英語(yǔ)教學(xué)案例
教學(xué)目標(biāo)
1。 vocabulary:
difficulty， pronounce， fall(n。)， ask。。。for， pardon， medicine， however， British， a great many， store， and so on， the same as， more or less， reason， Europe， cent， Indian， cookbook， change。。。into， explain
2。 Oral English:
1) Would you please say that again more slowly ? 你能慢慢地再說(shuō)一遍嗎?
2) Pardon ? 你說(shuō)什么?
3) Im sorry 。 I know only a little English / I dont quite follow you。
抱歉，我英語(yǔ)懂得很少，我不太明白你的意思。
4) How do you pronounce / spell 。。。 ? 你怎么讀/拼。。。。。。
5) I have some difficulty in doing sth。 我在做。。。方面有困難。
6) What does 。。。 mean ? 。。。 是什么意思?
3。 語(yǔ)法：學(xué)習(xí)直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)
對(duì)話(huà)分析
The dialogue is quite simple， so the teacher can encourage the Ss to act it out in class。 Also the students can make up some related dialogues。 when it comes to the text， the content is quite dull。
To make it more interesting， the teacher can tell a joke in the beginning。 When dealing with the content of the text， the teacher can focus on some exercises， such as Choose and Fill in blanks。
重點(diǎn)知識(shí)講解
1。difficulty n。困難，艱難，難事；有可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞兩種用法?
①用作不可數(shù)名詞，意為困難、艱難，常用在以下句型中?
have no/find(some， any， much) difficulty with sth。/(in) doing sth。?
There is no (some， any， much) difficulty (in) doing sth。?
I had no difficulty in learning English。?
There was much difficulty (in) explaining it to him。?
②用作可數(shù)名詞，表示具體的困難，意為難事，難點(diǎn)，困境，難處。?
This book is full of difficulties。?
In face of so many difficulties， we never appeared to be afraid。?
2。 come about
這是一個(gè)不及物動(dòng)詞短語(yǔ)，其意思是（happen）“發(fā)生”，“造成”。與happen一樣，沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
（１）You failed the exam。 How did it come about? 這次考試你怎么不及格？
（２）Sometimes it is hard to tell how a quarrel (爭(zhēng)吵) comes about。
有時(shí)候很難說(shuō)出口角是怎么引起的。
△聯(lián)想 come 構(gòu)成的短語(yǔ)有：
come across偶然遇到；come to do 開(kāi)始做……； come along一道去、快點(diǎn)、過(guò)來(lái)；come true 變成現(xiàn)實(shí)；come from 來(lái)自、出生于；come near 臨近；come to an end 結(jié)束；come down 下來(lái)、流傳下來(lái)；come into use 開(kāi)始使用；come back 回來(lái)、回想；come into power 上臺(tái)；come out 出來(lái)、長(zhǎng)出、被出版；come into being 產(chǎn)生；come on 進(jìn)行、進(jìn)展、趕快、來(lái)！加油；come to oneself 蘇醒；come up 發(fā)生、被提出、長(zhǎng)出、發(fā)芽。
３。 And so on
該詞組用于列舉事物，一般放在句末（但是不完全列舉。）意為“等等”，“如此等等”。如：
（1）Vegetables are potatoes， beas， cabbages and so on。蔬來(lái)有土豆、豆子、白萊等等。
（2）They asked what my name was， where I lived， who my parents were， and so on。。
他們問(wèn)我姓什名誰(shuí)，家住哪里，父母是何人，等等。
4。 more or less
這是個(gè)固定詞組，意為( about， almost， nearly) 大約，或多或少，大體上。在句中作狀語(yǔ)，可放在修飾詞之前，也可放在句末，用逗號(hào)與句子分開(kāi)。例如：
（1）The work is more or less finished。 這項(xiàng)工作大體完成了。
（2）The trip will take ten days more or less。 這次旅行約需十天時(shí)間。
（3）I hope my advice will be more or less helpful to you。
希望我的建議對(duì)你多少有些幫助。
5。 When do you take your next exams?
