親子活動“彩虹傘”的思考與考察

　　活動背景

　　體育活動既可以鍛煉幼兒的身體，又可以開發幼兒智力，還能培養幼兒的意志品質和各種社會能力。在我們日常開展的豐富的活動中，我發現幼兒對體育活動有著較濃厚的興趣，但在體育游戲中， 大多鍛煉的是下肢力量．上肢力量鍛煉較少， 幼兒動作的靈敏性與協調性有待進一步鍛煉和發展：活動中孩子們個體、小組的玩法較多，集體合作玩一種器械的較少，與同伴玩的較多，親子玩的較少 所以他們的群體合作意識需要進一步培養；同時，也需要讓孩子們在活動中感愛到溫馨的親情。由此， 歡樂童心幼兒體智能設計了“彩虹傘 ”活動。在活動設計過程中我發現彩虹傘非常適合家長和孩子一起玩，于是以親子游戲為基礎，來設計整個教學活動。

　　目標的確定

　　彩虹的玩法多種多樣，如鍛煉跑跳能力的“拉個圓圈走走”，增強手部、腳步力量的“毛毛蟲游戲”，鍛煉動作協調性和靈敏性的“海底取寶，練習爬行的“吃蛋糕”游戲，適合進行團體游戲的“大灰狼與喜洋洋”，可以將彩虹傘拋上拋下鍛煉躲閃能力，還可以跳傘、轉傘、抓傘等根據幼兒的興趣點以及對活動的定位我們首先確定了一下活動目標：體驗與同伴、加入共同游戲的快樂、感受親子建的溫馨親情、聽到信號或音樂做指定動作，練習走、跑、跳、爬、發展動作協調應變能力。

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