全國“愛耳日”宣傳教育材料

　　我國聽力殘疾人數(shù)眾多，造成聽力殘疾的因素復(fù)雜，聽力殘疾預(yù)防工作體系、防控網(wǎng)絡(luò)尚不完善，聽力語言康復(fù)專業(yè)服務(wù)亟待增強(qiáng)，要實(shí)現(xiàn)“到2020年，有需求的殘疾兒童和持證殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)的比例達(dá)80%以上”的目標(biāo)，任務(wù)非常艱巨。為此，特將2017年全國“愛耳日”宣傳教育活動主題確定為：“防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)”。接下來小編為你帶來全國“愛耳日”宣傳教育材料，希望對你有幫助。

　　第十八次全國“愛耳日”宣傳口號：

　　防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)

　　重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生

　　防聾重在科普，治聾重在科學(xué)

　　關(guān)注聽障兒童全面康復(fù)

　　實(shí)施聽力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)，共建共享小康社會

　　健康聆聽，幸福一生

　　全國“愛耳日”宣傳教育材料

　　1.什么是聽力障礙?

　　聽力障礙俗稱耳聾，是指各種原因?qū)е氯寺犛X困難，聽不到或聽不清環(huán)境聲及言語聲。其程度包括以下幾種：

　　輕度：聽談話聲有困難

　　中度：聽大聲說話有困難

　　重度：對著耳朵大聲喊只能聽到幾個詞

　　極重度：對著耳朵大聲喊也聽不到任何詞

　　聽力障礙會直接影響人們的生活、工作和學(xué)習(xí);對于兒童，則可影響其語言能力的發(fā)展，嚴(yán)重者可因聾致啞。

　　2.哪些是聽力障礙高風(fēng)險人群?

　　有家族性耳聾病史者

　　曾有過其他耳病史，如中耳炎、梅尼埃病

　　長期暴露于噪聲環(huán)境中

　　有耳毒性藥物應(yīng)用史

　　患有慢性系統(tǒng)性疾病，如高血壓、高血脂、糖尿病

　　有不良嗜好，如吸煙、飲酒

　　長期精神壓力過大

　　3.如何預(yù)防聽力障礙?

　　根據(jù)聽力障礙發(fā)生的病因、患病人群，可以采取不同的預(yù)防措施。

　　如果家族中有耳聾成員，要引起重視，可進(jìn)行耳聾基因診斷確診是否為遺傳性耳聾，以采取措施避免其他成員出現(xiàn)耳聾。

　　孕婦孕早期應(yīng)加強(qiáng)營養(yǎng)、減少感染，孕期應(yīng)盡可能避免使用耳毒性藥物，高危孕婦還需加強(qiáng)自身及胎兒監(jiān)測，以避免新生兒發(fā)生聽力障礙。

　　積極預(yù)防和治療中耳炎。防止污水、異物進(jìn)入外耳道，不要隨意掏耳，注意耳部衛(wèi)生。一旦發(fā)生中耳炎，及時就醫(yī)。

　　盡量遠(yuǎn)離噪聲或減少噪聲暴露時間，預(yù)防噪聲性耳聾。

　　老年人應(yīng)建立健康的飲食、生活習(xí)慣，積極治療高血壓、糖尿病、高血脂等慢性病，預(yù)防老年性耳聾。

　　謹(jǐn)慎使用耳毒性藥物，預(yù)防藥物性耳聾。

　　4.什么是耳聾產(chǎn)前遺傳診斷?

　　影響新生兒聽力的因素有很多，遺傳是其中最重要的原因之一。耳聾產(chǎn)前診斷是目前最有效的預(yù)防新生兒遺傳性耳聾發(fā)生的手段之一。耳聾產(chǎn)前診斷是利用耳聾基因診斷技術(shù)，明確父母所攜帶的致聾基因以及后代患病風(fēng)險，在胎兒出生之前，根據(jù)不同妊娠期實(shí)施相應(yīng)胎兒組織取材，了解胎兒耳聾基因的情況，從而做出其是否為遺傳性耳聾的診斷。如果一對夫婦已經(jīng)生育過耳聾孩子，準(zhǔn)備再次懷孕前一定要對已出生的孩子進(jìn)行分子診斷，明確診斷后再考慮再孕問題。

　　目前臨床工作中開展的耳聾產(chǎn)前診斷主要是有創(chuàng)產(chǎn)前診斷。根據(jù)孕婦來診時孕周的不同選取不同的部位提取胎兒遺傳物質(zhì)。因耳聾不會危及生命，結(jié)合倫理學(xué)考慮，超過28周的孕婦不建議行耳聾產(chǎn)前診斷。隨著技術(shù)的進(jìn)步，無創(chuàng)產(chǎn)前診斷也會在不久的將來應(yīng)用到臨床。

　　5.新生兒聽力篩查的流程是什么?

　　寶寶出生后72小時左右，應(yīng)接受聽力篩查(初篩)。初篩未通過應(yīng)在42天左右復(fù)篩，復(fù)篩未通過的寶寶，月齡3個月內(nèi)應(yīng)轉(zhuǎn)診至聽力診斷中心確診。出生時具有聽力損失高危因素(如黃疸、缺氧等)、初篩未通過的寶寶，月齡3個月內(nèi)直接轉(zhuǎn)診至聽力診斷中心確診。

　　若寶寶通過了新生兒聽力篩查，說明當(dāng)前聽覺功能正常，但不能排除遲發(fā)性聽力損失的風(fēng)險，因此，0～6歲的寶寶每年均應(yīng)該接受兒童保健機(jī)構(gòu)的聽力篩查。

　　6.學(xué)前兒童聽力篩查有哪些重點(diǎn)年齡?