1) 注意exam / examination 同動(dòng)詞的搭配：
take / have an exam (學(xué)生參加考試)；give（students）an exam 老師考學(xué)生；
hold an exam 舉行考試； pass an exam 考試合格；
fail (in ) an exam 考試不合格
2) 注意本句中用一般現(xiàn)在時(shí)表示一般將來(lái)時(shí)。有這種用法的動(dòng)詞有：take， begin， get， go， start， leave等，表示按計(jì)劃或時(shí)刻表將要發(fā)生的事情。如：
When does the winter holiday begin? 寒假什么時(shí)候開(kāi)始？
The plane takes off at 9:30 a。 m。 飛機(jī)上午九點(diǎn)三十分起飛。
6。 I have some difficulty in pronouncing some of the words in English。
I have some difficulties with pronunciation。
difficulty即可作不可數(shù)名詞，又可作可數(shù)名詞，意為“困難”，用于下列句式：
a。 have + difficulty + (in) doing sth。 其中介詞in可省略。它表示“在做某事時(shí)有困難”、“在……方面費(fèi)勁”。difficulty前可用some， great， much， little， no等詞飾飾。例如：
You ll have no difficulty ( in ) finding his house， for he is well known in this area。
b。 have + difficulty/difficulties + with sth。 名詞前用介詞with，不用in， 且with不可省略。例如：
Im having some difficulty with my daughters maths homework。
c。 There is no (some， much， any) difficulty (in) doing sth。
d。 do sth。 with/without any difficulty
e 。find difficulty (in) doing sth。
例如：
（1）There was much difficulty (in) explaining it to him。
要給他解釋清楚真費(fèi)了不少勁。
（2）I find some difficulty (in) learning Russian。 我覺(jué)得學(xué)俄語(yǔ)有些困難。
（3）He finished his homework without (any) difficulty。
他毫不費(fèi)力地完成了家庭作業(yè)。
（4）His English was very bad and he spoke with difficulty。
他的英語(yǔ)很差，說(shuō)起來(lái)很吃力。
7。 At first， the language stayed the same as th language used in Britain。 起初這種語(yǔ)言同在英國(guó)使用的語(yǔ)言仍然相同。
But Americans still talk about “fall” just as people do in some parts of western English。 但是美國(guó)人還是說(shuō) “fall” ， 就像英格蘭西部有些地區(qū)的人說(shuō) “fall”一樣。
1）stay 在句中相當(dāng)于連系動(dòng)詞，意為“保持某種狀態(tài)”；相當(dāng)于keep的意思，通常接形容詞作表語(yǔ)，無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。它還可以用作不及物動(dòng)詞，表示“停留”等，例如：
The shop stayed open till 6 o’clock。 這家商店一直營(yíng)業(yè)到六點(diǎn)。
句式一：stay + 形，維持（……的狀態(tài)）。如：
The windows stayed open all the night。
句式二：stay(+副)，停留（在某處）。如：
You should stay in bed。
句式三：stay (+ 副)，留宿，客居，暫住。如：
How long did you stay in New York?
2）the same as / the same …as 是“和……一樣”的意思。在same之前總要加定冠詞the。 as 是關(guān)系代詞，引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，as 在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。as 從句可用省略形式。如：
This is the same material as is used in building the bridge。 這和建那座橋所用的材料一樣。（as 作主語(yǔ)）
3）just as 意為“正如，恰似”，as 是連詞，引導(dǎo)一個(gè)方式狀語(yǔ)從句，有時(shí)也可引導(dǎo)表語(yǔ)從句。如：
She loves singing just as her mother did。 她喜歡唱歌，正像她媽媽過(guò)去喜歡唱歌一樣。
Jack didn’t feel just as his wife did。 湯姆并不像他妻子感受的那樣。（引導(dǎo)表語(yǔ)從句。）
8．Would you please say that again more slowly? =Will you please say that again more slowly? =Please say that again more slowly。
“Would/will you please。 。 。 ?”是婉轉(zhuǎn)提出要求時(shí)的禮貌用語(yǔ)，用would比用will更加禮貌，多用于對(duì)陌生人或長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合。注意該句型后接動(dòng)詞原形，肯定回答：Yes， I will。 / Sure， / All right。 Certainly。 / Yes， please。 否定回答：No， I won’t。 / I’m sorry， but I can’t。 / No， thank you。
9．In China about seven people in ten speak putonghua。
in 作介詞，表示比例、比率，例如：
One in ten students could solve the problem。
10．I know only a little English。 我只懂一點(diǎn)英語(yǔ)。
little 作少解，有否定的意味，即少得幾乎沒(méi)有（almost no）的意思，a little雖然也作少解，但有肯定的意味，即雖少但還有一點(diǎn)的意思。而only a little 卻是否定的。和little 同義，在非正式文體中一般用only a little來(lái)代替little。
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