們的楊老師哭但我的努力又使的楊老師大加贊揚(yáng)我的節(jié)拍經(jīng)常和大家合不上于是我反復(fù)被單練每次集體節(jié)目我都是一個特殊分子嘿嘿

　　上了中學(xué)喜好文學(xué)喜歡寫東西的劣性進(jìn)一步被發(fā)覺于是承前啟后的我一直受到了所有語文老師的后愛為此可敬的老師為了讓我做語文課代表和班主任吹胡子瞪眼從這個老師手里我開始接觸了《文化苦旅》開始了真正意義上的閱讀之旅為了幫助我進(jìn)步很晚了還賴在老師宿舍里做練習(xí)為了挽留老師的離去寒假里偷偷地去拜會老師現(xiàn)在想想一個字：笑

　　上了高中更讓我留戀從“帝國老太婆”變成讓人喜歡的梁老師每次回家都要去看看的老師從一直享受的“語文特權(quán)”

　　在一中繼續(xù)享受到了牛老師的關(guān)愛瘦小，靈巧，認(rèn)真牛老師給予了我們一種引導(dǎo)力牽引著我們向前走年輕但不氣盛的張老師除了教學(xué)更關(guān)心每一個同學(xué)的成長用心用行動給同學(xué)們營造成長，上進(jìn)的氛圍給予我更多個人關(guān)懷的王老師時時的點撥，時時的提醒還有其他教物理的盧老師和趙老師教生物的雙手寫字的老師曾經(jīng)夸我回答問題最好的美術(shù)老師可是到目前為止我的美術(shù)繪畫依舊很差勁還給落下了

　　上了大學(xué)一切靠自覺但是好多老師還是給了自己深刻印象略微顯胖的程老師遇事永遠(yuǎn)笑呵呵給人以力量已經(jīng)退休的吳老師雖然名滿天下可是對待一線教學(xué)依舊認(rèn)真負(fù)責(zé)還有很多

　　在此借這個機(jī)會向所有的老師們致敬謝謝你們給我的指導(dǎo)和引路你們是我永遠(yuǎn)的老師！

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