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關(guān)于參觀生物實(shí)驗(yàn)室解說詞
篇一：參觀生物實(shí)驗(yàn)室解說詞
同學(xué)們：
歡迎各位參觀生物實(shí)驗(yàn)室。我校生物實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有儀器室一個(gè)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)室一個(gè)。
這里是生物儀器室，儀器室現(xiàn)存儀器96 種 484 件。儀器室配備達(dá)到國家規(guī)定的基本要求，能滿足生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求。請看這些是人體模型，這是動(dòng)物浸制標(biāo)本，這是動(dòng)物模型，這是植物模型。這這邊是地理模型和掛圖。這些標(biāo)本、模型和掛圖能讓你們在學(xué)習(xí)中更直觀，更形象的接受知識(shí)，可以激發(fā)學(xué)習(xí)生物的興趣。這些是不同類型的顯微鏡，他能幫助你們清晰地認(rèn)識(shí)一個(gè)不一樣的微觀世界。這些是學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的解剖器材和各種玻璃儀器。
這里是學(xué)生實(shí)驗(yàn)室。共配備實(shí)驗(yàn)室24臺(tái)分24組，同時(shí)可容納48名學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。希望同學(xué)們以后發(fā)揚(yáng)科學(xué)探究的精神，在這里可以大膽探索自然地奧秘，盡情體驗(yàn)成功的樂趣。
篇二：生物實(shí)驗(yàn)室調(diào)研報(bào)告
----- 目的：對于學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全情況調(diào)查。
時(shí)間：20xx年4月25日
地點(diǎn)：博學(xué)樓
小組成員：
為了了解我校實(shí)驗(yàn)室安全情況，所以本組決定對我校博學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室安全情況進(jìn)行調(diào)研。
一、博學(xué)樓樓道安全情況。
在博學(xué)樓的每層樓道靠近樓梯處都會(huì)有一個(gè)保健箱，保健箱里都有一些和本層實(shí)驗(yàn)有關(guān)的防護(hù)藥品，并且每層實(shí)驗(yàn)室都配備有消防栓和沙桶以防實(shí)驗(yàn)室著火。并且實(shí)驗(yàn)室樓梯分為兩道，當(dāng)實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)安全問題是有利于撤離人員的分流使其可以安全快速的撤離。
二、博學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室布置情況。
在博學(xué)樓每一層的實(shí)驗(yàn)室都分布在同一側(cè)實(shí)驗(yàn)室的對面分部多個(gè)樓梯口，有利于實(shí)驗(yàn)人員的有序離開。并且博學(xué)樓的每層都會(huì)有幾個(gè)值班室，值班室內(nèi)都會(huì)有老師值班，若實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)安全問題可以及時(shí)反映。
三、博學(xué)樓部分實(shí)驗(yàn)室安全情況。
由于實(shí)驗(yàn)室過多所以選取了部分實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行調(diào)研。博學(xué)樓的每個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)都會(huì)根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)情況配備2個(gè)滅火器，并且實(shí)驗(yàn)室大小可以容納1個(gè)班（大約32人）一起實(shí)驗(yàn)，可以減少事故的發(fā)生。在每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的黑板上都會(huì)寫上本實(shí)驗(yàn)室所做的實(shí)驗(yàn)以及步驟和注意事項(xiàng)，每次實(shí)驗(yàn)后老師都會(huì)檢查實(shí)驗(yàn)室后再離開，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)室的安全隱患。但是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)也有不足的地方，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室需要的藥品都是裝在大的藥缸中放在地上，這樣的做法不利于人員的移動(dòng)以及倒取化學(xué)試劑。
結(jié)尾：我認(rèn)為我校實(shí)驗(yàn)樓——博學(xué)樓基本符合實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范，但是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)試劑的存放布置略有不足，我認(rèn)為應(yīng)該購買專用的柜子存放試劑，或者在沒層設(shè)計(jì)一個(gè)試劑存儲(chǔ)室由值班老師管理。
對于植保院昆蟲生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
--化工一班
