《快樂的音樂會》大班語言活動教學案例

　　活動目標：

　　1、欣賞散文的美妙意境，知道獲得快樂其實是一件很簡單的事。

　　2、在模擬器樂演奏的表演游戲中體會快樂的情緒。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒已知道郁悶與快樂的不同點。

　　2、物質準備：表現快樂情緒的音樂、播放器。各種動物的頭飾。

　　活動過程：

　　1、談話引入。

　　引導語：

　　①你生活中感到最快樂的事情是什么？

　　②"郁悶"的意思是什么？假如你郁悶了，你怎么辦？

　　2、欣賞散文《快樂的音樂會》（教師配樂朗讀）。

　　3、結合散文內容討論。

　　討論：

　　①森林里的風景有什么特點？漂亮嗎？森林里的小動物為什么會開音樂會呢？

　　②小動物們用什么辦法演奏？他們選的"樂器"？有什么特點？（了解擬聲詞的運用特點。）

　　③如果是你，如何從你周邊生活中選擇或制作自己最喜歡"樂器"？

　　④嘻嘻豬最大的特點是什么？你向它學習什么？

　　4、根據作品中的內容，玩模擬器樂演奏的表演游戲。

　　5、嘗試運用擬聲詞，說說自己演奏所發出的聲音特點；學習用"XXXXX像XX"的比喻句，表達對聲音特征的理解。（也可以學習作品原文的比喻句子。）

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