六年級下冊期末復習研討資料

　　一、 期末考試時間布置：

　　期末考試時間：

　　預計為2009年6月19日下午，時間80分鐘

　　復習時間：

　　從2009年6月5日算起至2009年6月18日（10天左右）

　　二、關于小學中年段數學復習的存在的問題和一點建議：

　　復習課是小學數學教學中的一種基本的類型，但是目前存在一些不實在的教學現象，如只梳理不練習或者只練習不梳理；如全班講評（實際上是對答案完畢）完畢再由同學獨立完成（這樣做同學作業正確率高，老師批改作業簡單省事）。

　　總復習各欄目中的題目，體現了本冊教材的基本要求，也是技能評價的基本范圍，教師要掌握好，期末水平檢測不會隨意提高或降低要求。

　　請老師們一定要考慮：

　　（1）復習課的目的是什么？

　　（2）復習課應該具有什么樣的功能和作用？

　　三、復習內容和課時布置

　　數與代數局部

　　涉和：1、3、5、7單元

　　教材P102-P104（1題－15題）

　　課時預設：4－5課時

　　涉和的主要知識點：

　　第一單元：小數的認識和加減法

　　（1）在三年級下冊學習“元、角、分和小數”的基礎上，拓展對小數的認識，把小數和分數初步聯系起來，進一步了解小數的意義

　　（2）結合具體情境，學習小數加減法和加減混合運算，運用小數加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數與實際生活的密切聯系

　　第3單元：小數乘法(重點）

　　（1）結合具體情境，使同學了解小數乘法的意義

　　（2） 經歷探索小數乘法計算方法的過程，掌握小數乘法的計算方法

　　（3）運用小數乘法解決生活中的簡單問題

　　第5單元：小數除法（重、難點）

　　（1）結合具體情境，經歷探索小數除法計算方法的過程，初步體驗轉化的數學思想。

　　（2）了解在生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養估算意識。

　　（3）認識循環小數

　　（4）會解決有關小數的簡單實際問題

　　第7單元：認識方程（重點）

　　(1)在具體情境中會用字母表示數

　　(2)會用方程表示簡單情境中的等量關系

　　(3)理解等式性質，會用等式性質解簡單的方程

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