三年級《第8課認識電腦鍵盤》教案

　　教學目標：

　　知識目標：認識電腦鍵盤。

　　技能目標：正確認識電腦各鍵區名稱、功能和分布。

　　情感目標：培養同學養成正確的鍵盤操作習慣。

　　重點和難點：

　　重點：了解電腦各鍵區的名稱和分布。

　　難點：知道電腦各鍵區的功能。

　　教學過程：

　　一、 導入

　　師：我們認識了鼠標這電腦好伙伴，今天，我們還要認識一個好伙伴，它是——（師出示一鍵盤）

　　生回答：鍵盤。

　　師：要想與電腦“說話”，指揮電腦工作，必需學會使用鍵盤。我們常用鍵盤輸入數字、文字、指令、程序代碼等。正確使用鍵盤是使用電腦的基本技能之一。

　　二、 認識電腦鍵盤

　　1、師：老師手上的這款鍵盤是常見的規范鍵盤，它共有104鍵，稱之為104鍵。請同學們看書本49頁圖一，認真觀察并告訴老師鍵盤分為幾個區？它們分別在哪里？

　　生看書并考慮。

　　2、指名上講臺，用鍵盤演示給大家看。

　　三、活動一：認識主鍵盤區

　　1、對照圖二，說一說主鍵盤區有哪些鍵，分別用什么色塊表示。

　　2、師：鍵盤上的每一個鍵都有個鍵帽，在鍵帽上標有一個或兩個符號，表示鍵的名稱，有兩個符號的一般以鍵帽下方的字符命名，如圖3所示。

　　3、逐一認識數字鍵、基準鍵、上行鍵、下行鍵、退格鍵空格鍵和回車鍵在主鍵盤區的分布和功能。

　　四、活動二：認識功能鍵區和光標控制鍵區

　　師：認識了主鍵盤區，我們再認識功能區，（出示鍵盤邊講邊指）它位于鍵盤的最上部，運行軟件后，它們會為我們提供快捷的功能，使我們操作電腦更加方便。

　　同學對照圖9，結合自身使用的鍵盤說說各鍵名稱和功能。

　　五、活動三：認識小鍵盤區

　　師：當我們要輸入大量的數字時，要用到什么鍵？它們位于鍵盤的什么位置？這個鍵區還有除了數字鍵，還有那些鍵？請同學們從圖10找出答案。

　　生找答案并回答。

　　六、活動四：認識指示燈區

　　1、對照圖11，在自身鍵盤上找找指示燈區在鍵盤的什么位置？

　　2、做一做：找到與三個指示燈名稱一樣的控制鍵，按一按，觀察指示燈亮、滅的變化。