我的性格作文范文（精選24篇）

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我的性格作文范文，希望對大家有所幫助。

　　我的性格作文 1

　　我外表看起來文文靜靜，但是我自個知道，我并非一個文靜的小女生，我天生就好動，我性格很任性，也很豪放。說說我這個壞脾氣，還真讓家人傷透了腦筋。

　　自我感覺自個肚量有點小，可是我心直口快，平時別人一句玩笑讓我生氣半天，若是弟弟惹了我，我便會不依不饒的，但是事后我又會忘的一干二凈，就好像什么也沒發生。

　　上個星期，我和弟弟在看電腦，本來說好了我們一個人看一會的，可是他一直霸點不讓我看，我氣極了，真想罵他個狗血淋頭，但是媽媽在，我不好發作，我一直把氣壓在心底。到了該吃午飯了，我仍然對這件事耿耿于懷，一氣之下，竟端掉了一盤菜(其實我真的不是故意)，媽媽也很生氣：“婷婷，別總噘著嘴，瞧瞧你都多大了，還整整和弟弟生氣?”我看了看媽媽生氣的面容，又看了看弟弟坐的周吳鄭王的.，若無其事的樣子，我越想越氣，眼淚不聽話地往外流，媽媽越發生氣了：“你哭吧，哭好了再吃，我們陪著你都不吃。”我自己不吃不要緊，可是不能不讓媽媽吃，我只好一鼻涕一把淚地將飯咽下去，心中憤憤不平地想：“好你個斯杰，你給我記好了，我會報仇的”

　　飯后，媽媽氣消了，心平氣和地說：“婷婷，一個人不能總愛生氣，肚量太小，對自己有害無一利，生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自己，你說這又何苦呢?”聽了媽媽這番話，我受益匪淺，放棄我的“報仇”大計了。

　　是哦，生氣是不好，我一定要改掉我這個愛生氣的脾性，改改我的小性格。

　　我的性格作文 2

　　好多同學總是在說我。無非就是議論我這人的性格，我知道。我性格屬于忽冷忽熱的類型，但我自己也不喜歡這個性格。和現在的朋友在一起，不經意間談到了早已逝去的往事，她們都說“第一次見到你的時候我還以為是個很溫柔的女孩子呢。”“對啊對啊，我也是這么想的，那時候我也以為你是個不太愛說話的女生。”的確，我的外表和性格完全相反。我愛說話，而且有時候會很八卦，問東問西，別人都煩了。我記得，我同桌也曾說過。“你知不知道你很煩啊?”雖然表面是微笑著道歉，裝作不在意，但心里還是很在乎別人對自己的評價。

　　在老師眼里，我算是個優秀的學生。老師說“你啊，就是不太喜歡說話。但是呢，你的表達能力不錯。作文寫得也可以，有什么不懂的就來問老師吧。”不是這樣的，我只是對待長輩才不太喜歡說話。記得上次體育課八百米跑步，老師說，會把班上的同學分為四個隊，就這樣，我和其他10個女生在一隊里面。隊伍里有個胖胖的女同學找到了我，笑著對我說。“小夏，你這嬌貴金軀要是跑不動叫我拉你啊!千萬別不及格，不然我們隊就要被老師罰了。”嬌貴嗎?原來我在她眼里就是這樣的。

　　但是，很抱歉。我會讓你知道我不是什么嬌貴。其實我會大家都一樣，在同一所學校相遇，在同一間教室上課。來自五湖四海，能在一個地方遇見是緣分。在班里男女生都是平等的，沒有什么高低之分。當然，這次八百米跑步也一樣。我們都是一樣的.，這次比的是體力。平常沒怎么運動，現在后悔了呢。“呵呵。我會加油的，我相信自己可以的。”我笑了笑，走到起跑線。我會證明給你看的，我不是你說的那樣。我就是這樣，很倔強。

　　“預備，跑!”老師話音剛落，女生便排成一列，開始跑動。只不過，似乎速度慢了點。畢竟女生們一般都在教室里不怎么去活動。“快點呀!”后面的人喊著。我的頭暈乎乎的，眼前的跑道似乎開始旋轉。甩了甩頭，我繼續跑。

　　“最后一圈了!快點快點!”不少女生開始加把勁往前沖，看著身邊一個個女生超過了我，不甘心和苦澀在心里藏著。我也不能在后面啊，況且要是我自己要是在這里放棄了，那我就會失敗。抱著“不能失敗”的信念，我邁開早已變得酸疼的腿加速。當我終于到達了終點，我發現自己并不是最后一名。回頭看，只見還有幾名女生在后面，最后抵達終點的，是那個胖胖的女生!她墊底。

　　或許不會有人喜歡我的性格，固執倔強。但是，這性格會陪伴著我一生，我要學會把這些性格變為精神上的動力。

　　我的性格作文 3

　　每個人的性格都不一樣。有些人缺乏細心，有些人缺乏勤奮，有些人缺乏堅持，但我的性格缺乏勇氣。

　　我記得是三年級的時候。當時我們學校給我們上游泳課，有專門的老師訓練我們。我生來就沒什么勇氣。小時候連蹦床都不敢玩，更別提1。4米深的水了。所以每次上課前，我都帶著恐懼去。

