孩子都有什么教育問題

　　導語：如果愛有原因，那就不愛了；如果愛有目的，那也就不愛了；如果愛可以解釋，如果愛合情合理，那么愛也就不復存在了。愛的邏輯本身就是不合乎邏輯。以下小編為大家介紹孩子都有什么教育問題文章，歡迎大家閱讀參考!

　　孩子都有什么教育問題

　　我已經18了，我不在是個孩子，在大人眼里我也許還小，也許我還是個孩子。

　　在看這篇文章的時候，希望大人們能放下自己的年齡，以及教育孩子時為資本的人生閱歷。

　　愛，這是個永恒的話題，每個家長對孩子的愛，以及大部分老師對孩子的愛，每個人都明白，每個人都擁有，這些都毋庸置疑。但孩子們為什么還是那么叛逆，他們不懂得報答嗎？非也，施愛是一種藝術，并非是用口說就表示你愛著孩子，“不要做語言的巨人，行動的矮子”。愛需要用行動配合著語言去表達，去傳遞。不同的人用不同的方法施愛，當然，不同的人也有不同的受愛的習慣。家長總說孩子不懂事，感受不到父母的愛，那么，你們想過沒有，你們表達愛的方式是否是你孩子能接受的方式呢？你送出了愛，很無私，很偉大的愛，但他沒接受，是算你愛他了，還是算你沒愛呢？

　　愛，因人而異，教育，更因人而異。先撇開以和尚撞鐘為工作方式的老師，對那群人類沒什么說的。不知道從哪聽來了這么一句話“家長好好學習，孩子才能天天向上”。仔細想來，這是一句很正確的'話。對現在這個以爆炸的速度發展的社會，父母與孩子之間的代溝很深，我想每個人都有這樣的感受。在這樣的背景下，你用曾經你們的父母教育你的方式來教育孩子，那將大錯特錯。當你給孩子講自己當年多么可憐，吃不飽穿不暖，孩子理解嗎？就算孩子理解，現在的社會怎么會吃不飽穿不暖？所以說這些對孩子來說都是一段過去的，將不會再回來的歷史，還能有什么教育意義，反而，孩子還嫌你啰嗦。只有在不斷的感受孩子的心，用正確適用的方式去教育孩子，孩子才會真正的天天向上。

　　我來說說我所知道因教育不當而引起孩子所犯的錯誤。父母望子心切，希望孩子有個較好的成績，引發孩子考試作弊。老師想讓學生遵守紀律，用勒令退學之類的后果來嚇唬學生，讓孩子總覺得自己在班上是個累贅，老師總希望找借口趕走他。總以嚴格的對與錯來評判事物，孩子如果做來所謂的錯事，不會對家長談起，形成出門一個人，回家一個人。現在的孩子互相交流如何對付家長的事已經屢見不鮮，孩子都很聰明，想到的辦法總會有些近乎完美的，可以騙過家長的。這樣導致的后果是家長還欣欣然以為自己的孩子很優秀時，其實孩子已經走到了絕路。

　　教育，確實是一個很難的事情，并非一般人能夠做好，這就是天下的成功人士總是很少的原因。人之初，性本善，每個人的性格都是由所處的環境所造成的，所處的環境不同，性格自然互異。成功的教育打造人才，失敗的教育打造庸人，甚至惡人，這跟環境造就性格同理。我想每個父母都不希望傷仲永的悲劇發生在自己孩子的身上。當父母以不恰當的方式教育孩子的時候，孩子便會出現叛逆的傾向，當父母總是以打罵來教育孩子的時候，那么，孩子必然會叛逆。有時候，一個并不一定會造成嚴重后果的錯誤，在家長嚴格的教育下，出于青春期的叛逆，孩子很可能會做出很過分的事。

　　我目睹了一個悲劇。在我身邊有一對戀人，那時是高一。他倆學習成績都不錯，彼此激勵著對方，每天都開開心心的。說實話，當時我很是羨慕。但他們總是纏綿在一起，經常逛街，女孩的家長先發現他們的關系，什么都不問，讓他們分開，當時的他們應該是很深的愛著對方，不能割舍對方，又不想違背家長的意愿，一直迷茫著，但一直還沒有分手。漸漸，家長已經開始逼他們。他們每天都是悶悶不樂。終于在最后，還算很乖的女孩，選擇了放棄學業，她只是覺得已經沒法學習了，她認為她做的沒錯，她認為即使沒有結果，總算可以激勵她學習，為什么早戀就必定是錯的，是有害的呢？就這樣，她幾乎成為一個厭世的人。至于男孩，本來就是個比較搗的孩子，出現這樣的事，直接就步入了社會。現在，他們還相愛著，男孩算是一個混混，女孩算是一個太妹，家長拿他們已經沒辦法。

　　這個悲劇的根源就在于家長，每天都開開心心的難道不好嗎？即便是分手，也不會有如此的結果吧。有些人早戀確實是無心學習，成績不斷下降，那樣確實是一件錯事，但并不代表每個人都是這樣。孩子都不小了，有點分寸了，不會做的太過分。但在家長和老師的威逼下，走向迷茫，走向叛逆，走向毀滅。這就是對事物嚴的格評判對與錯所造成的悲劇。也算孩子不懂事，但能有多少孩子懂那么多。明白的說，早戀的現象不能說嚴重，應該說泛濫，至少有70%的學生都有過戀愛史，家長不知道還很多很多，難道說曾經談過戀愛的孩子都必定失敗？

　　教育孩子，不能僅僅以對與錯來評判一件事。當你對一件事評判的不夠全面的時候，孩子會失去對你的信任，漸漸會認為你根本不了解他，日益覺得父母很煩，結果孩子叛逆。

　　因此來說，教育的方法得當，才能成為愛的載體，反之，毀掉的是一個孩子，是你們視為一切的孩子！

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