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“穿衣服”小班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)素材
活動(dòng)目標(biāo)
1.利用兒歌學(xué)習(xí)穿衣服，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
2.讓幼兒學(xué)會(huì)完整地念兒歌，正確發(fā)“鼠、房、子”等音。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒已掌握領(lǐng)子、袖子、扣子等各部分的名稱。
2.成人外套1件、幼兒外套3件（均為前襟對(duì)開(kāi)、有紐扣），大班幼兒3名。
3.圖片4張（分別為兒歌中穿衣服的4個(gè)動(dòng)作）。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看大班幼兒穿衣服比賽，引起幼兒興趣
1.今天，老師為小朋友請(qǐng)來(lái)三位大班的哥哥、姐姐到我們班進(jìn)行穿衣服比賽，我們班小朋友來(lái)當(dāng)裁判員，看看他們誰(shuí)能得第一名。
2.比賽結(jié)束，×××穿得最快，得了第一名，我們請(qǐng)他再表演一次。（要求該幼兒邊穿衣服邊說(shuō)出穿衣順序：先抓住衣服的領(lǐng)子，再把衣服翻過(guò)來(lái)頂在頭上，然后把兩只手伸進(jìn)袖洞里，最后，把衣服的下擺對(duì)齊，從下往上扣上紐扣。）
3.幼兒徒手練習(xí)穿衣服。哥哥、姐姐不但衣服穿得好，而且話也說(shuō)得好。我們一起跟三位哥哥、姐姐學(xué)穿衣服的本領(lǐng)，好嗎？（幼兒學(xué)，老師和大班幼兒說(shuō)出穿衣服順序。）
感謝大班哥哥、姐姐的精彩表演。（大班幼兒回班。）
二、學(xué)兒歌，鞏固練習(xí)穿衣服順序
1.剛才，大班哥哥、姐姐穿衣服的動(dòng)作做得真好，小朋友學(xué)得也很好。老師已經(jīng)把穿衣服動(dòng)作的順序編成了一首兒歌，名字就叫“穿衣服”。老師邊示范穿衣服邊朗誦兒歌，并出示圖片幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
圖一：先把衣服的里面朝外，抓住領(lǐng)子，我們就說(shuō)“捉領(lǐng)子”。
圖二：再把衣服翻過(guò)來(lái)頂在頭上，就像蓋房子一樣，我們就說(shuō)“蓋房子”。
圖三：然后，把兩只手伸進(jìn)袖洞里，看看這個(gè)動(dòng)作像什么？（兩只小手就像兩只小老鼠，袖洞就像兩個(gè)老鼠洞）我們就說(shuō)“小老鼠，出洞子”。
圖四：最后，把衣服的下擺對(duì)齊，從下往上扣上紐扣，就像兩只小老鼠吱扭吱扭地爬到房子上一樣。我們就說(shuō)“吱扭吱扭上房子”。
四幅圖連起來(lái)就是一首兒歌：捉領(lǐng)子，蓋房子。小老鼠，出洞子，吱扭吱扭上房子。
2.幼兒邊看圖片學(xué)念兒歌，邊練習(xí)穿衣服動(dòng)作的順序，教師注意及時(shí)糾正幼兒易錯(cuò)的發(fā)音：鼠、房、子。
練習(xí)一段時(shí)間后，請(qǐng)部分幼兒到前面表演。
3.教師總結(jié)。小朋友們真能干，不但學(xué)會(huì)了穿衣服，而且還學(xué)會(huì)了念兒歌。以后午睡起床后，小朋友就按照兒歌里的順序穿衣服，看誰(shuí)穿得快。老師希望，只要是你們自己能做的事情都自己做，不要爸爸、媽媽做。做過(guò)以后來(lái)告訴老師和小朋友，好嗎？最后，請(qǐng)小朋友一起把這首兒歌大聲念一遍，并做動(dòng)作表演出來(lái)。
延伸活動(dòng)
1.日常生活中鞏固練習(xí)穿衣服，并舉行穿衣服比賽。
2.準(zhǔn)備一個(gè)記錄本，把幼兒自己的事情自己做的事例記錄下來(lái)，比比看誰(shuí)做得最多，定期進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