　　那次游泳課，老師讓我們練習跳水，我突然心里打了一個小鼓。這樣可以嗎？沉了怎么辦？萬一有事呢？我看著平靜的水面，心里充滿了恐懼。我忍不住排到了隊尾。我看到前面的'同學一個個跳進水里，甚至有幾個上岸的。我想了又想，我到底跳不跳？輪到我了。我猶豫了很久，沒有跳。老師把我推倒了。我掐著水，掙扎著游向岸邊。連續幾次被老師推倒，一次又一次吃了不少苦頭。我想：再也不要這樣了，我得自己跳。沒事，有老師！我一遍又一遍地對自己說，試圖趕走我的恐懼。輪到我了，我閉著眼睛，不管怎樣，我跳了下去，很多水花濺到了水面上。那些水花似乎也為我歡呼！

　　我成功了！我終于克服了懦弱。我成功了！我真想對全世界說：“我成功了！”從此，我不再膽怯，無論遇到什么困難，我都有勇氣去做。

　　在我的性格里，還有一個——勇敢。這件物品對我很有用。因為在未來的日子里，我會勇敢的開始新的生活。每個人的性格都不一樣，有的比較活潑，有點。

　　我的性格作文 4

　　不同的人，成長的環境不同，接觸到的人和事物不同，造就人的性格也就不進相同了！比如，我這個人，平常遇到事情總很容易緊張，而且還是給人一看就看出來是緊張的那種。我也不知道是怎么的了，其實事情過后，自己回想起來，其實也沒什么啊，為什么自己就那么容易緊張呢！為什么當時就沒有豁出去死就死的魄力呢？

　　說到遇事處事這方面，我挺佩服我的一個十幾年的同學和朋友。女生，比我大一歲。在我來來，她就特淡定！我不知道她是不是真淡定還是裝淡定，但至少外人看來，她是超淡定的'！事后，她也說，你怎么就知道我不緊張，我內心也超緊張的，只是我沒表現出來而已！那我還更佩服她了，內心就算是千軍萬馬奔過，外表也還是一副淡定的表情，這是要多大的心里承受能力才能承受的來呀！我經常開玩笑說，快點傳授點絕招給我呀，讓我也能做一下淡定姐吧！她笑而不語！

　　或許，這就是所謂的不同的環境造就不同人的性格吧！我，雖然容易緊張，這點不好。但我這個人性格比較樂觀！反正船到橋頭自然直，凡事都有可能解決的！今天遇事不如意不開心，睡醒一覺也就沒什么了！因為我始終覺得開心過是一天，不開心過也是一天，何不開心點過呢！人生已經如此艱難，就別再為難自個了！人生在世，不就圖個樂字嗎？好吧！我有這等覺悟，也要感謝我周圍的親朋好友，就是因為他們樂觀的生活態度影響了我，讓我也同樣成為一個對生活樂觀的人！大概這就是環境造就性格最好的詮釋吧！

　　我的性格作文 5

　　大千世界，每一個人都會有不同的性格，而我，是最特殊的一個。

　　記得那是一個炎熱的`下午，美術老師在講臺上滔滔不絕地講課，同學們都昏昏欲睡，只有我在專心致志地聽。講完內容，老師開始布置作業，強調第二天一定要交，那些冬眠的同學們紛紛蘇醒了。第二天早上，我大喊：“同學們快點交美術作業。”其他同學都交了，只有我同桌沒做作業。看在他上次幫我忙的份上，我就讓他把作業本拿出來，拿出彩筆，三下五除二幫他完成了作業。一旁的同學瞪大了雙眼，連連給我點贊。我只是笑笑，什么也沒說。

　　這就是我，樂于助人的我。

　　記得一次上音樂課，我們班的數學課代表在臺上忘我地唱歌，我同桌竭力想讓他下臺，結果倆人在臺上吵得天翻地覆。我忍無可忍，沖上講臺，把我同桌輕輕推開，對數學課代表大吼：“你有完沒完，你是在無視老師和音樂課代表。”之后，我揚長而去，他則被嚇住了，灰溜溜地走回座位。

　　這就是我，性格爽朗的我。

　　記得六年級最后一次運動會，我先后跑了400米和800米后，休息了一會兒接著跑1500米。當我跑第二圈時，一個小女孩莫名其妙地走到跑道上，我沒留神，不小心撞上她。還好她沒受傷，而我因體力透支，摔倒在地，我的腿擦破了，滲出了鮮血。我忍著疼痛堅持跑完全程，同學們紛紛對我豎起了大拇指。

　　這就是我，堅強的我。

　　我時而溫柔，時而爽朗，時而堅強，這就是獨特的我。

　　我的性格作文 6

　　大家好，我叫沈柳希，我和爸爸是一個姓，我的名字里面有一個“希”字，它的含義是爸爸媽媽希望我每天開心。我今年10歲了，在赤壁路小學三年級一班上學，我是一個性格開朗的女生，現在是班里的數學組長、美術組長、值日組長。

