幼兒園語言活動《小丑魚奇遇記》的優秀教學設計

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒有感情的朗誦故事對話。

　　2、激發幼兒的探索欲，使幼兒了解海馬獨特的繁殖方式。

　　3、認識漢字“獨自、驚動、海龜、龍蝦、海馬、得意”。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書、VCD光盤。

　　2、準備字條“扭一扭”、“跳一跳”、“轉一轉”、“出怪事啦！出怪事了！海馬爸爸生孩子了！”、“我怎么會看錯呢？不信我帶你們看看去！”、“請問……你是海馬媽媽，還是海馬爸爸？”、“哦，原來是這樣�。『ｑR爸爸真是個好爸爸！”

　　3、準備字卡：“獨自、驚動、海龜、龍蝦、海馬、得意。

　　活動過程：

　　一、導入環節

　　1、游戲：快樂動動動

　　師： 現在我就請大家和我一起來玩一個快樂動動動的游戲！首先我請大家看紙牌做三個動作！看看誰做的最漂亮啊！那三個動作呢？我們一起來看一下！扭一扭、跳一跳、轉一轉。（師生共同識認請小朋友們自己說出紙牌上的漢字并快速做動作！看看這一次誰的反應最快！

　　2、游戲：小螃蟹

　　師：還想玩嗎？（想）那我們再來玩一個“小螃蟹”游戲吧。（教師引導幼兒一邊念兒歌一邊做動作，并分別與老師做相同或相反的方向。

　　二、談話：海

　　師：小螃蟹是生活在哪里的？（大海里）誰能告訴我，大海是什么樣子的？大家說的都很好！蔚藍蔚藍的大海，那么寬闊，一望無際！想一想，如果有微風輕輕吹過，海面會有什么變化？對了！會產生小小的波浪！我們一起站起來學一學！如果是狂風吹來的時候，海面又會發生什么變化呢？對！狂風吹來，大海就會像一只兇猛的大老虎，洶涌澎湃，一浪超過一浪！我們再來學一學！好了現在狂風已經過去，海面已經風平浪靜，大家可以輕輕坐下了。那誰知道在神奇的海底世界都有什么呢？大家說了這么多！很好！其實在神奇的海底世界里，還有很多可愛的小動物和很多我們還不知道的奧秘。

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