壽光市物流人才需求的物流管理實踐教學研究論文

　　經過多年發展，壽光市已經成為促進山東省經濟增長的重要力量，在物流行業不斷興盛的今天，壽光市也加大了對物流人才的重視，對于物流人才的需求也逐漸增多，這就需要教育單位做好物流管理專業人才的培訓工作，以便滿足壽光市對現代物流人才的需求，在物流管理專業人才培養中，最重要的就是實踐教學改革，因此，本文將聯系壽光市對現代物流人才的需求，研究怎樣做好物流管理專業實踐教學改革，以便為壽光市培養更多實用型人才。

　　前言：培養物流人才要不僅重視與區域發展的聯系，還要加強與區域經濟之間的結合，并以此為基礎做好物流人才培養工作，滿足區域對物流人才的需求。在培養物流人才的過程中，除了必要的理論知識培養以外，最重要的就是進行實踐能力培養。因此，有必要對怎樣做好物流管理專業實踐教學改革展開研究。

　　一、壽光市對現代物流人才的需求

　　壽光市作為山東省一個縣級市，經過多年發展已經取得了重大進步，在2010年僅高新技術企業達到了26家，尤其是在物流方面，壽光市已經形成了農產品物流園，僅相關的物流公司有兩大部分，一部分為門市經營區，林一部分為物流大廳，總占地面積達到了8800平方米[1]。由此可見，壽光市物流產業正處于逐步上升發展階段，因此，對物流人才的需求也在增多。壽光市對物流人才的需求基本可以概括為以下幾點：首先，懂得物流管理與操作的實用型人才，不僅要掌握足夠的物流管理專業知識，還要擁有良好的溝通能力，懂得怎樣操作物流與處理計算機信息[2]。其次，懂得農產品相關知識，了解與預見農產品市場行情。由于壽光市農產品物流園已經建成，所以，急需此類人才。最后，具有創新能力的人才。無論哪一產業的發展都離不開創新人才，這也是壽光市發展物流產業中最需要的人才。

　　二、做好物流管理專業實踐教學改革的方式方法

　　（一）實行理論教育與實踐教育相結合。要做好物流管理專業實踐教學，為壽光市物流產業發展培養更多的實用型人才，就需要教育機構重視物流管理專業人才的培養。在培養物流人才的過程中，不僅要讓其掌握必要的理論知識，還要讓其掌握實踐知識，并以實踐能力培養為中心，所以，在實際教育中，教師應先讓學生了解物流人才的發展方向，為其分析物流未來發展前景，教授技術原理與方法，安排5—6門核心技術課程，然后，讓學生學習必要的文化知識，提高其人文素養，如《管理學基礎》等，并聯系壽光市物流產業實際，開展特色專業，如《農產品存儲與銷售》等[3]。為增強學生的實踐能力，學校應在傳授給學生理論知識以后，讓學生多參與實踐，讓其在實踐中將所學知識應用其中，并讓其發現問題，解決問題，如學校應注重與物流企業的聯系，每學期至少要參與實踐五次，這樣不僅可以調動學生的學習興趣，還能讓學生在實踐中逐漸成長起來。

　　（二）重視實踐教學內容體系的構建。為做好物流管理專業的實踐教學改革，學校不僅要重視校外實踐，還要重視校內實踐。首先，對于校內實踐來說，學校應為學生提供一定的實踐場地，如實驗室等，主要進行專業課程教學與綜合實訓教學等。在校內實踐中應以物流管理軟件學習為主，如學會怎樣利用ERP 軟件等，經過對軟件知識的學習，學生也會對物流管理流程進行全方位了解，以便更好的應對日后工作。其次，在校外實踐中，就是讓學生參與到與學校有合作關系的企業中，讓企業為學生實踐提供必要的場地，讓學生認識與了解真實的物流工作是怎樣的，要做好物流管理需要學習哪些知識與技能，學生在真實的工作環境中也能對物流管理工作有全新認識。如在頂崗實習中，可以將其與專業知識學習聯系在一起，讓學生參與配送管理，同時，學生在真實的環境下還可以發現現有業務流程中存在的不足，并學會用自己所學的知識提出新型業務流程模式。

　　此外，學校還可以為學生舉行物流管理創意大賽。學校可以與合作物流企業溝通，讓企業為學生提供除商業機密以外但與企業相關的資料，如企業發展中所遇到的問題，物流產業未來發展方向等，并鼓勵學生到企業調研，由于有這些條件的支持，學生的創意也就更具現實價值[4]。在評價學生創意的過程中，應由企業人才與學校教師共同組成，保證公正公平，通過這樣的比賽，學生也會認識到自身價值，更可以對物流管理產業有新的認識。

　　（三）實踐教學保障體系的建設。為促進物流管理專業學生的全面發展，在制定物流管理專業的教學計劃時，就要聯系實際情況，確定好理論教學與實踐教學實踐，教師在開展教學活動前也要多參加物流專業人士的知識傳授，并將重點內容記錄下來教給學生。如在頂崗實習前，教師應告訴學生在實習期間不僅要用自己的知識做好工作，還要細心聽取企業相關工作人員的指導，做到多做多學少說，這樣就可以讓學生在有限的實習中獲得最多的知識。在建設實踐教學保障體系的過程中，應重視校內與校外實踐基地相結合，在校內主要學習怎樣操作物流軟件，在校外學習怎樣與專業人士溝通，怎樣與其他企業構建合作關系，在這一過程中，教師要讓學生端正自己的態度，將自己當做企業正式員工而非實習人員，將企業看做是自己的事業，這樣學生就會全身心的投入到企業發展中，只有這樣才能促進學生的全面發展，真正掌握物流操作知識。

　　結束語：

　　通過以上研究得知，雖然壽光市僅是縣級市，然而它為山東省所帶來的經濟效益卻不少，尤其是在農產品物流園建成以后，物流產業迎來了新的發展契機，但物流產業的發展離不開專業管理人才，因此，怎樣提高物流管理專業人才實踐能力就成為教育企業重要工作。本文聯系實際情況，提出了改革物流管理專業實踐教學的方式方法，希望能為相關工作人員帶來參考。

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