　　我的個子長得高高的，大約是一米五，在班里排第二。我長著一雙水汪汪的小眼睛，一個小小的'鼻子，我的鼻子特別靈敏。靈敏在哪呢？二年級有一次周末，媽媽帶我去山西路游泳，大約還有100米，就聞到了濃濃的消毒水味了。我的耳朵很靈，媽媽的手機有人打電話過來，我就立即告訴她。我有一張小巧的嘴巴，我的膚色是黃色的，可是龍的傳人呢！我的身材很勻稱。

　　我喜歡穿黑色的衣服，銀灰色的褲子和黑色的運動鞋，這樣看起來很簡單，讓人看起來很清爽。

　　我是一個性格開朗的女孩，有一次我上完廁所以后，看到老師在抱本子，本子上面有一點歪了，馬上就要掉了，我馬上跑到老師的邊上，跟老師說：“老師我來幫你抱一些本子。”老師說：“謝謝沈柳希。”我說：“不客氣，這是我應該做的。”說著我就幫老師抱到了教室。

　　我的愛好有很多，但是我最喜歡畫畫。每次我畫的畫都能被老師表揚，在學校還參加版畫社團，畫畫還考過三級證書，在班上當美術組長的原因就是畫畫好。

　　這就是我，性格開朗的我，快來和我交朋友吧！

　　我的性格作文 7

　　全班安靜，現在要進行單元測，請同學們做好準備。數學老師喊道。周測，是我們老師定的，數學是我最沒有信心的一門學科。

　　試卷發了下來，你已經拿出了筆和草稿紙，可是我還在找我的鋼筆。你隨便掃了一眼試卷就開始做了，但這時我還在和其他同學講話。時間一分一秒的過去了，你和其他同學都已經紛紛交卷，再看看我自己的試卷，卻還有好幾道題沒有做。這時，我有點慌張了，隨便看了看題，就開始亂做，不一會兒性格急躁的我就交卷了。

　　第二天早上，試卷改出來了。你得了全班第一，整張試卷都是紅色的大勾勾，而我的試卷卻慘不忍睹。跟你比起來，我不禁覺得有點不好意思，我尷尬地低下了頭。這時的你似乎讀懂了我的心，坐在我的身旁，耐心地給我講解錯題。我一知半解的'聽完了錯題的講解后，你讓我和你一起背誦今天所學的課文，可是我卻不愿意，跑出去和同學們玩游戲。你無奈的拿出語文書，自己背誦起了課文。

　　盡管同沉著的你當了這么久的同桌，我卻還是和往常一樣性格急躁。今天，是我們班一年一度的手工日。我和你分到了一組，你負責畫底稿，我負責剪紙，但是急躁的我，粗心大意的就把紙給剪壞了。最終，我們夢寐以求的冠軍夢泡湯了。

　　之后，我們進行了一場開誠布公的談心。最終，我終于知道了因為自己的性格急躁會導致做不好任何一件事。

　　如今，我的成績還是和你的有些差距，但是你的沉著冷靜，正在慢慢地改變著我，我會和你共同進步，因為你是我最重要的朋友。

　　我的性格作文 8

　　我，在學校里，我在同學的眼里就是一個活潑有余的“多動癥”患者，而在父母的眼里是一個膽小如鼠、不愛交際的男生。而在老師的眼里，我又是一個乖乖男，只會死讀書的'書呆子。到底哪一個才是我呢？最知道答案的當然莫過于我啦！

　　說話特直的我

　　我，說話都不經過大腦的。自己心里想什么都會毫不保留地說出來。記得有一次，我讀四年級的時候，下課大家正玩得開心時，有兩位六年級的大哥哥來到我們的教室門口，無緣無故欺負我們班的同學，我沖到他們面前，大聲地對他們說：“你們憑著自己的歲數大，就來欺負我們，這算什么本事呢？”他們愣了一下，一邊走出教室，一邊對我說：“小屁孩，走著瞧！”

　　我的直也有壞處，我為此失去了一個要好的朋友呢！

　　那時，試卷發了下來，我考砸了。我的一個朋友來安慰我，他考得很好，是全班第一。我當時很生氣的說：“干嘛？裝什么裝？知道你比我考得好，別來這炫耀！”說完這番話，我有點兒后悔。那位朋友先是一愣，然后憤怒地說：“哼！你真是狗咬呂洞賓——不識好人心！”然后，我們倆一句話也沒有說過。

　　幽默風趣的我

　　我，是一個喜歡帶給別人歡樂的人。下課時，我看到蝌蚪和小庭在說話，我便輕輕地走到她們的后面嚇她們。蝌蚪發出了一聲尖叫：“啊！”我說：“喲！海豚音！”她們兩個笑了起來。我逗她們說：“瘋婆子！”結果可想而知，當然是被她們追著打啦！

