中班閱讀教學分享生日氣球

　　一、目標：

　　1.引導幼兒觀察畫面,大膽想象,樂意用自己的語言來表達.

　　2.學習對話的句式和詞匯,能進行初步的故事表演,體驗表演的樂趣.

　　二、準備：

　　氣球碟片頭飾大圖書小圖書

　　三、過程：

　　1、導入

　　“今天是11月3日,我的生日.你們猜:今天我會聽到一首什么歌?”(生日快樂歌)你們愿意唱給我聽嗎?(謝謝)

　　你們一定也過過自己的生日,那你的生日是怎樣過的?能告訴我嗎?

　　今天早上,我看到了一本書,它這個生日呀,可跟我們有點不一樣,你們想看嗎?讓我們用掌聲把它給請出來.

　　2、分享大圖書

　　我們一起來讀一讀書名----------生日氣球.

　　讓我們一起來看一看這個故事里面到底是怎樣過生日的.

　　(1)師直接讀:袋鼠,看,這么多氣球,都是給你們的.

　　提問:這么多氣球,在哪兒呢?請小朋友上來指出來.

　　這些氣球都有些什么顏色呀?

　　(2)師讀:這個藍色的氣球是給你的.

　　這個藍色的氣球是給誰的?(讓幼兒說一說,你是怎么知道的?)

　　那看看是不是給小蛇的,拆字讀:小蛇,謝謝!我喜歡這個藍氣球.猜對了,一起鼓鼓掌.

　　(3)你們看,現在,袋鼠在把氣球送給誰呀?誰來讀讀袋鼠的話,師幼一起讀.

　　你猜章魚會說什么?

　　師讀:謝謝!我喜歡這些小氣球!這是章魚說的.

　　(4)還有誰沒拿到氣球?袋鼠會給它嗎?

　　(5)這下,小刺猬得意了,它拿著大氣球,說:瞧!我的大氣球!其他小動物看見了,怎么樣?引導幼兒觀察動物的表情.袋鼠說了什么?接下來會發生什么事呢?

　　(6)看圖,讓幼兒表達.

　　“猜猜刺猬的氣球炸了會發生什么事呢?其他小動物會怎么樣呢?”

　　(7)小袋鼠:我的氣球送給你吧.送給誰了?看看小刺猬的表情跟剛才一樣嗎?小刺猬特別的高興,你們看,他高興的都要_-------跳起來了.

　　(8)這個故事完了,這里面一共出現了幾個小動物呀?哪5個?

　　好,讓我們一起來看看是不是這5個小動物,(打開書的第一頁)說的太棒了,把掌聲送給他.

　　你覺得是誰在過生日?你是怎么想的?

　　3、觀看碟片

　　想不想從電視里來完整的欣賞一遍這個有趣的故事呢?

　　4、故事表演.

　　老師都有點想表演這個故事了,你們想來表演嗎?看,這兒有老師為你們準備的頭飾.你想扮演哪一個小動物,你就搬著椅子過來帶上它.

　　“ 今天,我們表演的故事,名字叫什么呀--------生日氣球”(今天,我的寶寶小袋鼠過生日,歡迎你們來我家!聽小袋鼠說,你們特別愛玩氣球,我就買了好多氣球.看,這么多氣球,都是給你們的.當小袋鼠把氣球給刺猬時,袋鼠媽媽說:”真是個懂事的好孩子,媽媽更愛你了!”

　　請老師說說我們小朋友表演的怎么樣?我相信等我們熟悉了這個故事,會表演的更棒!

　　5、觀看小圖書.

　　老師這兒有小圖書.請你們找一找:袋鼠說了哪些話?其他動物說了什么?他們的表情怎么樣?然后用自己的話講一講這個故事.回家以后可以把這個有趣的故事講給爸爸媽媽聽了,好嗎?

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