做家教的準備

　　家教即家庭教育，是子女在家庭接受的影響和教育，家長對子女的言傳身教。是一個人一生的初始化教育，對于人有非常顯著的影響作用。中國人由于注重家庭，所以傳下來不少家庭教育的紙本，箴言和故事。下面是小編為大家整理的做家教的準備，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、做一名守時的老師

　　當家教就像自己去上班一樣，每個人永遠都不容許別人占去屬于自己的時光，尤其是等待的人，時間的準確性是我們做為老師的誠信。去家長的家有多遠，從宿舍到學校門口的車站要花多少時間，上了公交車一般要花多少時間，自己要做到心中有數。如果是自己有自行車的話更加準確計算時間。

　　二、第一次與學生見面

　　一般情況下第一次去見學生就意味和家教的開始，凡事開頭難，其實家教開頭并不難。在見面之前家長一定會通過電話或者其他形式和你談話，你可以從他嘴里得知學生的年級和學習的一般情況。作為一名大學本科生，都能勝任初中以下的家教。第一次去見學生心里不要給自己壓力過大，請家教的學生有8成是成績不好的學生，所以在學識方面相信每一位上了大學的同學都有足夠的知識。自己要相信自己的能力。與學生接觸的時候，我們原先并沒有準備如何去授課，只能和學生聊天，通過聊天去獲取學生哪方面學不好，學不好有哪些原因，這些原因是家教老師自己想出來的。一般去見面的整個過程大約是2個小時，也像家教一樣。難道老師就這樣和學生聊2個小時嗎?其實我們不用擔心時間問題，你可以看看他的作業，檢查一下他的試卷，試探一下他對課文知識的掌握，這些都是在聊天中掌握的最前沿的信息，也是你以后講授課文的準備方向，在學生的第一次見面中我們要通過這些聊天信息在心里想好以后怎么教他。所以第一次見面是摸底和尋找教學的突破點。

　　三、與家長的溝通

　　家長是一家之長，對于家教老師來說，他是主宰你家教命運的第一人。如何與家長溝通關系到家長對你的信任和支持。我在如何通過家長關也詳細地談到了幾個方面。在此我重點談一個問題千萬別問“我怎樣去教你的孩子”。如果你說了這句話，你就將你出賣了，家長請我們去家教就是讓我們去尋找“如何去教他的孩子”。如果他知道怎么教的話還請你嗎?你一問出這樣的話，給家長的第一個感覺就是你不會當老師，也沒有當家教的經驗。對你會是另眼相看。我們應該通過與學生第一次見面掌握的信息簡單將學生的一些情況結合自己的教學想法向家長匯報。

　　四、教學過程安排

　　學生學什么，該怎么樣去教是老師能力表現的重點，每個學生都是一個不同的個體，因材施教是我們家教教學的策略，學生與老師是一對一的教學輔導。老師是整個教學過程的設計者和實施者。這就是家教和課堂教學的一大不同點。一般的家教都是要求老師以課本知識為主，提高學生考試成績為目標。一般情況下 在小學的家教中老師是全能型老師，語文數學英語三大科都要教。老師在備課過程中不需要像我們正規的老師寫教案上交那樣備課，我們只要把自己今晚要講那些知識整理出來，配上練習去鞏固學生的接受能力。但是自己要寫一個教學設計，也就是你自己一開始要講哪個知識點，接下來又要怎么樣講，這些是你的教學設計里面要考慮的問題。

　　方法/步驟

　　聯系好相應的學生，可以選擇到機構教學，機構里會給你安排相應的學生，也可以自己找學生。

　　談好課時費，這是必須是說在前面的，不然到最后再談容易弄的不愉快。

　　找好住宿地方，如果是假期期間做家教一定要找好住宿的地方，必須安全可靠。

　　準備試講課，一般正式的機構都會先讓你準備試講課，如果試講課通過了，才會接到學生。

　　針對學生寫教學計劃，如果接到學生，那就得對學生負責，針對學生準備自己的講義。

　　授課結束后，寫結課總結，有助于更好的和家長溝通學生的情況。

　　一、做小學生家教準備

　　1、首先要學習小學生的解題方法，剛開始可能覺得題很簡單，但你的方法與現在老師教的方法不同，孩子不會聽你的，也可能完全不明白你再說什么。

　　2 、家教主要書輔導，不用去講很多知識，教會孩子獨立學習和完成作業的習慣和方法。

　　3、 了解孩子的思想活動和思維習慣，因材施教，和孩子做朋友，才能收到效果。

　　4 、給小學生請家教的家庭一般都有比較特殊的情況，要了解孩子和家庭情況，可能遇到各種問題（如孩子成績差、不學習，家長管不了、家長溺愛、家長忙、請家教只是為了陪孩子一個玩伴、單親家庭等），要有充分準備。

　　二、家教

　　即家庭教師是職業的一種，被個別家庭以特定的報酬聘為私人教師的從業者。通常簡稱為家教，香港則稱上門導師，而專門替學生補習的則稱為上門補習導師。家教教師一般由在職老師、專職家教構成。家庭教師通常負責補習功課，或者是或教授某些技能，例如樂器、語言等。但在一些可以在家學習取得被承認學歷的國家，有些家庭教師會提供正式的教育。在中國，家教教師的鼻祖是孔子。

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