　　怎么樣？這就是我！是一個實實在在，充滿個性的我！

　　我的性格作文 9

　　我是一個“雙面女孩”，有著兩種性格，這兩個性格轉變得十分快，朋友們都說我有兩張臉。

　　A面：靜態的我

　　靜態的我喜歡一個人捧著畫板，靜靜地坐在外面，聽著狂風在我耳邊咆哮，或柔風在我耳邊低語。畫出一張美麗的圖畫，心情無比舒暢。

　　靜態的我喜歡在書店靜僻的角落，拿著一杯奶茶，靜靜品讀。些許時候，看著奶茶隨風飄散的熱氣，輕輕端起，喝一口，覺得此時世界都是靜止的。

　　靜態的我喜歡一邊聽著優美的樂曲，邊吃著我最愛的巧克力蛋糕，心情大好，煩惱隨風散去，不留一點兒痕跡。

　　B面：動態的我

　　動態的我一動起來就會讓你驚訝地合不攏嘴。

　　動態的我喜歡迎風奔跑，這樣的'奔跑讓我感到快活，這時再有幾個好朋友跟我一起瘋跑，心情大好，笑容在臉上愈加明顯。

　　動態的我喜歡和朋友去"欺負"男生，讓男生蹲在地上求饒，心里的不愉快通通消失，一絲不留。動態的我喜歡和朋友們一起打打鬧鬧，朋友們叫著我的外號，“蜘蛛腿”的時候，原本繃的緊緊的臉一下子繃不住了，“撲哧”一聲笑了出來，笑聲像決堤的河水，再也忍不住了，怎么都停不下來。

　　動態的我喜歡裝作生氣的樣子，騙同學們哄我，看到他們的表情，我笑得肚皮都痛了。

　　動態的我和靜態的我都是我，兩個不一樣的我。

　　我的性格作文 10

　　每個人的性格都不同，有的人缺細心，有的人缺勤快，還有的人缺堅持，但我的性格缺勇敢。

　　記得那是上三年級的事了。那時，我們為我們開設了游泳課，有專門的老師對我們進行培訓。我天生膽就小，小時候我連蹦床都不敢玩，那就更別提1米4深的水了。所以每次上課前，我都是懷著恐懼的心情去的。

　　那一次游泳課，老師讓我們練習跳水，我這心里頓時打起了小鼓，這能行嗎？萬一沉下去那該怎么辦？萬一出事怎么辦？我注視著那平靜的水面，心中充滿了恐懼。我不由自主地排到了隊尾，看到前面的.同學接二連三地跳入水中，甚至有的都上了岸，我想了又想，到底跳不跳？輪到我了，我猶豫了半天，還是沒跳下去，結果被老師一把推了下去。我嗆了水，奮力向岸邊游去，我一連被老師推下去好幾次，一次次嘗到苦頭，心想：絕不能再這樣了，我必須要自己跳下去，沒事，有老師呢！我一遍又一遍的對自己說，試圖把恐懼從身上趕走。輪到我了，我雙目緊閉，不管三七二十一，縱身一跳，水面濺起許多水花。那些水花好像也在為我喝彩！

　　我成功了！我終于戰勝了膽小。我成功了！我當時真想對全世界說：“我成功了！”從那以后，我不再膽小，不論遇到什么困難，都能放開膽子去做，不再扭扭捏捏的。

　　在我的性格中，又多了一項——勇敢。這一項對于我來說，用處很大。因為在以后的日子里，我還要勇敢去闖，去開創我的新生活。每個人的性格都不同，有的是活潑，有點是……

　　我的性格作文 11

　　別看我平時性格內向，喜歡一個人坐在座位上，其實，我是一個性格多變的人。

　　在家里，我勤快隨和，還特別孝順。我時常幫爸爸媽媽干家務活，還把他們逗得整天笑呵呵。有一次，吃完飯后，我對他們說：“今天我來洗碗吧！”爸爸媽媽聽了，喜笑顏開，夸我長大了。洗好碗后，我又幫他們按摩，爸爸說：“真舒服呀，一天的疲勞全飛到九霄云外去了！”我聽了心花怒放，手指捏得更賣力了。

　　別以為我一直這么好說話，生氣時那又是另一番景象。我像一只獅子，雙手叉腰，兩只眼睛里好像燃燒著熊熊大火，要把你吞沒。如果你反應快，逃走了，那我肯定會對你窮追猛打，直到你跪地求饒。那天，一位同學惹惱了我，我便對他使出我的絕招——獅吼功。那聲音大如雷鳴，嚇得他急急地溜走了。我窮追不舍，把他逼到角落，打得“頭破血流”。看著他可憐巴巴的樣子，我才消了怒氣，把他放走了。我得理不饒人的時候，確實很執拗。

　　在操場上，我變得格外陽光開朗。我想象著自己是一匹跑得飛快的馬，感受著撲面而來的風，舒適極了。跑著跑著，一天的疲勞就消失的.無影無蹤。因為我的跑步特長，在校運會上還拿到過好幾次獎呢。更不用說，平時幫老師跑腿拿個東西，那真是來去如閃電，在上課鈴響時，進教室絕不會遲到。

