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談?wù)勑@經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)和利用
校園是學(xué)生學(xué)習(xí)文化的圣地，如今，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深入，它也變成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一片沃土，一種區(qū)域性經(jīng)濟(jì)。
校園產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)逐漸形成規(guī)模。
校園經(jīng)濟(jì)，顧名思義，就是面向?qū)W生、依托校園而發(fā)展起來(lái)的一種區(qū)域性經(jīng)濟(jì)，這種經(jīng)濟(jì)的主體是學(xué)生，發(fā)生發(fā)展的領(lǐng)域主要是在校園內(nèi)部，因此我們不妨稱之為校園經(jīng)濟(jì)。概括起來(lái)，校園經(jīng)濟(jì)大致包含以下幾個(gè)方面：
一、餐飲業(yè)。
一般的學(xué)校校園實(shí)行的是寄宿制，學(xué)生的餐飲消費(fèi)多是非自主式的。同時(shí)學(xué)生對(duì)飲食的挑剔性和對(duì)營(yíng)養(yǎng)和口味的注重，使得校園餐飲業(yè)迅速發(fā)展。一般來(lái)講，一所學(xué)校都有兩到三個(gè)餐廳，規(guī)模大一點(diǎn)的甚至更多。隨著各個(gè)高校的大量擴(kuò)招，校園餐飲業(yè)的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。由于多數(shù)高校實(shí)行了餐廳承包責(zé)任制，一方面加速了后勤社會(huì)化進(jìn)程，滿足了學(xué)生就餐需要，提高了服務(wù)質(zhì)量，另一方面，對(duì)于增加就業(yè)，加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也有重要作用。
二、通訊業(yè)和郵電業(yè)。
學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，由于與親人間、師友間、同學(xué)間聯(lián)系的需要，他們對(duì)這方面產(chǎn)品和服務(wù)的需求量是巨大的。我們可以看到，在各個(gè)校園，信件和郵品的流量非常大。因此，許多商家也不失時(shí)機(jī)地涌入校園。在許多學(xué)校附近，都有郵局的存在，許多學(xué)校甚至在校園內(nèi)也建起了郵局，這成為郵電業(yè)和校園商業(yè)發(fā)展的一個(gè)亮點(diǎn)。通訊業(yè)方面，最明顯的表現(xiàn)就是電話卡的熱銷：201，300，IC，IPP等等，可謂不一而足，價(jià)格也相當(dāng)?shù)谋阋恕Ｓ械膶W(xué)校還建起了IP超市，通話價(jià)格相當(dāng)?shù)土Ａ硪环矫妫謾C(jī)在學(xué)生中盛行，行業(yè)發(fā)展空間非常廣闊。
三、書報(bào)業(yè)。
學(xué)生需要吸取各方面的知識(shí)，理所當(dāng)然的成為書報(bào)閱讀的主體之一。在大大小小的書店里，在各種各樣的書攤前，駐足者往往都是學(xué)生。在很多學(xué)校里，賣報(bào)點(diǎn)、書刊亭屢見(jiàn)不鮮。不僅如此，書籍報(bào)刊的種類也極其繁多，有學(xué)習(xí)資料，也有消遣性文學(xué)：武俠，言情，中篇，長(zhǎng)篇，歷史的，現(xiàn)實(shí)的，正版的，盜版的，可謂是應(yīng)有盡有。
四、日常用品和各類小商品。
在校園里，由于商店的數(shù)目受到限制，學(xué)生的數(shù)量極其巨大，商店的經(jīng)營(yíng)往往都帶有一定的壟斷性，所獲得的利潤(rùn)也相當(dāng)高，因此校園商業(yè)的發(fā)展空間巨大，由此吸引了一大批經(jīng)營(yíng)者。
五、校辦工廠。
近年來(lái)，隨著教育改革和經(jīng)濟(jì)改革的逐步深入，學(xué)校勤工儉學(xué)工作由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和有關(guān)部門支持，經(jīng)過(guò)廣大師生員工的努力，已經(jīng)步入了新的發(fā)展階段。首先由原來(lái)的“勤于工作、儉于求學(xué)”，發(fā)展為生財(cái)與育人相結(jié)合的新模式，不少學(xué)校發(fā)揚(yáng)自力更生，興辦校辦工廠，以廠養(yǎng)校，取得了較好的效果。
六、旅游業(yè)。