近日，應(yīng)選修課要求，我對本校博學(xué)樓內(nèi)的昆蟲生態(tài)實(shí)驗(yàn)室展開了調(diào)研。本次調(diào)研的方法主要是資料調(diào)查和實(shí)地抽樣。
作物病蟲生物防治研究所正式成立于1981年，原為1962年建立的寄生蜂標(biāo)本室、1973年更名為生物防治研究室，同我國著名昆蟲學(xué)家趙修復(fù)教授創(chuàng)辦。該所下設(shè)昆蟲分類、天敵昆蟲應(yīng)用、昆蟲行為及昆蟲生態(tài)研究室，并建有福建省重點(diǎn)公共實(shí)驗(yàn)室――昆蟲生態(tài)實(shí)驗(yàn)室
擁有主動(dòng)式系列人工氣候箱、被動(dòng)式系列人工氣候箱、高級(jí)顯微鏡和解剖鏡、昆蟲標(biāo)本等齊全的科研設(shè)備。是作物病蟲生物防治基礎(chǔ)理論和應(yīng)用開發(fā)的專門研究機(jī)構(gòu)，經(jīng)過長期不懈的努力，在昆蟲分類、生物防治、昆蟲生態(tài)等研究方向形成了自己的優(yōu)勢與特色。
那天我去昆蟲生態(tài)實(shí)驗(yàn)室調(diào)查的時(shí)候，由于時(shí)間略晚，實(shí)驗(yàn)室只有一位研究員在昆蟲生態(tài)實(shí)驗(yàn)室里，而且她忙于使用顯微鏡展開對課題的研究，我就沒有過多的打擾她，只是在征求了她的同意后，對實(shí)驗(yàn)室展開設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的調(diào)查，并沒用涉及實(shí)驗(yàn)室人員的組成情況。
昆蟲生態(tài)實(shí)驗(yàn)室約60平方米，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)擺放了各種科研設(shè)備，有SUKUM、人工氣候箱、高級(jí)顯微鏡和解剖鏡等，由于專業(yè)知識(shí)不懂，我也無法辨別它們的好壞，但從表象來說是運(yùn)行良好的，當(dāng)然也有部分老舊儀器放置在角室中落里的。在眾多大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備面前，昆蟲生態(tài)實(shí)驗(yàn)室60平方米的地方確實(shí)略顯擁擠，致使大型設(shè)備不得不“肩并肩”的擺放在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，這對設(shè)備的工作狀態(tài)造成影響。
雖然由于傍晚的原因，實(shí)驗(yàn)室中的光線并不好,但有部分地方的確是顯得有些臟亂，玻璃儀器、試劑的擺放也不夠規(guī)范。當(dāng)然，這也有可能是實(shí)驗(yàn)室還處在實(shí)驗(yàn)過程中，被我“突擊檢查”，并沒用來得及收拾的原因。
經(jīng)過這次對昆蟲生態(tài)實(shí)驗(yàn)室的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)場地過于狹小是制約實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的一個(gè)重要因素，為此，我還特意去多個(gè)實(shí)驗(yàn)室走訪過，例如細(xì)菌實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室過于狹小的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，在日新月異的實(shí)驗(yàn)設(shè)備面前明顯不夠看，這不但間接減少了設(shè)備的使用壽命，而且容易造成有危險(xiǎn)的生物泄露事件，比如不慎打翻某個(gè)細(xì)菌病毒的培養(yǎng)皿，造成危害等。
關(guān)于動(dòng)物養(yǎng)殖安全的調(diào)研報(bào)告
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目的:對動(dòng)物養(yǎng)殖方面的認(rèn)識(shí)與增強(qiáng)安全防范意思
地點(diǎn): 創(chuàng)業(yè)園
時(shí)間：20xx-4-29
組員：
在創(chuàng)業(yè)園動(dòng)物科學(xué)園地與大二的學(xué)長學(xué)姐一起參觀兔子的起食飲居， 了解關(guān)于兔子的一些養(yǎng)殖情況，對兔舍的衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)有初步的了解。
當(dāng)時(shí)下著小雨，兔舍的環(huán)境相對潮濕，兔舍的好處有一點(diǎn)可見就是隔空建筑的，底下可容污水排出，防雨防潮……
學(xué)長告訴我，兔子基本上是作為寵物兔出售給校內(nèi)的同學(xué)，可食用，所以兔子的衛(wèi)生足夠重要，對于現(xiàn)在H7N9的傳染，相對的兔舍
衛(wèi)生更要做好，尤其是夏季的即將到來，兔舍的衛(wèi)生將是重中之重。
1.兔舍都會(huì)定期進(jìn)行環(huán)境消毒，食具消毒等，對于那些生病的還有可能有病的兔子將會(huì)送到獸醫(yī)那里去治療（我去的時(shí)候，剛好有一只母兔子患病，已經(jīng)有些天沒吃了。他們正準(zhǔn)備送往獸醫(yī)處治療）；
2.給予兔子足夠的飲用水，添加維生素c等；
3.定期對兔子進(jìn)行防疫檢驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分類編號(hào)；
4.飼料保持衛(wèi)生干燥，不喂養(yǎng)不干凈食物，精心喂養(yǎng)；
5.在外圍有種植樹木，遮陰擋雨，保持兔舍的通風(fēng)陰涼，有藤蔓植物的存在；
6.保持兔舍的安靜，避免兔子受到應(yīng)激影響，引起恐慌（我們?nèi)サ臅r(shí)候保持相對安靜的交談從而了解情況）
