c語言課程設計實驗報告

　　c語言是一門通用計算機編程語言，應用廣泛。下面就隨小編一起去閱讀c語言課程設計實驗報告，相信能帶給大家幫助。

　　第一章 基礎掌握

　　1.1 實驗目的

　　掌握C程序設計編程環境Visual C++,掌握運行一個C程序的基本步驟，包括編輯、編譯、鏈接和運行。(］

　　1.2 實驗要求

　　在報告中記錄建立、保存C程序實習過程。

　　1.3 實驗基本內容

　　編寫程序，在屏幕上顯示一個短句“Hello World”

　�。�1） 程序：

　　1） 編譯如下程序：

　　#include

　　Void main()

　　{

　　printf (“Hello World! ”);

　　}

　　2)鏈接。執行Build-命令。

　　3）運行。執行Build Execute 命令。顯示結果。

　　4）關閉程序工作區。

　　（2） 運行結果：

　　輸出結果：Hello World!

　　總結：

　　掌握C語言程序設計的基本框架，能夠編寫簡單的程序。

　　第二章 數據類型

　　2.1 實驗目的

　�。�1） 掌握C語言的運算符和表達式的正確使用以及C語言的幾種基本數據類型和基本輸入輸出函數的使用方法。(）

　�。�2）通過編程進一步理解和掌握運算符的確切含義和功能。

　　2.2 實驗要求

　�。�1） 在報告中記錄建立、保存C程序實習過程。 （2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實驗中的收獲。

　　2.3 實驗基本內容

　　輸入程序，觀察輸出結果 1>./*test2.1c*/

　　1）編譯如下程序： #includevoid main() {

　　char ch; int k;

　　ch='a',k='b';

　　printf("%d,%x,%c",ch,ch,ch,ch,k); printf("k=%%d ",k) }

　　2)鏈接。執行Build-命令。

　　3）運行。執行Build Execute 命令。顯示結果。

　　4）關閉程序工作區。

　　2>./*test2.2c*/

　　1）編譯如下程序： #includevoid main() {

　　float a1,a2; double b1,b2; a1=1234.12; a2=0.000001; b1=1234.12;

　　b2=0.000001;

　　printf("%f,%l f ",a1+a2,b1+b2);

　　}

　　2)鏈接。執行Build-命令。

　　3）運行。執行Build Execute 命令。顯示結果。

　　4）關閉程序工作區。

　　實驗結果：

　　97.61,141,ak=xd

　　實驗結果：

　　擴展：c語言程序實驗報告 / c語言實驗報告 / c語言程序設計報告

　　1234.120089，1234.120001

　　總結：

　　學會C語言的運算符和表達式的正確使用

　　第三章 選擇結構程序設計

　　3.1 實驗目的

　　學會改正程序中的錯誤

　　3.2 實驗要求

　�。�1） 在報告中記錄建立、保存C程序實習過程。（]

　�。�2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實驗中的收獲。

　　3.3 實驗基本內容

　　輸入實驗程序，程序有錯，改正程序中的錯誤

　　1）輸入如下程序：

　　#include

　　#include

　　void main()

　　{

　　double a,b,c,d;

　　printf("輸入一元二次方程a=,b=,c= ");

　　scanf("a=%l f,b=%l f",&a,&b,&c); if(a==0) { if(b=0) } { } else Print f("x=%0.2f ",-c/b); if(c==0) Print f("0==0參數對方程無意義！”）； else Print f("c!=0方程不成立"); else if(d>=0) { printf("x1=%0.2f ",(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f ",(-b-sq rt(d))/(2*a)); } else {

　　printf("x1=%0.2f+%0.2fi ",-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a)); printf("x1=%0.2f-%0.2fi ",-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a));

　　}

　　}

　　2)鏈接。（)執行Build-命令。

　　3）運行。執行Build Execute 命令。顯示結果。

　　4）關閉程序工作區。

　　實驗結果：

　　運行不了程序 ，做以下修改:

　　#include

　　#include

　　void main()

　　{

　　//

　　//

　　double a,b,c,d; printf("輸入一元二次方程a=,b=,c= "); scanf("a=%l f,b=%l f",&a,&b,&c); c=5; if(a==0) //{ /*if(b=0) { } else printf("x=%0.2f ",-c/b); if(c==0) printf("0==0參數對方程無意義！”）； else printf("c!=0方程不成立"); }*/ else if(d>=0) { } else { } printf("x1=%0.2f ",(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f ",(-b-sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f+%0.2fi ",-b/(2*a),sq rt(-d)/(2*a)); printf("x1=%0.2f-%0.2fi ",-b/(2*a),sq rt(-d)/(2*a));

　　}

　　這樣就可以輸出程序了。

　　總結: 學會使用邏輯運算符和邏輯表達式，掌握簡單的查錯方法，并改錯。

　　第四章 循環程序設計

　　4.1 實驗目的

　　熟練使用whiledo…while語句實現循環程序設計。［)

　　4.2 實驗要求

　�。�1） 在報告中記錄建立、保存C程序實習過程。

　�。�2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實驗中的收獲。

　　4.3 實驗基本內容

　　1） 編譯如下程序：

　　#include

　　void main()

　　{

　　int m,n,j,k; printf("input m n "); while(scan f ("%d",&m,&n),m<0&&n<0); j=m; while(j/n!=0) j=j+m; k=(m*n)/j; printf("最小公倍數是%d 最大公約數是%d ",j,k); }

　　2)鏈接。執行build-命令。

　　3）運行。執行build execute 命令。顯示結果。

　　4）關閉程序工作區。

　　實驗結果：

　　Input m n

　　5 2

　　然后運算出來結果：

　　最大公倍數是5

　　最大公約數是0

　　總結：

　　學使用for，while，do...while語句實現循環程序，

　　第五章 程序設計

　　5.1 實驗目的

　　檢驗最近學習成果，進一步鞏固C語言的學習

　　5.2 實驗要求

　　1)輸入任意四位數，寫出個，十，百，千位上的數 2)連接任意兩個字符串

　　5.3 實驗基本內容

　　1）編譯如下程序： #includevoid main() {

　　int a,b,c,d,x; scanf("%d",&x); if(999<x<10000) {

　　a=x/1000;

　　b=x/100-a*10;

　　c=x/10-a*100-b*10; d=x-a*1000-b*100-c*10; printf("%d ",x);

　　1）編譯如下程序： #includemain() {

　　char s1[10],s2[5]; int i,j;

　　scanf("%s",s1); scanf("%s",s2); i=j=0;

　　while(s1[i]!='

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