　　這就是我，一個性格多變的女孩。你喜歡我嗎？

　　我的性格作文 12

　　穿衣鏡前出現了一個小姑娘，一米三的個子，一頭烏黑的短發，白白的瓜子臉，臉上鑲嵌著一對濃濃的眉毛，眉毛下面長著一雙小小的眼睛，它雖然小，卻閃爍著純真、樸實、善良、頑皮的光芒，眼睛下面有一個平平的鼻梁，薄薄的嘴唇，每當笑的時候，就會露出一排不整齊的黃牙齒，尖尖的.下巴，這就是我，一個四年級的小學生——孫穎。

　　我屬羊，今年九歲，先說我的名子吧，我是跟媽媽姓，爸爸希望我長大以后很聰明，所以取名為穎。我的性格讓爸爸、媽媽又喜歡又討厭，鄰居們都說我是個熱情大方的女孩，是啊，我只要有一點好東西就會與別人分享，我無論什么時候都很開朗，有一次，爺爺過生日，爸爸、媽媽要帶我一起到爺爺家祝賀，我抱著禮物來到爺爺家，為爺爺祝壽，當晚我為爺爺唱了生日快樂歌，為大家切生日蛋糕，結果爺爺生日過得非常快樂。

　　我不僅活潑開朗，還喜歡樂于助人，記得有一次爸爸帶我到機電學院去玩，正好碰到老師們正在改試卷，對此我很好奇，便不自覺地湊到陳阿姨身邊，只見她在試卷上圈圈點點，非常好玩，苦于幫不上忙，干著急，正在這時，陳阿姨說：“小東西，你能幫我統計分數嗎？”，“行”，我不加思索地回答，說完便投入到緊張的工作中，為了不出差錯，我非常認真、仔細，反復核對，經過努力工作，終于出色地完成陳阿姨交給我的任務，陳阿姨滿意地摸了摸我的頭，眼里露出的感激的目光，這時我雖有點疲倦，但心里樂滋滋的。

　　我的性格作文 13

　　今天我給大家介紹一個人，你想知道他是誰么？讓我來告訴你們吧，他就是我！

　　我是一個機靈又聰明的小男孩，我有一張圓圓臉蛋，一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈且炯炯有神的小眼睛，尖尖的鼻子和鼻子下邊能說會道的嘴！

　　爸爸說我是電腦迷。只要是游戲關卡我全能打通了，除此之外，我還會查資料、網購……總而言之，只要網上正常人需要的我都能給你弄出來

　　媽媽說我是書迷。只要拿起書來我就把什么東西忘得一干二凈了。我會隨著故事情節時而大笑時而大哭，有時搞得爸爸媽媽都莫名其妙的！媽媽嗔怪我說：真神經病！

　　姑姑說我是個好奇鬼。我一直好奇媽媽穿高跟鞋的感覺，我問過媽媽：媽媽穿高跟鞋舒服么？媽媽瞪了我一眼，我不好意思的離開了，這件事就這樣過去了，有一天姑姑也來了也穿著高跟鞋，我更好奇了，我忍不住穿上姑姑的高跟鞋，從屋里一扭一扭走出來。大家一看我這模樣，都捧腹大笑起來。此時，我的臉紅了。就轉身往里屋跑，“啪”我身體失去平衡，倒在了地上！不好了，我的腳扭著了……我哭了，媽媽說：整天盯著我的'高跟鞋，有什么好奇怪的……

　　這就是我一個愛上上網、愛看書、好奇心極強的小男孩！哦，忘告訴大家我的名字了，我叫許佳文在三年級五班！到時別忘了找我玩啊！

　　我的性格作文 14

　　我試圖改變自己的內向，于是，我開始鍛煉自己。

　　每當碰到一個熟人的時候，我微微閉著眼睛，就想象這沒人，我只是在練習一樣，說：“阿姨好！（叔叔好）”然后，我再睜開眼，長噓一口氣。他們總會親昵地拍拍我的肩膀，摸摸我的`頭，就連我爸爸媽媽也沒摸過我的頭，我竟然讓他們摸了。我覺得那時的我就像一只乖順的小綿羊。

　　就這樣，我練了幾天，開始試著睜著眼睛和別人問好，但我想象著那個人就是我的爸爸媽媽，我就那樣想，喊出來的“叔叔好，阿姨好”，很自在，可我的眼睛卻很不自在，躲躲閃閃的，像做了壞事一樣。

　　我又給自己加油，我在心里為自己鼓勵，爭取可以看著對方打招呼。但一想到這兒，總覺得心里很空虛，很空洞，心里沒了底兒，。為了我以后長大不內向，我一定要消除“內向”這種性格，成為一個活潑開朗的小姑娘。

　　我找來了爸爸媽媽，請他們做一下叔叔阿姨，讓我練一下，爸爸媽媽想也沒想就答應了。爸爸媽媽還打趣的說：“我們成了叔叔阿姨，成了她的練習對象了！”爸爸又對我說“你就將我們倆兒當叔叔阿姨，練習吧！”

