初中語文《組歌》同步練習及答案

　　語文是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。下面是小編為你帶來的初中語文《組歌》同步練習及答案 ，歡迎閱讀。

　　第12課《組歌》同步練習

　　積累運用

　　1．給下列加點的字注音。

　　璀璨( ) 執拗( ) 急躁( ) 長吁短嘆( ) 夜闌人靜( )

　　饋贈( ) 憔悴( ) 真諦( ) 千山萬壑( ) 徹夜不寐( )

　　2．請將下列詞語用到你所寫的句子中去。

　　璀璨——

　　鑲嵌—-

　　3．填空題。

　　(1)紀伯倫，________著名詩人，畫家。著有《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。

　　(2)在《浪之歌》這首散文詩里，海浪被詩人賦予了________ 的形象，詩中海浪的愛情的內涵，那不僅僅是對________的愛情，是對更廣闊的________所懷的滿腹的愛情。

　　(3)在散文詩《雨之歌》里，雨的形象是一個________的形象，它裝點________，它鑲嵌________，它滋潤________；這也是一個________的形象，把距離遙遠的事物聯結起來。

　　4．舉例說明散文詩《雨之歌》中擬人修辭手法的運用及其作用。

　　舉例：

　　作用：

　　5．根據課文內容回答問題。

　　《雨之歌》的第七自然段中隨著“窗戶上的玻璃”和“敏感的心扉”的出現，開始出現“人”的形象，請你說說“人”的出現有怎樣的作用?

　　閱讀理解

　　我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來到這里，為的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合為一體；我要用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾熱。

　　清晨，我在情人的耳邊發出海誓山盟，于是他把我緊緊摟抱在懷中；傍晚，我把愛戀的禱詞歌吟，于是他將我親吻。

　　我生性執拗，急躁；我的情人卻堅忍而有耐心。

　　潮水漲來時，我擁抱著他；潮水退去時，我撲倒在他的腳下。

　　曾有多少次，當美人魚從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時，我圍繞她們跳過舞；曾有多少次，當有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時，我陪伴他長吁短嘆，幫助他將衷情吐露；曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟紋絲不動，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無笑容。我曾從海中托起過多少人的軀體，使他們從死里逃生；我又從海底偷出過多少珍珠，作為向美女麗人的饋贈。

　　夜闌人靜，萬物都在夢鄉里沉睡，惟有我徹夜不寐；時而歌唱，時而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴�？v使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒。

　　這就是我的生活；這就是我終身的工作。

　　1．請找出本文中第一至第四自然段中表示韻腳的字(找出主要的幾個即可)。 ’

　　第一自然段：________、________、________；

　　第二自然段：________、________、________、________；

　　第三自然段：________、________；

　　第四自然段：________、________。

　　2．如何理解本文的末尾一句的意思。

　　3．詩人為什么要在詩歌中塑造海浪這一形象?

　　4．如何理解作者在文中所塑造的海浪形象?

　　5．“嗚呼!徹夜不眠使我形容憔悴�？v使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒�！蹦阏J為這里的連接詞“縱使”用得恰當嗎?

　　6．仿照第五自然段的句式特點，寫一段話。

　　曾有多少次，當________時，我________ ；曾有多少次，當________時，我________；曾有多少次，當________________時，我________________。

　　參考答案：

　　積累運用

　　1．càn niù zào xū 1án kuì cuì dì hè mèi2．略3．(1)黎巴嫩(2)浪漫的愛人

　　海岸世間萬物(3)奉獻者千山萬壑綠野大地世間萬物使者4．略5．萬物有靈，只是因為人的存在，也正是因為有了有靈性的人的存在，萬物才顯得有了靈性。正是有了人的出現，雨點的敲擊才構成一種樂曲。也是因為人的存在，雨才獲得了一種新的使者的身份。

　　閱讀理解

　　1．略2．在這首散文詩里，海浪與詩人的形象已經合為一體，海浪的傾訴已經幻化為詩人自己的堅定的聲音，海浪成了詩人自己的化身，海浪的工作也就成了詩人的工作。所以，作者這么說。 3．詩人的故國地處地中海的東端，海浪對海岸的忠貞與愛戀給作者留下了很深的印象。海浪除具有人的特點、能借以很好地表達詩人的情感之外，還具有浪的特點。由此也說明，這一擬人形象是用得很成功的，顯示了詩人杰出的藝術才能。 4．海浪對情侶海岸一往情深，忠貞不二。他容忍海岸的“任性”，靜靜地守護著海岸；任何困難都不能動搖他對愛情的信念，顯示出無限的忠誠。海浪對愛情的這種態度，也正是詩人對祖國深厚情愛的反映。 5．這是一題開放題，可以認為恰當，也可以認為不恰當。如認為這里的連接詞使用恰當，就要扣住是散文詩不同于抒情散文的特點來回答問題。如果認為這里的連接詞使用不夠恰當，就要說這里的“縱使”應該用“然而”或“但是”來替換，在語義上更明白一些，語法上也較合規范。 6．略

【初中語文《組歌》同步練習及答案】相關文章：

化學與能源同步練習與答案07-03

《購物中的數學》同步練習及答案07-03

關于《科學與藝術》同步練習題及答案07-02

《寓言四則》同步達綱練習和答案07-02

初三物理探究電路同步練習試題及答案07-02

《元宵節》同步練習題及答案參考07-04

初中語文古詩詞練習及答案07-03

報關員考試復習同步練習題及答案07-02

《人生寓言》的同步練習07-02

音樂之聲的同步練習06-28