小學語文閱讀提分技巧

　　導語：閱讀理解不僅是學生日常獲取知識、信息的重要方法，是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。在語文教學中占有的位置也越來越重要。近幾年在小升初考試中所占分值也逐年提升，去年就占到了三十分，其中主觀測試題的題量呈上升趨勢。而學生在考試中碰到閱讀題型，大多數學生表現出畏難情緒，做題不完整，甚至答非所問，本來會做的題也往往丟分，導致成績不理想。接下來和大家一起分享如何做閱讀題：

　　（一）精讀文章，提煉中心

　　我們說，閱讀短文后的題目，肯定是根據短文內容出的，所以一定要讀通、讀透文章，徹底了解文章要表達的意思，在做題時才能做到有根有據，答案精準。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆匆忙忙地寫答案。要答好閱讀題，一篇短文至少要讀夠三遍：第一遍要速讀，對文章有一個整體的認識和理解，初步理清文章的思路；第二遍要細讀，找出文章中的重點詞、句，總結文章的中心，因為閱讀題有較大比重的題與中心有關，如果中心把握不住，可能會影響到好幾個題的作答，失分就多了；第三遍就要帶著閱讀題要求讀文，有目的的去解決問題。

　　（二）掌握技巧，原文中找

　　我經常帶著嘴邊的閱讀題的技巧就是一個字“找”，孩子們也都爛熟于心。我總是告訴孩子們，閱讀題的答案就在原文中，就看誰的眼睛亮，找的準。要么有原詞原句等著成為答案，要么只需要你提煉一下或變通一下就可以拿來為你服務，就這么簡單。孩子們也就不再認為閱讀題“高不可攀”，有了信心也就有了成功的可能。具體說就是要找到題目中的要求的關鍵字、詞或句子所在段落，弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍，然后聯系上下文理解，問題自然迎刃而解。

　　（三）反復讀題，審清題目

　　幾乎每次考試，都會有孩子答非所問或答不全面。這可是大忌。絕對屬于低級錯誤。為避免孩子們在這些方面丟分，我常常告誡孩子們：在解答閱讀題時，千萬不要慌，在審題的時候，要像對待數學試題中的數字一樣，認真看清每一個字、詞、句、甚至每一個標點，要看清題目的要求，找出每個題目的“題眼”，再有針對性的答題，避免答非所問，出力不討好。

　　（四）聯系前后，結合中心

　　在答閱讀題時，有些孩子容易“惜墨如金”，連話都說不完整，更別說將問題回答全面了，這種懶漢思想可要不得。還有的孩子容易為了全面，答得啰啰嗦嗦，照抄原文。我們說一篇文章都有一個中心，是文章的“魂”，文后的閱讀題肯定與中心有關聯。既要答出要點，言之有物，又要考慮全面，條理清晰。談感受之類的題目就要走出短文，聯系實際升華主題。

　　（五）按序做題，先易后難。

　　幾乎每次考試都會有孩子空題，有孩子因為在前邊的難題上耗時太多導致后面會的題來不及做。要靜下心來，按照序號答題，避免空題；碰到閱讀理解的難題時，千萬不要鉆牛角尖，耽誤太多時間。一時做不出的閱讀理解的題，要果斷舍棄，以免影響解別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完后，如有剩余時間再回來做放棄的閱讀理解題。

　　（六）仔細檢查，確保無誤

　　總會孩子犯粗心的錯誤，想的是這，寫的時候就變了樣。所有閱讀題全部做完后，要重讀全文內容，進行復查。將閱讀理解的答案帶回原文，檢查答題有無偏差，書寫有無錯誤。確保無誤之火再做下面的題目。

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