　　出生時聽力篩查通過的兒童，在生長發(fā)育的各個階段有可能會出現(xiàn)聽力損失，會對兒童的言語發(fā)育和學(xué)習(xí)帶來嚴(yán)重影響。因此，兒童時期的聽力篩查必不可少!

　　2013年國家衛(wèi)計(jì)委辦公廳發(fā)布《兒童耳及聽力保健技術(shù)規(guī)范》，規(guī)定兒童在通過新生兒期聽力篩查之后，在健康檢查的同時也要進(jìn)行耳及聽力保健，其中6、12、24和36月齡為聽力篩查的重點(diǎn)年齡。

　　7.為什么要關(guān)注青少年聽力健康?

　　目前由于電子設(shè)備的廣泛應(yīng)用，平時不健康的用耳習(xí)慣正慢慢侵蝕著青少年的聽力，導(dǎo)致不易察覺的高頻聽力損失，這會對青少年的學(xué)習(xí)及生活產(chǎn)生不利影響。因此，對于噪聲性聽力損害，預(yù)防最為關(guān)鍵。青少年本身應(yīng)該提高愛耳護(hù)耳的意識，家長更應(yīng)該關(guān)注孩子的用耳習(xí)慣，提醒并減少噪聲暴露，如盡量減少到電動游樂場、KTV的機(jī)會，減少使用耳機(jī)等。

　　8.聽力障礙確診后怎么辦?

　　聽力障礙確診后，首先要確定聽力障礙的程度、性質(zhì)、病因，對于無法通過藥物治療恢復(fù)聽力的障礙患者，需盡快選擇合適的助聽設(shè)備及時進(jìn)行聽力障礙康復(fù)，這是實(shí)現(xiàn)成功康復(fù)的前提。一般認(rèn)為，不能恢復(fù)的中度以上聽力障礙患者應(yīng)首選助聽器進(jìn)行聽力補(bǔ)償，還可借助相關(guān)的輔聽設(shè)備，實(shí)現(xiàn)更好地聆聽與交流;助聽器無法獲得滿意的補(bǔ)償效果時可考慮植入人工耳蝸進(jìn)行聽力重建，從而達(dá)到提高生活質(zhì)量、正常參與社會的目的。

　　9.助聽器是什么?選配助聽器需要注意什么?

　　助聽器是一種精密的電聲放大器，可以幫助聽障患者聽到原本聽不到的聲音，通過處理、放大聲信號，使聽障患者聽到、聽清聲音。選配助聽器是目前聽障患者常用的康復(fù)手段之一。

　　使用助聽器沒有嚴(yán)格的年齡限制，從出生數(shù)周的嬰兒到高齡老年聽障人士都可使用。選配助聽器需注意：

　　選配前進(jìn)行全面的聽力學(xué)檢查，根據(jù)聽力損失性質(zhì)及程度選配適合的助聽器;

　　在正規(guī)的聽力康復(fù)機(jī)構(gòu)選配助聽器，不可自行購買，隨意配戴，以免加重聽力損失;

　　聽從醫(yī)囑，定期調(diào)試助聽器;

　　選配助聽器后，要進(jìn)行聽覺語言康復(fù)訓(xùn)練。

　　10.人工耳蝸是什么?人工耳蝸植入有哪些注意事項(xiàng)?

　　當(dāng)聽力損失程度達(dá)到重度以上、助聽器補(bǔ)償效果不佳時，可以考慮植入人工耳蝸以獲得聽力重建。人工耳蝸是一種替代人耳功能的高科技電子裝置，它將聲音信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘栔苯哟碳ぢ犐窠?jīng)纖維，從而使人產(chǎn)生聽覺。植入人工耳蝸需注意：

　　人工耳蝸植入手術(shù)前需進(jìn)行一系列評估，確保聽障者適合植入;

　　人工耳蝸術(shù)后的康復(fù)效果受植入者年齡、聽障病因、病程及術(shù)前聽覺語言水平等因素影響，不同個體的效果可能差異較大。聽障者及其家屬應(yīng)建立合理的期望值;

　　人工耳蝸開機(jī)后需定期調(diào)試，同時配合聽覺語言康復(fù)訓(xùn)練。

　　11.為何要重視聽障兒童的家庭康復(fù)?

　　目前，我國聽障兒童康復(fù)主要有機(jī)構(gòu)康復(fù)和家庭社區(qū)康復(fù)兩種模式，人們常常把家庭康復(fù)作為機(jī)構(gòu)康復(fù)的輔助和補(bǔ)充。事實(shí)上，隨著現(xiàn)代聽力學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，干預(yù)時間不斷提前，家庭康復(fù)越來越重要，家長是聽障兒童康復(fù)的第一責(zé)任人。雖然家庭康復(fù)不是對孩子進(jìn)行正式、系統(tǒng)的聽覺言語訓(xùn)練，但它可以立足于日常生活，在真實(shí)、豐富的環(huán)境中積極回應(yīng)孩子的交流愿望、鼓勵孩子在交流中對他人言語進(jìn)行模仿和練習(xí)，從而達(dá)到康復(fù)的目的。

　　12.為什么成人聽障者也需要康復(fù)訓(xùn)練?

　　聽力障礙隔斷了聽覺-言語回路，成人障礙者在正常的有聲語言交流過程中由于不能獲得持續(xù)的、清晰的、準(zhǔn)確的聽覺信息反饋，致使言語理解和言語表達(dá)出現(xiàn)了“含混不清”。久而久之聽覺與言語能力出現(xiàn)退化，甚至影響到個人認(rèn)知和社會交往質(zhì)量。配戴上助聽設(shè)備，只是改善其對聲音的感覺閾，如要提高其對有聲語言的感知水平和言語發(fā)聲能力，只有通過循序、有效的聽覺和語言的康復(fù)訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)。

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