　　我鼓足了勇氣，盯著爸爸，哦，不！應該是盯著叔叔，因為爸爸已經扮演了叔叔，而不是我的爸爸了！我盯著叔叔，心里為自己默默加油，說了一句“叔叔好”，又鞠了一個躬，又對媽媽那樣做了。

　　爸爸媽媽摸著我的頭說：“你以后都要這樣去喊別人，這樣你才能真的改掉了這種性格。”“OK！”我和爸爸媽媽擊了一個掌。

　　我的性格作文 15

　　在我們班，同學們每天都在體驗著四季生活，問我為什么，那你就去問問我們的班主任——胡老師。

　　一、春風篇

　　星期一，陽光明媚，胡老師開著她的小汽車來到了學校里的停車棚。“胡老師早上好！”我們班的小豆在和老師打招呼。“早上好呀，小豆。”老師甜甜的招呼聲打破了學校的寧靜。老師本來就貌美如花，笑起來更甜了，讓人如沐春風。

　　二、夏日篇

　　別看胡老師是個淑女，但只要她一發火，就會像火山爆發一般，巖漿就會迸發出來。有一次，因為一位同學在小店買零食，老師就把他的`桌子抬起來，扔到了門的外面，還讓他把他的書全部扔了出去。老師發起火來是真的很兇。

　　三、秋涼篇

　　我們看著胡老師走了，正開始聊天，誰知門打開了，老師用她那意味深長的眼神盯著我們，一臉嚴肅，只見她走進來，嚴厲地對我說：“你吃完午飯回來后，坐在座位上給我寫一千字的檢討書。”我的心里陣陣發涼，有苦說不出。

　　四、冬寒篇

　　終于迎來了一學期一次的期中考試，語文我只考了67分。老師布置了抄試卷錯題，還有寫一千字檢討書的作業，對我這種成績考得不理想的人可真是一個艱巨的任務。那天晚上我做作業做到了深夜11：30，身心俱疲。

　　我們班的班主任就是這樣一個人，外表如春，內心如夏，一旦發火，也能讓人體驗到秋涼和冬寒。現在知道了吧，我們的老師就是四季。

　　我的性格作文 16

　　相信大家一定看過古代為學巨作“三國演義”吧！我最喜歡三國之中的三兄弟：舞雙牙刀的劉玄德；使青龍大道的關云長；耍九尺長矛的張翼德，讓我過目不忘，記憶猶新。就上我來談談他們的性格吧！

　　先主

　　“三國”開章第一回就是這樣描寫先主的“劉玄德性寬和，寡言語，喜怒不形于色；素有大志，專好結交天下豪杰；生的七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自古其耳，面如冠玉，唇若涂脂。”可見，從性寬和，寡言語，可以看出先主的老實性格，并不愿失去百姓，就失去大好戰機，協百姓渡江，不愿進攻病危的同宗兄弟劉表。在人們面前樹立了“好皇帝”的形象。何況，還愛民如子，以禮待人，重德重義的精神流傳四方，形成了“擁劉反曹”的主義特征。

　　關云長

　　而“三國”是怎樣介紹？“身長九尺，須長二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。”表達了，關云長的武力過人。他斬顏良，誅文丑；生擒王忠；過五關斬六將；水淹七軍；刮骨療傷也談笑自若，是一個名副其實的“五虎上將之首”的`稱號。他是那么忠誠，所以立下了“不求同年同日生，但求同年同日死”的誓言。

　　張翼德

　　“身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬”這外觀描寫一聽就就是一個急性子，但他智擒嚴顏，大鬧長坂坡也有計謀

　　可是，愛喝酒也是他的弱點，所以才大意失徐州，急兄仇猛張飛遇害呀！

　　我的介紹怎么樣？

　　我的性格作文 17

　　我，一個性格開朗的小女孩，來自德化縣第三實驗小學四年五班的一名學生，今年11歲了。

　　我有一頭烏黑濃密的頭發，有一張方方正正的臉，柳葉似的眉毛下有一雙大眼睛閃爍著迷人的光芒，亮挺的鼻梁下有一張小嘴巴。臉上還長了11顆黑豆豆，還有三顆并排成“1”字呢！一對小耳朵，媽媽說：“我的耳朵像貓耳朵一樣小，卻十分敏銳，能聽見媽媽說的.每一句話。

　　我是個急性子，我有一次去外面玩，玩完了我想好好表現一下就自己走回家，到了家我準備向媽媽邀功就打了個電話給媽媽。媽媽說：“晚上我小姨丈請客。”我說：“啊！你不早說。”我只好無可奈何地再走過去。我還有一個性格就是馬虎。我上二年級時做作業，把“刻苦”寫成“克苦”，把“烏黑”寫成“鳥黑”，還把“木頭”寫成“術頭”。老師和同學們給我起了個外號叫“馬虎小姐”。

　　我最喜歡的運動要屬溜冰了，說起溜冰那還得追溯到兩年以前。那時候我讀二年級，取得了好成績，爸爸、媽媽為我買了一雙溜冰鞋作為獎品，并帶我到新華都廣場溜冰，我才第一次見識到溜冰。經過努力訓練，現在我已經溜得不錯了，什么轉彎技巧，“八”字型倒溜、雙腳交叉溜······這些技術對我已是小菜一碟了，所以，一有機會我就想展示展示。

