作文寫人的方法

　　導(dǎo)語(yǔ)：作文寫人的方法有哪些?以下是小編精心為大家整理的有關(guān)作文寫人的方法，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。

　　一、寫我自己的作文類型

　　1.向別人介紹我自己的性格和愛好；

　　2.寫我做的一件事情，來(lái)表現(xiàn)我的性格或思想；

　　3.寫我自己的理想。

　　二、寫我自己的參考題目

　　1.《我》

　　2.《我這個(gè)人》

　　3.《自我介紹》

　　4.《自畫小像》

　　5.《父母心目中的我》

　　6.《明天的我》

　　7.《我的理想》

　　8.《今天我當(dāng)家》

　　9.《我愛_____》

　　三、寫我自己的參考開頭

　　1.《我》的三種開頭

　　第一種開頭：我是個(gè)很普通的小學(xué)生，長(zhǎng)得很普通，名字也很普通，我叫張平。

　　第二種開頭：我的學(xué)名叫張平，是什么意思呢？大概是爸爸媽媽希望我一生平平安安吧！

　　第三種開頭：在平門小學(xué)四（二）班第一小組的第一個(gè)位子上，你就可以找到我，我的名字叫張平。

　　2.《我這個(gè)人》的兩種開頭

　　第一種開頭：我這個(gè)人做什么事情都缺乏耐心，據(jù)說這是從爸爸那兒遺傳下來(lái)的。

　　第二種開頭：在我的家里，要說起我，我爸爸準(zhǔn)會(huì)告訴你一個(gè)我的外號(hào)：“包打聽�！�

　　3.《自畫小像》的兩種開頭

　　第一種開頭：小眼睛，淡眉毛，黑皮膚，再加上短頭發(fā)，這就是我的外貌特征。

　　第二種開頭：如果你要到班級(jí)里找我，那非常容易，只要找到最胖的那個(gè)人就行——我在班級(jí)里有“相撲運(yùn)動(dòng)員”的美稱呢！

　　4.《明天的我》的三種開頭

　　第一種開頭：美麗的夏夜，我靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，我在遐想：明天的我是個(gè)什么樣子？

　　第二種開頭：如果時(shí)光飛快地度過，已經(jīng)過了二十年，那時(shí)的我會(huì)是個(gè)什么樣子？

　　第三種開頭：一百二十層的高樓，一間寬敞的辦公室，一張?zhí)卮蟮膶懽峙_(tái)，一個(gè)人正在緊張地忙碌著，他一會(huì)兒給部下下達(dá)指示，一會(huì)兒又在紙上快速地寫著什么……這個(gè)人不是別人，正是明天的我，二十年后的我！

　　5.《今天我當(dāng)家》的三種開頭

　　第一種開頭：星期六，一吃完早飯，我就對(duì)著全家高聲宣布：“今天我當(dāng)家！”

　　第二種開頭：爸媽這個(gè)雙休日要到外地去，家里就剩下了我和弟弟。爸爸信任地對(duì)我說：“我們走了之后，這個(gè)家就要由你來(lái)當(dāng)了，你一定行的！”聽了爸爸的話，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第三種開頭：為了鍛煉我的能力，爸媽決定讓我當(dāng)一次家，把這一天的所有大小事情都交給我來(lái)處理。我一聽高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)！

　　四、寫我自己的參考詞句

　　白凈/蘋果臉/瓜子臉/酒窩/黑發(fā)/黑亮黑亮的/水靈靈/水汪汪/明亮的眼睛/粗粗的眉毛/修長(zhǎng)/鼻尖/挺直/沉默不語(yǔ)/專心致志/不急不躁/拐彎抹角/大方整潔/光滑細(xì)嫩/粗糙/寬大有力

　　1.我，圓圓的臉，稍稍有些發(fā)黃的頭發(fā)自然地卷著，一雙水靈靈的眼睛中間有一顆小紅痣，這叫“雙龍戲珠”。

　　2.我的鼻子比較大，好像襯得臉小了許多。

　　3.我一雙水靈靈的大眼睛很惹人喜愛，就是有一點(diǎn)美中不足：鼻子有點(diǎn)塌。

　　4.李阿姨給我起名叫“白雪公主”，因?yàn)槲乙唤瞪�，全身的皮膚就白嫩嫩的。

　　5.看著爸爸責(zé)怪、疼愛又傷感的眼光，我連一句話也說不出來(lái)，心中像是被揪了一般的疼。

　　6.我故意裝作很驚訝的樣子，然后微微一笑，把“馬”用力往棋紙上一放，而后挺得意地看著父親。

　　7.我越讀聲音越小，到了最后，幾乎都聽不見了，我這時(shí)也已經(jīng)滿頭大汗。

　　8.我非常害怕，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，吞吞吐吐地說：“我……我想畫畫。”

