如何幫助孩子做好期末考試復(fù)習(xí)

　　一、復(fù)習(xí)的種類

　　復(fù)習(xí)按知識(shí)的容量和時(shí)間段劃分,主要可以分為以下幾種：

　　(1)單課(節(jié))復(fù)習(xí),即在上完每節(jié)課后進(jìn)行的復(fù)習(xí),這是最為常用的復(fù)習(xí)形式。

　　(2)單章(單元)復(fù)習(xí),即學(xué)完一章或一個(gè)單元后進(jìn)行的復(fù)習(xí)。

　　(3)單冊(cè)書(shū)(有的是一本書(shū)的一半)乃至一學(xué)年教材的復(fù)習(xí)。一般是一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年后的復(fù)習(xí)。

　　前兩種一般用于平時(shí)的常規(guī)學(xué)習(xí)中,而后一種則適用考試前的應(yīng)試復(fù)習(xí)用。除了上面講到的復(fù)習(xí)類型外,還有一種按復(fù)習(xí)內(nèi)容性質(zhì)上的聯(lián)系,而進(jìn)行的專題復(fù)習(xí)。如數(shù)學(xué)中的“方程”(一元一次方程,二元一次方程、三元一次方程、一元一次不等式)語(yǔ)文中的“語(yǔ)法”等。這種復(fù)習(xí)對(duì)于應(yīng)試備考尤其具有特殊的意義

　　二、復(fù)習(xí)的要求

　　復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),有哪些基本的要求呢?大致說(shuō)來(lái),應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

　　(1)復(fù)習(xí)要及時(shí)

　　前面我們講了,復(fù)習(xí)就是和遺忘作斗爭(zhēng)。要想取得斗爭(zhēng)的勝利,就必須知道“敵人”的特點(diǎn),方能“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。那么,遺忘有什么特點(diǎn)嗎?19世紀(jì)末,德國(guó)著名的心理學(xué)家艾賓誥斯發(fā)表了《論記憶》一書(shū),其中指出遺忘的規(guī)律是先快后慢,先多后少。理論說(shuō)明：學(xué)完后的20分鐘時(shí)遺忘的最少,僅為42%,而到兩天時(shí),就將遺忘掉72%。從學(xué)習(xí)效率講,上完課后的幾小時(shí)內(nèi)(最好是1小時(shí)內(nèi))復(fù)習(xí)最好,因?yàn)樵谀菚r(shí),費(fèi)時(shí)少而收益多,可以收到事半功倍之效。

　　尤其是課堂上老師講過(guò)的內(nèi)容,那些沒(méi)有記在筆記本(或只有幾個(gè)標(biāo)記)的內(nèi)容,如精彩的講解、分析,恰當(dāng)?shù)睦�證、圖示,基至老師的音容姿態(tài),如果及時(shí)復(fù)習(xí),都會(huì)留下深刻的印象,但如果時(shí)間一長(zhǎng),想再記起,恐怕就很困難了。而這些,是光看教科書(shū)所無(wú)法學(xué)到的。

　　所以,請(qǐng)記住,復(fù)習(xí)要及時(shí)!

　　(2)復(fù)習(xí)要有一定準(zhǔn)備

　　復(fù)習(xí)作為一種活動(dòng),也必須有一定的準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)前,應(yīng)把復(fù)習(xí)要用到的書(shū)本準(zhǔn)備好。如課本、課堂筆記、參考書(shū)等準(zhǔn)備齊全,不要用時(shí)現(xiàn)找。

　　經(jīng)常見(jiàn)到有些同學(xué),臨到復(fù)習(xí)時(shí),不是這找不到,就是那找不著,急得抓耳撓腮,結(jié)果白白浪費(fèi)了不少時(shí)間。

　　復(fù)習(xí)必須安排一定的時(shí)間和較為肅靜的場(chǎng)所。復(fù)習(xí)不等于簡(jiǎn)單地過(guò)一遍課本或筆記。那效果是不會(huì)好的。復(fù)習(xí)是要自己去重溫一遍上課的過(guò)程,去整理學(xué)過(guò)的知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系,去歸納整理課堂知識(shí)要點(diǎn)……因此,需要一定時(shí)間,時(shí)間不足或斷斷續(xù)續(xù)是難以收到滿意效果的。當(dāng)然,嘈雜的環(huán)境也是不利于集中思路、精力進(jìn)行平靜的復(fù)習(xí)的。

　　(3)復(fù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣

　　復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié),應(yīng)當(dāng)是一種經(jīng)常性的活動(dòng),應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　有些同學(xué)往往不太注意復(fù)習(xí),只是臨到考試,才臨時(shí)抱佛腳,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),或者是時(shí)斷時(shí)續(xù),不能堅(jiān)持經(jīng)常,這些都是不剩于學(xué)習(xí)的。

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