　　我，這樣的我，你愿意和我交朋友嗎？

　　我的性格作文 18

　　我叫焦夢瑤，是一名漂亮的小女孩，我特別喜歡“花言巧語”。

　　記得有一次，我想買東西，我就給爸爸說：“爸爸我想買東西。”爸爸說：“不行。”我就開始花言巧語說：“爸爸，我的好爸爸，你就給我錢讓我買東西吧！”爸爸心里美滋滋的，臉上泛著笑說:“好吧，給你小丫頭。”我達到目的高興地去買東西了。

　　我還記得有一次，我想去我的好朋友曾可馨家玩。我去給爸爸說：“爸爸我想去曾可馨家玩。”爸爸說：“不行，太晚了。”我說：“爸爸你就讓我去曾可馨家玩吧！我保證就一小會兒，馬上就回來。”爸爸無奈的'說：“好吧！早去早回啊。”我一蹦一跳的去曾可馨家了。

　　我還是一個愛看書的小女孩，我喜歡在書的海洋里尋找我的夢想。記得有一次我在房間里看書，由于太過認真，爸爸叫我吃飯，我沒有聽見。爸爸又叫了我幾聲，我還是沒有聽見，于是，老爸就火了，氣憤憤的說：“叫了你幾聲啊，看書看得連飯都不吃了嗎？快出來吃飯。”我嘟著嘴，跟著爸爸來到了客廳。吃著媽媽做的香噴噴的飯，想著故事書里的情節，臉上滿是笑容。

　　我愛“花言巧語”我愛看書，我愛我的家，我愛我們賴以生存的大環境，我更愛我們每一個人性情中的真善美。

　　這就是我！

　　我的性格作文 19

　　爸爸、媽媽常說我一個人的時候就像個“小大人”似的，一點兒也不好動。確實，此時我就是一個靜的“我”。

　　每次回家，我都會習慣地打開門，進入自己的小天地。我很喜歡一個人靜靜地看書，當我一本本閱讀時，就像和一個個思想家、哲學家在對話，我還喜歡小制作，那些看上去不規則的亂七八糟的小物件一旦到了我的手上，轉眼間便奇地變成了一件件精美的裝飾品……一個人的.時候，我是一個內心充實的靜的“我”。

　　不過，要是我和我的小伙伴在一塊兒了，爸爸媽媽就會說我判若兩人。這時候，我就像脫韁的野馬一樣，又是一動的“我”了。

　　我和我的小伙伴一見面，就有說不完的話，我們互相打鬧、嬉戲；有時甚至會在床上翻起跟頭來；我們還比著玩作電腦游戲，一上機就會玩兒他一昏天黑地、不分上下、看電視是我們小孩子必不可少的“節目”，不知為什么，和小伙伴在一塊兒看電視，比一個人看時要“香”。我們睜大眼睛盯著屏幕，每個人都被那精彩的劇情所“套牢”時而樂的前仰后合，時而急得直跺腳，那才叫過癮呢，跟小伙伴在一塊兒的時候我是一個樂觀、奔放的動的“我”。

　　我的性格作文 20

　　我的性格復雜多變，有時候連我自己也搞不清我是什么性格，不過我到給自己起了個非常好玩的外號，叫“性格多變機”。大家可能不相信，下面我來給大家講一講我的性格。

　　我是個非常可愛的女孩。我喜歡和別的女孩子一起玩過家家，洋娃娃之類的游戲。

　　我不但是可愛的女孩，我還有一個男孩子的脾氣。我有時候在我家附近跟男孩子玩有飛機大炮的“戰爭”游戲、抓小偷游戲，雖然我不是當小偷就是當被俘獲的敵人，但我還是玩得不亦樂乎。

　　我還有一個大人脾氣，我在做自己的事的時候，有大人問我事，我就跟一個小大人似的一本正經的`講解起來，我說完以后，那些大人都夸我是個“小大人”。聽到這些話，我一高興，就把所有的不開心都拋到九霄云外去了。

　　我有時候性格馬馬虎虎。有一天上課，教師讓我們做幾道數學題，我仔細一看發現，我把9寫成了6，我很奇怪，怎么把9寫成了6呢？教師又讓我們抄幾道題寫在練習本上，我居然又抄錯了題。哎！這個馬馬虎虎的性格我也拿它沒辦法，可能小孩小時候都這樣吧！

　　怎么樣，我是不是名符其實的“性格多變機”呢？

　　我的性格作文 21

　　我的名子叫李曉彤，是三年級的小學生。我的頭發短短的，鼻梁高高的，嘴巴大大的，最有特點的要數我的眼睛——一大一小。我覺得我長得有些難看，不管怎么著我也是一名小學生呀！再說小學生又不能打扮，臭美。

