書法專業就業前景分析

　　書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統藝術。以下是小編精心整理的書法專業就業前景分析，歡迎閱讀與收藏。

　　分析1：

　　（一）教育行業

　　2007年對于書法專業來說是一個轉折點，全國人大代表和全國政協委員多年呼吁要在全國中小學階段開設書法課，對中小學生進行傳統文化教育。2007年9月廣東省在新學期開學全省中小學開設書法課。結果書法專職教師缺口2000多名（全省需要3000名書法專職教師。）而且上海市，北京市和浙江省在中小學開設書法課也即將啟動，全國性中小學階段開設書法課將在幾年內陸續實現。

　　第一、大學教育崗位

　　隨著中小學陸續實現書法教育，師資缺口相當大。而大學為滿足中小學師資必然要增加書法專業招生人數和增加書法專業。相對于現狀，大學書法教師相當緊張，書法專業生相當一部分能夠獲得大學教師崗位。

　　第二、中小學教育崗位

　　按照廣東省的中小學開設現狀，全國中小學開設書法課，書法專業教師需要八九萬人，而按照現有大學培養中小學書法教師規模需十幾年才能完成，那么在今后幾年書法專業畢業生是一個相當緊俏的行業。

　　（二）教育之外的行業

　　第一、報社，出版社，電視臺

　　我國有相關書法專業報刊20余種，需要有懂得書法專業的相關專業人士從事工作。而且除此以外的報刊也需要有了解書法等藝術類人士去辦文藝副刊。

　　我國現有美術出版社40余家和也出版書法美術圖書的非美術出版社幾十家，而出版書法字帖和書法圖書必須有書法專業知識，書法編輯是書法專業生就業一個很好的渠道。

　　電視臺也需要懂得書法藝術的人去辦相關的節目。

　　第二、文化部門

　　當前文化部門有專門從事書法研究的專業部門如：文化館、文聯、博物館、藝術館都急需書法專門人才來搞鑒定、識別工作。當前黨政機關，各企事業單位發展迅速，但文化的東西必然永遠存在。文字材料用“筆寫”仍舊是機關部門永遠不能刪除的存在。

　　第三、企事業單位

　　隨著經濟的發展，文化越來越受到重視，企事業單位在企業文化建設中也需要書法等藝術類畢業生。

　　第四、專職書法家也成為一種受人尊敬的自由職業

　　書法逐漸發展為較純藝術的門類。專業從事，研究的專業書法家的作品也自然走向市場，成為藝術品。書法藝術品是文化市場商品化的一個重要組成部門，市場承認了，自然專職書法家也成為受人尊敬的職業。

　　第五、文藝兵在軍隊中是受歡迎的

　　部隊文藝兵在服役其間得到晉升和轉干的機會也多。

　　分析2：

　　學校開展書法教育，是一件功在當代利在千秋的工作。我校書法教育才剛剛起步，目前師資力量不足、學生興趣不濃等問題依然沒有得到根本解決。所以我們將繼續加大研究探索的力度，努力把實踐中形成的經驗提升為理論，更好地推動學校的教育教學工作，為培養具有民族文化根基的人才作出更大貢獻。

　　一、專業調查目標、任務和目的。

　　當歲月的腳步跨進21世紀的門檻，信息技術所催生的新事物及一些新的觀念，在不斷橫掃人們的生活，改變著人們的生存狀態，甚至是思想意識。在這個信息時代，是否還需要像過去那樣強調寫字教學，我們從不同角度發表了各自的主張，在與同學們的交流中，我看到了擁抱現在的熱情，也看出立足傳統的堅定，同時更看到了大家因書法這一傳統文化在一定程度上被現代文明所蠶食而產生的憂慮。

　　目標:社會大部分職業人群

　　目的：了解當代人對書法學習的興趣

　　項目：通過問卷等形式進行調查

　　任務：調查社會大部分職業人群學習書法的興趣

　　二、專業調查提綱。

　　盡可能調查較多的職業人群，了解各個階層對書法學習的`興趣與需求，進而確定目標，制定相關計劃，在以后的學習中有一定的針對性，更好的發展自己，回報社會。

　　那么如何培養學習興趣。

　　一是正確的引導，書法是什么，學習書法的意義又是什么，學習書法有什么直接和間接的作用，這是理論方面。在實踐方面，我們要去感受，直觀的看前人的書法作品，不管大人小孩都有一種對美的天然感悟力，相信都能有自己的喜好。

　　二是到相關的教育機構現場觀摩，聽老師的講座，看他們的揮毫潑墨，激發潛在的欲望。

　　三是實際體驗，學習跟著書法興趣班，試行一段時間，從實踐中加深興趣。

　　三、專業調查調查記錄及調查資料。

　　采用調查問卷形式

　　1.是否接受過書法培訓；

　　2.是否了解書法的分類；

　　3.是否了解歷代經典書家及其經典碑帖、藝術成就、歷史地位；

　　4.是否能在書法學習的過程中，感受到傳統文化的博大精深；

　　5.是否能通過書法的熏陶，提升審美情趣和人文修養；

　　6.是否能寫出一手漂亮的字，對學習、生活及社會交際產生深遠的影響；

　　7.是否能通過學習書法愛上書法。

　　四、專業調查分析。

　　當今我國正處于經濟全球化的大背景下，新舊文化不斷更替，文化趨向多元化，影響著人們的審美和創作。如何繼承和發展，區別對待地域性、民族性、時代性的文化傳統，進行縱橫方面的融會貫通，建立多元化的文化格局，已成為各個領域需要認真思考和面對的問題。激發學生的書法學習興趣，唯有對感興趣的東西才能集中注意并能持久，因此教師在教學過程中要精心設計教學方案，想方設法以新穎豐富多彩的教學手段，激發學生興趣用興趣來激活他們的思維，喚起他們的學習注意力，進而充分調動學生的學習積極性，讓他們積極參與到教學中去真正成為課堂的主人。

　　20xx年對于書法專業來說是一個轉折點，全國人大代表和全國政協委員多年呼吁要在全國中小學階段開設書法課，對中小學生進行傳統文化教育。時代要求書法教育者除了要有過硬的專業知識技能外，還需要積極與時代結合，不斷發展自己，與時俱進。

　　五、專業調查反饋意見。

　　分析：我認為學院設置的課程非常合理，基本包含了美術學院所要學習的各個專業。

　　個人意見：學院在傳授學生專業知識與技能的同時，可適當培養學生本專業的社會生存能力。

　　六、專業調查心得。

　　1.特長：有一定的專業能力，大致了解市場對本專業的需求。欠缺：宣傳能力較差，有待提高。

　　2.努力學習本專業知識，提高專業技能水平，多與老師、同學交流，提升自己，為書法教育打下堅實基礎。

　　3.首先保持并提升在楷書方面的能力，發揮自身優勢，行草書跟進，提高創作能力，同時提高篆刻的比重。

　　中國書法歷史悠久，博大精深。不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素，在教學中，如果注重挖掘這些因素并恰當的將其融合滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德修養和知識水平會有很大的促進意義。

　　提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對書法的興趣，有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能，有利于促進其他學科質量的提高。對低年級學生來說，教師要特別關注認真書寫的態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確，端正、整潔。對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

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