品才網>教育>后備干部教育培養的學習計劃

后備干部教育培養的學習計劃

時間：2023-08-21 14:45:08 毅霖教育我要投稿

相關推薦

后備干部教育培養的學習計劃（精選8篇）

　　學習計劃，可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或給學校申請錄取用的。后備干部教育培養的學習計劃，我們來看看。

后備干部教育培養的學習計劃（精選8篇）

　　后備干部教育培養的學習計劃 1

　　后備干部是企業領導干部的堅強后盾，是企業發展的生力軍，是企業前進的不竭動力。完善后備干部培養機制，打造一支素質過硬，能力突出，招之即來，來則能戰，戰則能勝的干部隊伍，是實現"盛世偉業，百年xx"宏偉目標的有力保證。人力資源部傾力打造后備干部育成系統，加大后備干部培養力度，以實現后備干部的快速成長。

　　一、培養對象

　　集團公司后備干部

　　二、培養時間

　　整體：兩年

　　階段：后備干部培養期第一年，每一個月培訓一次

　　后備干部培養期第二年，每兩個月培訓一次

　　三、培養原則

　　1.循序漸進的原則。

　　2.學習與工作相結合的原則。

　　3.備用結合、動態管理的原則。

　　四、培養課程劃分

　　后備干部培訓課程分為必修課程、選修課程、自學課程三個階段：

　　1.必修課程：為后備干部能夠做一名合格的管理者提供必需的理論課程，通過課前調研、課堂研討交流、課后鞏固的方式開展。

　　2.選修課程：以個人的工作實踐中的欠缺為出發點，以個人實際工作需求為導向，提供相應的.學習資料，后備干部可以有選擇性，有針對性的進行學習，每季度將個人的學習情況以書面的形式進行反饋。

　　3.自學課程:作為領導干部應具備的素質是自學課程設置的基本導向，涵蓋了自我時間管理，先進的管理理念，領導應具備的基本素養等方面。開拓視野，進行自我充電，激發工作興趣和管理潛力，提升創新能力。每次培訓結束將發放自學課程的學習資料和相關的要求，下次培訓將自學的成果按要求進行提交。

　　五、后備干部考核與效果評估

　　考核和評估制度的建立和運行，能及時掌握后備干部的發展動態，激勵后備干部積極進取，不斷創新，充分發掘自己的潛能，滿足集團公司對人才的需求。

　　后備干部教育培養的學習計劃 2

　　一、培訓對象

　　縣教育局經過公開選拔產生的18名后備干部，其中小學(幼兒園)10人，中學8人。

　　二、培訓原則

　　按需培訓、突出重點、學以致用、提高質量。

　　三、培訓目標

　　提高后備干部的`理論素養、實踐能力和創新能力，挖掘后備干部潛力，培養具有可持續發展能力的教育后備干部隊伍。

　　1、掌握教育法規，熟悉管理藝術，提升管理能力。

　　2、把握教育規律，掌握現代教育理論，提升執行能力。

　　3、提高教育科研能力，促進自我發展。

　　四、培訓資料

　　具體培訓安排見附件。

　　五、培訓方式

　　1、讀書學習。

　　2、外出考察。

　　3、掛職鍛煉。

　　4、高層研修。

　　5、網絡培訓。

　　六、組織領導

　　1、縣教育局成立教育后備干部培訓工作領導小組，領導小組下設辦公室在人事科，具體負責培訓組織、考核等工作。同時，建立學員個性檔案，構成后備干部資源庫，實施動態管理，促進后備干部健康成長，為全縣教育發展儲備后備力量。

　　2、培訓過程嚴格實施點名簽到制度，不得遲到、早退、缺席，如有特殊情景，直接向人事科請假。其他要求，按照《xx縣教育系統后備干部培養意見》(蓮教字〔xx〕36號)有關規定執行。

　　后備干部教育培養的學習計劃 3

　　在科學發展觀活動的逐步踐行中，使得我村廣大黨員、致富帶頭人、進步青年都得到了良好的教育，收到的較好的成效，使村兩委班子深刻認識到培養后備干部對我村的'深遠影響，為了切實加強村級后備干部培養，逐步配齊配強村支兩委班子，改變兩委班子年齡結構偏大，文化結構偏低的現狀，提高班子的整體活力，特制定如下實施方案：