　　五、寫我自己的參考段落

　　1.有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，把一道應(yīng)用題只看了一遍就覺得很難，于是我用兩只手捶著自己的腦門，埋怨著說：“我的腦子真笨！”（“捶自己的腦門”這個(gè)動(dòng)作寫得很好，很形象，寫出了自己惱恨的心理。）

　　2.大眼睛，塌鼻子，小嘴巴……這就是我的肖像，讓我不好意思的是，我的字寫得和我的長(zhǎng)相一樣：“眼睛”大，“鼻子”塌，“嘴巴”小，用兩個(gè)字來(lái)概括，就是：“難看！”（前面三個(gè)字的詞語(yǔ)很有特色，如果寫成其它的樣子，就不如它了。）

　　3.爺爺開心地笑了，我也跟著笑了。聽大人們講了那么多關(guān)于我小時(shí)候的事，我有點(diǎn)不相信，那就是童年的我，但我又不得不信了。（幼年的事情當(dāng)然不一定記得的，但聽大人說說也很有趣。）

　　4.我人長(zhǎng)得小，手也長(zhǎng)得小。我的一雙小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指頭肚圓圓的，挺好看�？衫牙褏s經(jīng)常念叨，說我長(zhǎng)了一雙笨手，我不解地問奶奶：“為什么？”奶奶說：“你的指頭是荷包指頭，俗話說，尖指能，圓指巧，荷包指頭笨到老�！蔽乙稽c(diǎn)也不相信奶奶的話，非做個(gè)樣子給她看看不行，于是我什么都學(xué)著做。（小作者很善于用疊詞，文章就顯得優(yōu)美而有文采，使人產(chǎn)生喜歡的感覺。另外，這段文字還引用了一首民間的俗話，增添了文章的情趣。大家以后可以學(xué)學(xué)這種引用的寫法。）

　　5.媽媽正在廚房里忙得不可開交。我親昵地往上靠，撒嬌地說：“媽，再給我這個(gè)數(shù)，好嗎？”我伸出了5個(gè)手指�！�5元？”媽先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“媽，我的好媽媽，你就開個(gè)后門吧！”我有點(diǎn)小賴皮了�！安恍芯褪遣恍�。”媽的態(tài)度很堅(jiān)決。唉，我的希望成了肥皂泡！（寫對(duì)話，如果再加上人物說話時(shí)的神情和動(dòng)作，那就更生動(dòng)具體了。這一段文章是一個(gè)好的例子。）

　　6.我攀折樹枝往上爬，三下兩下就爬到樹頂�？吹胶谟陀偷纳９�，我趕忙摘了往衣袋里裝�？粗�衣袋里滿滿的桑果，我得意地抓住樹枝搖來(lái)?yè)u去，大聲地唱著我自己編的兒歌。（這一段文章里有動(dòng)作有聲音，使人讀了以后覺得好像就看到了當(dāng)時(shí)的情景一樣。）

　　六、寫我自己的參考題材

　　1.在外貌方面，你有什么特別的地方，別人有沒有給你起什么外號(hào)？

　　2.不管是漂亮還是難看，外貌總是次要的，關(guān)鍵是看自己的行為和道德。爸爸媽媽怎么看你外貌上的不足之處？

　　3.你在學(xué)習(xí)上有沒有比別人強(qiáng)的地方，只要有一點(diǎn)，都可以在文章之中寫出來(lái)。

　　4.你在班級(jí)活動(dòng)方面有什么特長(zhǎng)，你的表演很受同學(xué)的歡迎嗎？

　　5.你覺得你自己對(duì)同學(xué)是不是很誠(chéng)心誠(chéng)意，愿意在一些地方吃虧嗎？

　　6.在穿衣打扮方面你是很講究，還是很隨便，不向媽媽提出什么要求？

　　7.你喜歡看書嗎？你是不是對(duì)什么都很感興趣？

　　8.你平時(shí)能夠幫助媽媽做一些家務(wù)活嗎？

　　9.你對(duì)媽媽爸爸的批評(píng)意見是不是能夠虛心地接受？10.你的生活能力是不是比較強(qiáng)？你的膽子大不大？

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