綜上：通過本次的調(diào)研，了解到兔舍衛(wèi)生保持的重要性，各種禽流感的爆發(fā)或者疫情的傳染大多是人為不知道維護(hù)動(dòng)物的衛(wèi)生與人類間的關(guān)系造成的，所以維護(hù)動(dòng)物的衛(wèi)生，了解飼養(yǎng)動(dòng)物的安全方法是我們每個(gè)人的義務(wù)，并且這樣才能真正實(shí)現(xiàn)生物安全與預(yù)防的關(guān)鍵意義，使我們更好地保護(hù)我們自己。
關(guān)于博學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室安全隱患調(diào)研
由于課程的原因經(jīng)常要到博學(xué)樓做化學(xué)實(shí)驗(yàn),故對博學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室可能存在的安全隱患做了調(diào)研.通過自身參與實(shí)驗(yàn)以及和參與實(shí)驗(yàn)的同學(xué)進(jìn)行交流和討論發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室存在以下安全隱患:
(一)用水用電用氣的控制；
(二)用火的控制；
(三)易燃、易爆品的控制；
(四)化學(xué)試劑和毒品及腐蝕品的控制；
(五)實(shí)驗(yàn)使用者對實(shí)驗(yàn)器材的不規(guī)范操作和對實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)的欠缺
詢問實(shí)驗(yàn)室工作人員和上課老師并查閱相關(guān)資料,針對上述實(shí)驗(yàn)室安全隱患,對應(yīng)防范和處理方法如下:
（一）用水用電用氣的控制
1、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開始工作前應(yīng)了解煤氣總閥門、水閥門及電閘所在處。離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)，一定要將室內(nèi)檢查一遍，應(yīng)將水、電、煤氣的開關(guān) 好，門窗鎖好。
2、使用煤氣燈時(shí)，應(yīng)先將火柴點(diǎn)燃，一手執(zhí)火柴緊靠進(jìn)燈口，一手慢開煤氣門。不能先開煤氣門，后燃火柴。燈焰大小和火力強(qiáng)弱，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要來調(diào)節(jié)。用火時(shí)，應(yīng)做到火著人在，人走火滅。
3．使用電器設(shè)備（如烘箱、恒溫水浴、離心機(jī)、電爐等）時(shí)，嚴(yán)防觸電；絕不可用濕手或在眼睛旁視時(shí)開關(guān)電閘和電器開關(guān)。應(yīng)該用試電筆檢查電器設(shè)備是否漏電，凡是漏電的儀器，一律不能使用。
(二)用火的控制
實(shí)驗(yàn)中一旦發(fā)生了火災(zāi)切不可驚慌失措，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜。首先立即切斷室內(nèi)一切火源和電源。然后根據(jù)具體情況正確地進(jìn)行搶救和滅火。常用的方法有：
1．在可燃液體燃著時(shí)，應(yīng)立即拿開著火區(qū)域內(nèi)的一切可燃物質(zhì)，關(guān)閉通風(fēng)器，防止擴(kuò)大燃燒。若著火面積較小，可用抹布、濕布、鐵片或沙土覆蓋，隔絕空氣使之熄滅。但覆蓋時(shí)要輕，避免碰壞或打翻盛有易燃溶劑的玻璃器皿，導(dǎo)致更多的溶劑流出而再著火。
2．酒精及他可溶于水的液體著火時(shí)，可用水滅火。
3．汽油、乙醚、甲苯等有機(jī)溶劑著火時(shí)，應(yīng)用石棉布或砂土撲滅。絕對不能用水，否則反而會(huì)擴(kuò)大燃燒面積。
4．金屬鈉著火時(shí)，可把砂子倒在它的上面。
5．導(dǎo)線著火時(shí)不能用水及二氧化碳滅火器，應(yīng)切斷電源或用四氯化碳滅火器。
6．衣服燒著時(shí)切忌奔走，可用衣服、大衣等包裹身體或躺在地上滾動(dòng)，以滅火。
篇三：20xx-20xx生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)年在校行政、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在總務(wù)處的配合下，完成了實(shí)驗(yàn)室制定的各項(xiàng)工作。為任課老師和學(xué)生提供了良好的服務(wù)。充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室在新課程中的重要作用。 現(xiàn)將本學(xué)期初中生物實(shí)驗(yàn)室工作做如下總結(jié)：
一、生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作方面
嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，各任課教師要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，演示實(shí)驗(yàn)一天前，分組實(shí)驗(yàn)兩天前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，本人根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師還事先親自試驗(yàn)，若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，及時(shí)向教師說明使用方法和注意事項(xiàng)，確保萬無一失。實(shí)驗(yàn)中對有損壞的儀器器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，讓授課教師及時(shí)如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作，并積極配合生物興趣小組開展活動(dòng)，積極參與教師的研究性教學(xué)，努力提高學(xué)生的積極主動(dòng)性和參與性。本學(xué)期還配合教務(wù)處順利完成初二的實(shí)驗(yàn)會(huì)考工作。