　　一、選拔培養對象：

　　1、復員退伍軍人（黨員）；

　　2、在“生產實踐中”能夠自發學習、使用、推廣新技術；

　　3、村機關各部門主要工作人員；

　　4、優秀共青團員。

　　二、選拔培養人員標準：

　　政治立場堅定，高中（中專）以上文化程度，有一門專業技術，有必須工作潛力，身體健康。

　　三、對列入計劃的培養對象，黨總支日常學習和教育嚴格要求，工作壓擔子，給他們創造鍛煉和施展才華的機會。

　　四、對培養對象學歷未到達要求的，黨總支分期分批進行教育培訓。

　　五、建立后備干部檔案。

　　后備干部教育培養的學習計劃 4

　　為切實加強我鎮優秀后備年輕干部的培養選拔工作，解決我鎮村（居）干部年齡結構老化問題，促進村（居）“兩委”健康有序發展，特制定本實施方案。

　　立足當前，放眼未來，加大年輕后備干部培養力度，努力把他們培養成為政治素質好、工作能力強、本職業務精、自身要求嚴的優秀人才。

　　1、立足當前、著眼長遠的原則。在做好對近期年輕后備干部培養工作的同時，做好中、遠期后備干部的培養工作。

　　2、因人制宜、學有所用的原則。根據后備干部本人的經歷、知識結構和培養方向，因材施教，增強培養的針對性。

　　3、降低成本、注重實效的原則。以需求為導向，避免重復培養和盲目培養，追求培養質量，注重培養實效。

　　各村（居）30周歲左右回鄉退伍軍人、在外經商能人、務工青年、在職村干部，學歷為本科及以上年齡可適當放寬。

　　㈠實施四項培養制度

　　1、學習教育制度。年輕后備干部應努力自學，相互之間多做交流，“比、學、趕、超”。堅持周一晨讀制度，實行“輪流教學、共同探討”模式，每月交流晨讀心得，并檢查讀書筆記；月初制定學習計劃，結合年輕后備干部的知識結構、工作閱歷、能力素質等情況科學制定學習計劃和內容；月底進行總結，組織年輕后備干部在月底總結會上進行學習心得交流。

　　2、“導師”幫帶制度。鎮干部、分工干部聯系一名年輕后備干部，注重年輕后備干部能力的培養與素質的提高，按照“缺什么、教什么，需什么、幫什么”的帶徒原則，分步驟有重點地對徒弟進行傳、幫、帶。傳授經驗。積極開展師徒技術業務培訓，加強思想道德品質培養，幫助徒弟調整發展方向，盡快熟悉并適應村（居），盡快開展手頭業務工作。幫助解惑。認真履行談心說事制度，負責幫帶的同志每月必須找年青干部談心一次，關注其心理動向和成長狀態，適時進行提醒和鼓勵，促其提高，針對情況及時修正幫帶辦法和計劃；年輕干部每周向導師匯報一次生活學習工作情況，就存在的困難和疑惑及時交流請教。每年年底寫出書面總結，向鎮黨委組織科匯報一年來的成長情況。

　　3、談心說事制度。定期與年輕后備干部談心說事，工作、生活上為年輕后備干部排憂解難，幫助健康快速成長。一是幫帶“導師”談話。負責幫帶的領導每月必須找年青后備干部談心一次，引導年輕干部經常性地開展批評與自我批評，適時進行提醒和鼓勵，促其提高。二是分管黨務的副書記、組織委員談話。由分管黨務的副書記或組織委員確定時間對每名年輕后備干部談話，每年不少于兩次，關注其心理動向和成長狀態。

　　4、說寫提升制度。充分結合實際工作內容，提供平臺讓年輕后備干部多寫、多說，鍛煉培養年輕后備干部能干、能寫、能說的能力。寫作“兩定”。一是規定寫作內容，根據崗位職責，規定信息寫作及新聞報道的'重點內容；二是定任務，每名年輕后備干部每月至少撰寫信息1篇。

　　㈡進行動態管理、科學考核

　　1、建立成長檔案。為每一名年輕后備干部建立一本成長檔案，鎮組織科具體負責對年輕干部的考核，重點圍繞年輕后備干部任務目標完成情況、日常工作表現、參加集體活動、學習能力提升、承擔急難險重任務表現、民主評議、幫帶人點評等方面采用百分制量化考核，由鎮黨政聯席會議進行綜合評議，每次評議結果將計入干部成長檔案，以便全面掌握年輕后備干部的成長情況。

　　2、評先表模優先制度。以年輕后備干部成長檔案為依據進行量化記分，全方位掌握年輕后備干部思想境界、政治素質、組織協調能力、工作實績、發展潛力、群眾公認度等，結果向青年培養對象進行公開和反饋。同等情況下，年輕后備干部享有優先權，對得分較高者實行年終評先表模優先制。表現突出的可優先進入村（居）“兩委”班子。

