五年級信息技術上冊《神奇的信息技術》教學設計

　　一、本課說明。

　　本課介紹了信息技術的應用及發展前景，回顧了在人類社會的歷史長河中，信息技術全面的發展歷程。

　　二、課前準備。

　　信息發展的圖片、視頻。

　　三、教學目標。

　　1、知識和技能目標。

　　（1）了解信息技術的發展歷程、現狀及前景。

　　（2）了解信息技術在社會生活中起到的作用。

　　（3）了解信息技術對經濟發展的貢獻。

　　2、情感性目標。

　　（1）感受信息技術給我們的生活、學習等方面帶來的巨大好處。

　　（2）喚起學生對信息技術的強烈求知欲。

　　（3）培養學生學習好信息技術為人類造福的情操。

　　四、教學重、難點。

　　1、教學重點：

　　（1）了解信息技術的現狀及前景。

　　（2）了解信息技術在社會生活和經濟發展中的作用。

　　2、教學難點：

　　（1）了解信息技術的歷史。

　　（2）了解信息技術在社會生活和經濟發展中的作用。

　　五、教學過程。

　　1、導入。

　　教師：同學們，你們喜歡看動畫片嗎？（屏幕展示恐龍視頻。）

　　教師：恐龍不是來絕了嗎？為什么動畫片還有恐龍呢呢？（學生回答。）

　　教師：不錯，因為它使用了最前沿的信息技術手段制作的。

　　2、學習新課。

　　（1）指導學生了解信息技術的應用。

　　A、展示案例1圖片。

　　教師：請同學們談談計算機和網絡對信息交流產生的影響。（學生觀察、匯報。）

　　B、閱讀案例2、3談談你的認識。（學生看書、交流匯報。）

　　教師：通過這些例子說明信息技術什么問題？（學生交流、匯報。）

　　教師小結：現在，信息技術的應用的領域非常廣泛，從生產到生活，從娛到學習，從交通到通信……到處都有它的影子。

　　（2）指導學生了解信息技術的未來。

　　教師：請同學們閱讀案例4、5、6，說這些新的信息技術帶來了哪些好處？

　　①學生閱讀思考、小組交流。

　　②小組匯報。

　　③總結：完成P10填空1。

　　教師：你希望信息技術還能給我們的生活帶來哪些方便？

　　3、鞏固練習。

　　（1）完成“試一試”部分的練習。

　　（2）學生練習、教師巡視指導。

　　（3）展示學生作品，全班同學評價。

　　4、評價總結。

　　教后感：學生的年齡和閱歷的局限，學生對歷史可能知道可能甚少，我們可以拿過去的東西和現在的東西比較，讓學生感覺它們的變化。