小議語言體系和繪畫能力論文

　　1繪畫和手語一樣

　　是一種無聲語言，都是通過基本的點、線、面，運用不同的組合規則構成不同的圖形和畫面，表達不同的意義。許多個點構成線，很多點和線又構成面，而最基本的繪畫結構是點，在一幅畫作中，我們總能看到點、線、面的交叉組合，構成了一幅畫內部的不同層次。雖然作品各不相同，但是每一部分都遵循點構成線，線構成面的相同規則，這又反映了繪畫中的遞歸性。在喬姆斯基的原則參數理論框架下，繪畫中的光和色彩如同參數。不同的參數設置，不同的組合方式，導致了不同畫面的呈現。（3）語言是線性和非線性的綜合，繪畫也一樣。繪畫分平面畫和立體畫，除此之外，繪畫的層級性也證明了繪畫的結構是線性與非線性的統一。

　　2語言有一套可以反復使用的語言規則

　　人類的語言之所以有別于其他一些靈長類動物的交際系統就在于它具有“創造性”，而這種創造性是以遞歸為核心的規律。按照最簡方案的有關思想，遞歸性主要體現為一種理論上可以無限合并的基本生成方式。具體來說，遞歸性指的是對于某一程序或定義的重復使用。繪畫作品之所以成為作品就是因為通過有限的點、線、面，通過不同的組合和反復使用一定的繪畫規則的緣故，換句話說是繪畫的遞歸性決定了繪畫的創造性。繪畫如同語言一樣，都是有限手段的無限運用。因此繪畫語言同樣有一套可以反復使用的規則。

　　3語言可以承載一定的意義，繪畫也一樣

　　孤立地去看某個點、某條線和某個面似乎沒有確定的意義，但是作為一幅完整的繪畫作品，往往蘊含著一定的意義，比如大街小巷隨處可見的宣傳欄中的繪畫作品，或呼吁大家購買某種商品，或教育大家禁止吸煙，或號召人們保護野生動物等。甚至有些繪畫作家可以用畫作敘述一個故事。《蒙娜麗莎的微笑》一直為人們所青睞，人們熱衷于揣測畫面里蒙娜麗莎神秘微笑背后所隱藏的秘密。

　　4語言既為全人類所共有，又具有民族和區域的差異

　　繪畫也一樣，全世界各民族都有繪畫的能力，但是不同民族的繪畫之間的共性和差異也十分明顯。比如，中國的山水畫和西方的油畫等。繪畫和語言之間的相似性還表現為：繪畫能力和繪畫運用之間的關系如同語言能力和語言運用之間的關系一樣。根據喬姆斯基的天賦論，所有的人與生俱來都有LAD（languageacquisitiondevice）,都具有相同的語言能力即UG（universalgrammar），但是在具體語言環境下使用語言的能力卻千差萬別，有些人成為語言學家，而有些人卻不能明確表達意思。繪畫能力和繪畫運用也同樣存在于語言能力和語言運用之間相同的關系，有著精湛的繪畫能力的偉大畫家，如果停止繪畫一段時間，其繪畫實踐可能會出現種種令人不滿意的狀況，這不是因為繪畫能力衰退了，而是因為繪畫所需要的靈感和手感由于缺乏練習而變得不敏感了，因而不能夠完全將自己的繪畫能力完全運用到實際繪畫實踐中。以上這些方面的相似性使我們有理由認為，“繪畫是一種語言”不僅僅是一種比喻，二者之間的關系比表面看到的更為緊密。首先，繪畫像語言一般，同樣具有詞匯系統—點、線、面；其次，繪畫結構也具有遞歸性和層級性，是線性和非線性的統一；再次，繪畫同樣具有一套可以反復使用的語言規則；最后，繪畫作品承載一定的意義并且既為全人類所共有，又具有民族和區域的差異。因此，繪畫也是一種語言。

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