我國(guó)傳統(tǒng)學(xué)校尤其是大學(xué)校園的選址多以遠(yuǎn)避塵世，環(huán)山抱水為佳，可轉(zhuǎn)化為旅游資源的校園景觀如自然景觀，人文景觀，歷史與現(xiàn)代的建筑、場(chǎng)所等。既是讀書求學(xué)的好場(chǎng)所，又是旅游觀光的勝地。同時(shí)，高校校園在建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中，山體與水系不僅沒(méi)有被破壞，而且采取了很好的保護(hù)措施。如對(duì)森林植被進(jìn)行保護(hù)培育，對(duì)水系進(jìn)行清淤疏導(dǎo)，使校園景觀環(huán)境及生態(tài)環(huán)境得到進(jìn)一步改善。浙江大學(xué)新校園就是很好的一例，它從保護(hù)自然生態(tài)的理念出發(fā)，依托原有的自然環(huán)境，利用水系巧妙構(gòu)思，營(yíng)造出別具特色的校園自然景觀。
不可否認(rèn)，校園經(jīng)濟(jì)存在著種種不足和弊端，但只要積極地加以管理和引導(dǎo)，不但可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，完善高校的后勤社會(huì)化建設(shè)，對(duì)于第三產(chǎn)業(yè)乃至整個(gè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都具有重要促進(jìn)作用。
一、充分認(rèn)識(shí)發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)的意義。學(xué)校搞校園經(jīng)濟(jì)，投入少，容易搞，上馬快、風(fēng)險(xiǎn)小，收益高，見(jiàn)效早，更重要的是給學(xué)生提供勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)多、場(chǎng)地廣，條件充足，簡(jiǎn)便易行，搞校園經(jīng)濟(jì)可以同學(xué)
生的勞動(dòng)教育、勞技教育有機(jī)地結(jié)合，有利于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。搞校園經(jīng)濟(jì)能增創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益、改善辦學(xué)條件，為國(guó)家排憂解難，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。搞校園經(jīng)濟(jì)亦能改善師生生活，提高集體福利待遇，增加公共福利設(shè)施，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。搞校園經(jīng)濟(jì)還可將綠化、美化校園相結(jié)合，創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，有利于學(xué)校精神文明建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。
二、必須開(kāi)展多樣化的校園經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，既不可貪大求洋，也不能強(qiáng)求一律，而必須充分利用學(xué)校的自然條件，充分發(fā)揮校園潛力，因校因地制宜，廣開(kāi)門路，見(jiàn)縫插針，宜長(zhǎng)則長(zhǎng)，宜養(yǎng)則養(yǎng)，多樣化、多層次、多門類、多渠道地開(kāi)展校園經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，
三、采取得力措施，促進(jìn)校園經(jīng)濟(jì)發(fā)展。發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)工作必須列入重要議事日程，納入總體規(guī)劃，明確專人負(fù)責(zé)，并作為學(xué)校目標(biāo)管理評(píng)比先進(jìn)單位的先決條件。同時(shí)，充分發(fā)揮好校園經(jīng)濟(jì)搞得好的典型學(xué)校對(duì)其它學(xué)校的龍頭輻射作用，抓點(diǎn)促面，帶動(dòng)一大片。
四、遵循育人宗旨，提高校園經(jīng)濟(jì)效益。在大上校園經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的同時(shí)，必須注意提高校園經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)校園經(jīng)濟(jì)的成本核算，做到經(jīng)濟(jì)上講效益、質(zhì)量上講信譽(yù)，管理上講科學(xué)，使校園經(jīng)濟(jì)取得較好的收益。開(kāi)展校園經(jīng)濟(jì)活動(dòng)能得到一定的效益，但究其最重要的一點(diǎn)，它是全面培養(yǎng)人才的有效途徑。所以，在開(kāi)展校園經(jīng)濟(jì)效益中，必須把育人放在首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，勞動(dòng)本領(lǐng)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。
發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)前景廣闊，我們務(wù)必十分珍惜，為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。