二、實(shí)驗(yàn)室的管理方面
對生物實(shí)驗(yàn)室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的辦法，并始終很好地實(shí)施。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護(hù)起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費(fèi)及儀器的損壞。加強(qiáng)日常對藥品、儀器的保養(yǎng)、維護(hù)工作，延長其壽命，為學(xué)校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對易燃、易爆，有毒的化學(xué)藥品進(jìn)行獨(dú)立存放，實(shí)行雙人雙鎖，對其使用進(jìn)行嚴(yán)格的控制，并做嚴(yán)格登記，切實(shí)保證此類藥品的安全使用。 做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。 對玻璃器皿、玻片標(biāo)本的破損給予相應(yīng)的賠償，對生物儀器設(shè)備的損壞及時(shí)報(bào)廢，并登記在冊，在一學(xué)年結(jié)束之際，及時(shí)向總務(wù)處提交報(bào)損、報(bào)廢記錄單，同時(shí)申請購買缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品，以確保下學(xué)年教學(xué)工作的正常開展。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時(shí)排除安全隱患，同時(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)，把實(shí)驗(yàn)室的安全工作落實(shí)到實(shí)處。定期對生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室保潔工作，使其與學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。
三、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，注重操作引導(dǎo)
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，教師演示實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以及對待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處，時(shí)時(shí)，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可缺的基本環(huán)節(jié)。
1、備好實(shí)驗(yàn)課是上好實(shí)驗(yàn)課的首要條件
教材中要求做的實(shí)驗(yàn)，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課，寫好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預(yù)備實(shí)驗(yàn)。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個(gè)細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力；若不備課，不親自做實(shí)驗(yàn)，憑空想象，黑板上做實(shí)驗(yàn)，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。
2、注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)
知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，既要面面具到，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰，結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。
3、注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)
要求學(xué)生，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要如實(shí)填寫。實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補(bǔ)做。如果學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達(dá)不到實(shí)驗(yàn)課的目的。
四、存在的不足和努力方向
在引導(dǎo)學(xué)生操作方面，采取的措施還是不夠科學(xué)，學(xué)生的動(dòng)手操作能力還不是很理想。同時(shí)，由于課時(shí)少，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備簡陋，在分組實(shí)驗(yàn)中時(shí)間不夠，影響了實(shí)驗(yàn)效果。在今后的工作中要努力改進(jìn)教學(xué)方法，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，以滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)的需要。
20xx.6.27
教師：祁賢武
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