幼兒園區域活動觀察記錄《小雞吃蟲》親子活動

　　南南來到“小雞吃蟲”的游戲區域，他先數了數小雞身上的點子數量，“1，2，3。”數好之后，他就在草地上捉了三條蟲貼在小雞身上。之后，他又數了數，給每個小雞都貼上了與點子數量相應的蟲子。

　　接下來，他又進行了第二次操作，這一次他有意識地把相同顏色的蟲子貼在了一只小雞身上（個別有出錯），但是數量是正確的。完了之后，他發呆了一會，沒有繼續下一步的操作。

　　過了一會兒，他站了起來，跑到隔壁小朋友那里開始拿他的蟲子貼在自己的板子上，剝來剝去，一會貼自己這里一會貼人家那里……

　　南南能夠手口一致的點數，掌握了5以內的數數。

　　第二次操作能夠按照相同顏色擺放，這也說明南南的分類能力較好。

　　兩次操作之后，南南的興趣下降了，注意力分散。對活動開始失去了興趣。

　　掌握5以內的數概念是小班數學目標中的一條，看南南的操作，他已經掌握得較好，沒有更難的挑戰，所以他的興趣遞減，顯得無所適從。

　　針對幼兒的個體差異，我們可以嘗試投放5以上的數數。

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