　　我是一個有男生性格的女孩。比如說話聲音粗、調皮、毛躁。別的小姑娘說話細聲細氣，而我聲音粗嗓門大，沒有一點女孩子樣。調皮的事情也是經常會發生的'，比如說，有一次，媽媽在睡覺。我就偷偷地把我媽的鞋藏在床底下最隱密的地方。我媽媽要起床的時候，發現鞋不見了，急地說：“桐桐，我的鞋呢？”我裝著什么也不知道的樣子說：“你自己的東西問我干啥？”媽對我說：“肯定是你把我的鞋藏起來的，因為這房間只有我們倆個。”真相又一次被我媽識破了。我只好乖乖地把鞋拿出來。

　　毛躁也是我的一大毛病。記得有一次上數學課，我要去給曲老師看數學改錯。我走路走得太快了，在一個拐彎處差一點就要滑倒，老師對我說：“一個小女孩這么毛躁干啥？以后慢點走。”下課了，牟俊蓉對我說：“曲老師想把你改變成淑女。”

　　這就是我。一個調皮毛躁的女孩，你們看我說得像一像？

　　我的性格作文 22

　　其實我的性格，有時候也是很悲觀的。

　　昨天翻看我從前寫過的.文章，在作文庫里。所以我很感謝作文庫，如果想要回憶，只要在搜索欄里搜索名字，就可以找到很多自己從前寫過的文章。如果能夠用時間來檢索，就更好了。

　　但是我始終都相信，作文庫會發展得越來越好。這是我來到這里這么多年，始終堅定不移的相信著的。

　　有時候，有些東西是不想寫出來的，不是因為其他原因，而是發自內心地感覺，即便是寫出來也是徒勞。

　　因為沒有太多的知己，幾乎是沒有知己，寫出來之后，非但沒有人懂，而且還被人謾罵之矯情。這就是很難受的一件事情了。

　　后來，我也開始漸漸看清楚了很多東西，畢竟又不是所有人都能夠理解你，畢竟這個偌大的世界，很多事情都在你身邊，都能夠讓你看懂，這些故事和心情。

　　可是，關于我的性格，我也寫過很多的文章來紀念。

　　我最捉摸不透的，大概就是我自己了。到底是悲觀還是樂觀，到底是看開還是迷茫，這一切都還不是個定數。我記得以前，我總愛故作深沉，現在想起來也覺得可笑至極。

　　也許人類都是在不斷變化的吧，性格也是這樣，唯獨信仰持久不變。

　　我的性格作文 23

　　我？一個1.40米左右的四年級小學生，八字形的眉毛長在那雙珍珠似的眼睛的正上方，五官有規律地擺放在我那西瓜似的頭上。

　　我性格外向，星座是獅子座。就因為我是獅子座，所以喜歡當一個“森林之王”。我的優點有：聰明、想象力豐富等等，缺點有：耳邊風（不聽話）、貪玩等等。

　　一天，我們在教室里上數學課。老師提了一個問題，讓兩位同學各用一個方法算了出來，大家往黑板上定睛一看，映入眼簾的是兩道不同的除法算式：“170÷60＝2兩……5兩”、“170÷60＝2兩……50兩”。經過老師的分析，這兩道算式都是對的，接著老師就又提出了一個問題：“為什么這兩道除法算式的被除數、除數還有商

　　都一樣，而余數卻不一樣呢？”這個問題使全班立即鴉雀無聲，我往“170÷60＝2兩……5兩”的`豎式上定睛一看就發現了問題：“是因為那個5在十位上，代表50。”我告訴給了老師，老師微微一笑，說：“對！”然后又說：“你們同是一個班的學生，他能做到，為什么你們做不到？”教室里又變得雞犬不寧了起來……

　　嘿嘿，我很聰明吧！

　　我的性格作文 24

　　哈！雖然我是摩羯座的，可是我的性格，卻結合了很多星座的特點。

　　白羊座：沖動

　　做事沖動，這剛好是白羊座的性格，就拿上次來說：中午，一大群人正在我旁邊玩耍，突然，熙熙攘攘的人群撞上了我，使得我摔在了地上。“我，爆發啦！”“啊！竟敢打我臉，不想活啦！”混戰開始了……不過放心，只要不把我惹怒，我還是很平和的。

　　射手座：粗心

　　粗心，這個不好的缺點，卻偏偏落在了我的身上。比如——“啊呀，我的'鉛筆盒呢？還有眼鏡呢？都去哪里了。”這個正在尋找東西的人，正是我。這還只是小事，曾經有一次，我因為粗心，看錯了時間，導致上課遲到，那次慘痛的教訓，可讓我注意起來，我堅信，我將會改掉這個缺點。

　　摩羯座：不屈不撓

　　不屈不撓，這個典型的性格，是屬于摩羯座的，就拿我來說，我的這個特點雖然并不明顯，但是，卻很有用，這可是有親身經歷的：有一次，我在玩模型，有一個地方我一直拼不起來，“該怎么辦呢？”我拿著零件，不斷地敲在我的頭上。“哈！有了。”我拆開零件，重新裝配。哦耶，成功了。

　　我的星座，我的性格，組成我人生的命格。

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