　　㈢拓寬成長平臺

　　1、建立年輕干部培訓基地。培訓形式由鎮黨委每年不定期組織年輕后備干部論壇，活動內容自行決定，內容選擇范圍寬泛，要豐富、健康、有深度，活動方式靈活多樣。通過深入農村、企業、社區，進行調研走訪基層，寫出詳實的調研報告等活動實現培訓目的，當年輕后備干部通過培訓積累到一定的一線工作方法后，可適當安排年輕后備干部獨立處理一線工作，提高其獨當一面的工作本領，展現培訓成果。

　　2、豐富年輕干部的業余生活。在充分利用鎮各項文娛設施的同時，增添必要的文娛設施，為年輕后備干部的文體活動提供條件，用豐富多彩的文體活動充實年輕后備干部的業余生活，引導年輕干部保持健康、積極的生活態度，創造機會與其他兄弟鄉鎮進行交流、聯誼，具體活動由年輕后備干部每人輪流策劃、主持。

　　后備干部教育培養的學習計劃 5

　　（一）加強宣傳力度，增強致富信心。按照上級要求，積極向群眾宣傳上級重要精神，宣傳貫徹有關文件精神。

　　利用鄉村文化舞臺，開展文藝活動宣傳知識，使村民真正知曉政策、理解文件，增強致富信心。

　　（二）結合鄉村環境整治，建設美麗農村。

　　加強鄉村人居環境整治和公共環境衛生整治，加大對基礎設施、公共服務、產業發展的扶持。深入調查研究，廣泛聽取當地干部群眾的意見和建議，制定措施，并具體實施。

　　（三）強化思想建設，提升農村群眾的`素質能力。

　　（四）多點發力，多措并舉，幫助推動村級發展。

　　一是抓好每年春耕、夏種生產，促進群眾做強做大農村種、養殖特色產業；二是加強困難勞力輸出工作，鼓勵剩余勞動力外出務工，增加家庭經濟收入；三是協助村“兩委”開展實施惠民工作；四是開發合作項目，多措并舉，積極發展壯大村級經濟，增加村級經濟收入，讓村民“口袋”富起來。

　　（五）關心群眾生活，提高為民辦事服務能力。

　　扎實開展民情民意走訪調研全覆蓋，深入了解困難群眾等重點人員的生產生活情況，以及面臨的主要困難和問題，廣泛聽取群眾意見建議，幫助村里群眾解決生產生活中的實際困難。

　　（六）落實工作紀實制度，對每天工作情況進行圖文并茂形式原始記錄，遵守工作紀律。

　　后備干部教育培養的學習計劃 6

　　年已成為過去，在這一年里，我作為靈峰村的一名后備干部，深入農村基層，協助村委開展了一些工作，取得了一定的成績，學習了不少農村基礎知識和基層工作經驗，同時也看到了農村工作中的盲點和自身的不足。在年里，我將在以往的工作基礎上，總結經驗，尋找方法，再接再厲,以更加以飽滿的熱情投身到工作中去，以科學發展為統領，以新農村建設為目標，以為民謀利益為根本，擬好新的一年工作計劃，為其目標努力。從以下幾方面開展工作：

　　一、要不斷提高自身的素質和業務水平，更好的`為村民服務。

　　1、加強各種知識的學習，注重理論結合實際，向鎮、村干部學習農村工作方法，向書本學習農村理論知識，從各方面提升自己。特別是加強農村基礎知識和關于農村的各項方針政策的學習，不斷充實和完善自我，拓寬自身知識層面，以更好地為新農村建設服務。同時，盡自己最大的努力為本村村民服務。

　　2、參加各種實踐，增強基層工作業務水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經驗，增強解決糾紛技巧。同時，更充分利用遠程教育平臺，及時、經常為群眾提供各類信息。要不斷的學習，切實做到“想群眾所想，急群眾所急”。

　　二、要做好村里的各項工作。

　　1、認真學習上級的有關精神文件和黨的惠民政策，解決群眾最關心熱點、難點問題，做好為群眾謀利。

　　2、認真及時做好財務工作，完成稅務申報工作。

　　3、及時報送統計局相關報表。

　　4、繼續做好農村養老保險業務工作，及時辦理好農保人員享受、新增、死亡、轉移等工作，同時，建立好農村養老保險臺帳，及時與農保系統相核對，避免產生不必要的麻煩。

　　5、要更好的融入到群眾中去，與群眾們打成一片。在新的一年里，將會有新的工作任務，要及時了解村里各項工作的動向，多向村干部和村民們學習，多與他們溝通交流，了解村里的各種問題，以便及時的解決。

