多媒體ppt超鏈接使用教案

　　有時(shí)，為了滿足演示效果，我們需要調(diào)用各種文件文檔，甚至需要調(diào)用指定幻燈片指定頁(yè)的演示，這個(gè)時(shí)候我們需要用到“超鏈接功能”。下面是小編精心整理的有關(guān)多媒體ppt超鏈接使用教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：

　　1、理解超鏈接的意義和作用；

　　2、掌握在PPT中為對(duì)象（文字、圖片、自選圖形）添加超鏈接的方法；

　　3、能夠根據(jù)實(shí)際操作需要，適當(dāng)?shù)厥炀毜剡\(yùn)用超鏈接。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)知識(shí)牽引以及大膽探索來(lái)解決問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和彼此合作相結(jié)合的學(xué)習(xí)態(tài)度；逐漸形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的意識(shí)。

　　2、通過(guò)“海底世界”主題，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)大自然的熱情，結(jié)合海洋污染的現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生逐漸形成“關(guān)注海洋問(wèn)題人人有責(zé)”這一主題的價(jià)值取向。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　為PPT對(duì)象（文字、圖片、自選圖形）添加超鏈接。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1、文字對(duì)象添加超鏈接形成的下劃線問(wèn)題。

　　2、認(rèn)識(shí)超鏈接命令對(duì)話框。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生探索問(wèn)題，掌握編輯超鏈接、編輯動(dòng)作按鈕的操作方法。

　　教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　計(jì)劃時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體

　　一、新課導(dǎo)入

　　展示網(wǎng)頁(yè)效果PPT，通過(guò)對(duì)比，引出超鏈接

　　超鏈接的意義

　　超鏈接作用、優(yōu)越性老師最近迷上了海底世界，認(rèn)識(shí)了好幾種海洋魚(yú)類，想跟同學(xué)們分享一下，于是做了兩張幻燈片，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看一看。

　　有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)這兩張幻燈片最大的區(qū)別在哪里？

　　這種頁(yè)面與頁(yè)面之間相互跳轉(zhuǎn)的效果，在我們使用電腦的過(guò)程中，你還在什么時(shí)候感受過(guò)？

　　你覺(jué)得這種交互效果有什么好處？

　　（引導(dǎo)學(xué)生作答）

　　那實(shí)現(xiàn)幻燈片之間鏈接效果，能夠從一個(gè)頁(yè)面指向另一個(gè)目標(biāo)，就要要用到一個(gè)新的知識(shí)，叫做超鏈接。

　　這一節(jié)課，我們就圍繞超鏈接進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　認(rèn)真觀看

　　回答：第二個(gè)幻燈片可以隨意跳轉(zhuǎn)頁(yè)面。

　　回答：網(wǎng)頁(yè)

　　回答：

　　1、有條理；

　　2、讓畫(huà)面活起來(lái)；

　　3、讓頁(yè)面之間形成聯(lián)系。

　　電子白板

　　展示、ppt

　　板書(shū)

　　“超鏈接”

　　二、新課講解

　　試一試

　　給文字添加超鏈接

　　插入超鏈接命令

　　文本框下劃線問(wèn)題

　　菜單和工具欄結(jié)合

　　添加超鏈接后效果

　　可以實(shí)現(xiàn)超鏈接的對(duì)象

　　首先，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“試一試”文檔，試著為文字建立超鏈接，完成從第一頁(yè)跳轉(zhuǎn)到第三頁(yè)的效果。

　　提示：對(duì)某一對(duì)象進(jìn)行編輯，一般采用什么方法？（右鍵）

　　做完的同學(xué)請(qǐng)幫助你的同桌。

　　老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，為文字添加超鏈接后，文字出現(xiàn)了下畫(huà)線，而有些同學(xué)卻沒(méi)有，這是怎么回事？請(qǐng)沒(méi)有出現(xiàn)下畫(huà)線的同學(xué)來(lái)為我們演示。

　　學(xué)生邊演示邊講述。

　　總結(jié)：

　　1、先選定文字文本框；

　　2、單擊右鍵超鏈接本文檔中的位置。

　　表?yè)P(yáng)：自主學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)，真棒。

　　問(wèn)：注意到同學(xué)是如何選定文字的了嗎？

　　問(wèn)：和老師一樣出現(xiàn)下畫(huà)線的同學(xué)，你選定的時(shí)候，是如何操作的？

　　總結(jié)：選定文字，和選定文本框會(huì)形成有下劃線和沒(méi)下劃線的不同效果，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要和喜好來(lái)操作，不分對(duì)錯(cuò)。

　　那么老師再來(lái)演示一遍，我們?cè)賮?lái)熟悉一下超鏈接的對(duì)話框

　　問(wèn)：除了右鍵命令，在菜單里有沒(méi)有超鏈接命令呢？

　　插入超鏈接

　　表?yè)P(yáng)：對(duì)PPT的頁(yè)面布局掌握非常熟悉，真棒。

　　問(wèn)：插入超鏈接后，同學(xué)們觀察，對(duì)象出現(xiàn)了什么變化？

　　表?yè)P(yáng)：同學(xué)們觀察非常仔細(xì)，對(duì)超鏈接的效果和意義都有了認(rèn)識(shí)。

　　問(wèn)：（點(diǎn)擊目錄頁(yè)）除了文字，圖片可以添加超鏈接嗎？

　　圖片可以，那自選圖形呢？為什么呢？

　　嘗試給文字添加超鏈接

　　學(xué)生演示，觀察記憶

　　答：選定文本框。

　　答：選定的是文字本身。

　　觀察，思考，作答

　　總結(jié)：

　　1、鼠標(biāo)出現(xiàn)手形；

　　2、畫(huà)面出現(xiàn)跳轉(zhuǎn)效果。

　　觀察，思考

　　答：可以。

　　屏幕廣播

　　操作演示

　　三、學(xué)生練習(xí)

　　接下來(lái)的時(shí)間，老師要讓同學(xué)們自己來(lái)動(dòng)手了。本節(jié)課的任務(wù)，是以海洋世界為主題，制作幻燈片。

　　要求：

　　1、選二至三種魚(yú)類即可；

　　2、在必要的時(shí)候使用超鏈接，可以用目錄式，也可以用導(dǎo)航式。

　　提示：

　　1、先將每頁(yè)內(nèi)容安排好；

　　2、進(jìn)行鏈接；

　　3、美化你的PPT。

　　教師巡視，將遇到的問(wèn)題以提示的方式，讓大家注意。

　　拓展作業(yè)（針對(duì)完成情況好的同學(xué)）：如何實(shí)現(xiàn)“退出”的超鏈接效果？

　　提示：可以上臺(tái)參考老師的PPT，對(duì)老師的設(shè)置進(jìn)行研究。

　　學(xué)生作業(yè)展示：

　　學(xué)生作品展示，分析超鏈接的使用位置和意義；

　　同學(xué)互評(píng)。

　　獨(dú)立思考

　　相互幫助

　　四、總結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你是否學(xué)會(huì)了在PPT中實(shí)現(xiàn)超鏈接的方法？通過(guò)你的幻燈片，你記住了幾種海洋魚(yú)類？你平時(shí)關(guān)注過(guò)海洋污染問(wèn)題嗎？對(duì)于人類在大自然中的地位，你有何看法？我們?cè)撛趺醋觯瑏?lái)應(yīng)對(duì)生態(tài)破壞和環(huán)境污染呢？