　　總之，在新的一年里，要進一步加強學習，嚴格要求自己，提高農村工作本領，努力為群眾做好事、辦實事、解難事，為加快新農村建設步伐做出自己應有的貢獻，從而不辜負上級領導對我的期望和支持。

　　后備干部教育培養的學習計劃 7

　　為認真完成市教育系統第二期青年后備干部培訓班的學習任務，本著珍惜學習機會、端正學習態度、嚴守學習紀律的原則，為了更好的做好自己的本職工作，不斷提升自己的整體素質，促進自身素養和業務發展水平的提高。結合實際情況，特制定如下個人學習計劃：

　　一、珍惜學習機會

　　參加這次培訓班，是一次充實自己，提高自己的良好機遇。我一定珍惜這次難得的機會，端正學習態度，把思想統一到搞好學習上來。努力學習和掌握新思想、新知識、新經驗，做到學有所獲、學有所用，使自己的理論素養、知識水平、工作能力都有新的提高。

　　二、預期學習目標

　　通過兩年的系統學習，使自己初步具備規范管理學校的意識和能力，樹立新課程的教學觀、學生觀及學校管理觀，不斷增強改革創新意識，初步具備領導課程教學的'能力。重視自身發展，提高規劃學校發展及自身職業生涯的能力和水平。

　　三、學習計劃

　　（一）集中學習學校發展規劃、促進教師成長。并在2013年9月-10月閱讀《創建優質學校的6個原則》。

　　（二）2013年11月—12月參加“教育部-中國移動中小學校長培訓項目”遠程學習。在4年1月-3月閱讀《給教師的100條新建議》。

　　（三）2014年4月—5月到影子基地學習并在2014年5月-7月閱讀：《樂在民主育人中》。

　　（四）2014年9月—11月閱讀《教育的核心是培養健康格》。

　　（五）2015年1-7月閱讀《第五項修煉》彼得.圣吉著上海三聯書店。

　　在此期間，做好每次讀書筆記，并寫好讀書及學習心得。

　　四、學習內容

　　按照市教育局的統一安排，除自主學習五本教材外、我還打算學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、幼兒園各項制度、各種教育刊物等。

　　五、學習效果

　　1、保質保量完成上級布置的學習作業并及時上交。

　　2、平時做好學習筆記、每個月寫一篇工作反思或心得，一個年度一個個人學習計劃，一個年度結合本崗位工作寫一篇總結。

　　后備干部教育培養的學習計劃 8

　　1、建立人才發展通道

　　企業就應為后備人才建立良好的發展通道，通過人力資源部門與員工個人的面談溝通確定其發展目標和通道，激勵員工不斷提升自己的潛力，實現個人職位提升。通常，企業應為員工設置管理類和技術類通道，員工可依據自身崗位和條件，選取適合自己的發展通道。

　　2、完善人才選拔機制

　　明確的選拔標準，包括企業文化的認同度以及與企業核心潛力素質的契合度等方面。具體標準是針對各類后備人才的'入庫標準，包括員工基本條件(學歷、經驗、年齡等)、知識、技能、潛力素質、個人績效等方面。

　　3、完善培養管理機制

　　選取適宜合理的培養方法，包括培訓、輪崗、導師、掛職等方式。各種培養方式適用性也不盡相同，所以對于不一樣類別的人才企業應選取適當的方式進行培養。做好培養考核工作，對后備人才培養效果進行評價，明確后備人員潛力提升狀況，及時發現其在培養過程中的問題，通過面談溝通為后備人才確定新的培養目標。

　　4、完善人才退出機制

　　為保證企業最優秀或最具潛力的員工能夠進入后備人才梯隊進行加速培養，應建立合理的退出機制，使人才梯隊管理與企業內部選拔和晉升機制相對接，對后備人才產生良好的激勵作用。一方面，表現優秀的后備人才，經過一段時間的培養，在企業出現空缺崗位時，能夠獲得優先晉升的機會。當然，企業應建立并完善內部選拔和晉升機制，明確任用原則和任用標準，完善選拔任用流程，明晰相關職責人，保證晉升選拔公平、公正地進行。另一方面，對于表現較差的后備人員，依據后備人才梯隊淘汰機制進行淘汰。企業應制定合理的淘汰機制，以此充分調動培養對象的積極性。

【后備干部教育培養的學習計劃】相關文章：