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語文中考閱卷有感范文
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的語文中考閱卷有感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文中考閱卷有感
今年本人有幸參加了中考語文閱卷工作，現將一些感受簡述如下：這次試卷應該說難度不是很大，但是從學生答卷上看，卻不盡人意。這是什么原因呢？
1、這次出題有些意外。文言文部分出的是《論語》，這讓人沒有想到，雖然難度不是很大，但是，平時訓練的不是很到位。所以我從這次教訓中我知道了，一定要讓學生把課文理解透，只要能把課文理解好了，什么題都不怕了。
2、現代文閱讀我只批了一部分，但是我感覺如果你平時閱讀了大量的書，那么閱讀理解也應該沒什么問題，所以平時還是應該多鼓勵學生看書。
3、對于本次作文我感覺有些難度，都不太好寫，所以平時學生應該大量積累深厚的功底，這樣才能做到不管出什么題，都會有話可說。
總的來說，這次閱卷給我一個很大啟示，就是多讓學生讀書，讀書多了，不管出什么偏題，怪題，咱都不會害怕。
中考語文閱卷心得體會
自己有幸參加了20xx年的語文中考閱卷，在此次閱卷中主要承擔了作文的閱卷任務。20xx年語文中考進行了改革，其中作文總分由原來的50分變為60分�？傮w來看，作文的平均分并不高，大約在46分左右�，F把閱卷的情況總結如下：
一、閱卷中存在的問題
今年淄博市的中考作文以二選一的形式給出題目，兩個作文題目，一個是命題作文，一個是材料作文，給了學生更多的寫作選擇。下面分別從這兩個題目來說一下閱卷的感受。
1、獻給自己的禮物
題目中的“自己”可以是你自己，也可以是他人，根據你的寫作需要可以自由決定“自己”究竟是誰;“獻”，帶有恭敬莊嚴的送給的意思；“禮物”既可以是物質的禮物，也可以是精神的禮物，重點不是外形的華麗，而是意義的重大。準確理解、把握了題意，這篇作文寫起來其實并不難。你可以以自己為主角，寫一篇記敘文，通過具體事例，從“學�！薄凹彝ァ薄吧鐣薄白匀弧钡冉嵌热ミx材。著重關注禮物所承擔的故事和情感，故事要有點曲折與波瀾，情感要真摯濃烈。你也可以以他人為主角，自己作為一個旁觀者，寫出他人獻給自己禮物的意義和情感，如以歷史名人為材料進行寫作。
在這個題目的閱卷中出現的主要是問題是，學生對禮物的理解過于淺顯，部分學生圍繞生日禮物來寫，或者生活中自己獎勵給自己的東西，缺乏深層次的探究。只有少部分高分學生能挖掘到禮物背后的意義，并不僅僅局限于物質禮物，而是通過具體事件寫出禮物精神層面的含義，給人以積極向上的鼓舞力量。
2、《小王子》里有一句話，“所有的大人都曾經是小孩，雖然，只有少數的人記得。”自擬題目，寫作文。
人總要成長，但眼睛不會長大；人總要變老，但心能永遠不老。每個大人，都曾經是小孩。然而在成長中，我們漸漸迷失了最初的自己。宮崎駿說過“成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經人事的潔白交換長大的勇氣。”在人生的旅途中，人們應該常用“童心”這面鏡子來審視一下自己日見風化了的心靈。留守那份純真，保持童真，我們的快樂不因年歲增長而消逝，回望過去的自己，找回曾經的純真。在這個物欲橫飛的世界，懂得太多不是一件值得高興的事，在適當的年紀懂得適當的道理，是最輕松的生活方式。不忘初心，方得始終。
在這個題目的閱卷中出現的主要是問題是，學生對“童真”的理解過于淺顯。大多數學生的作文內容是通過某一件事情，發現父母也有孩子氣的一面，也懷有童真，懷念童年；還有一部分學生表達的內容是爸爸媽媽在自己的父母面前，也還只是個孩子。這兩種內容，都只停留在了童心這個層面，而忽視了童真這個詞語，忽視了人的“初心”。
3、普遍存在的問題
（1）字數不足
中考作文字數要求600字以上，不妨寫到700字，一篇文章已經寫下來，難道還在乎那幾個字嗎？閱卷老師最容易批閱的是空白卷或沒有完成字數的試卷，因為空白卷一定是零分處理，不足字數，直接按照字數多少定分：字數不超5行得6分，字數不超10行12分；200至500字20-34分；而字數足夠內容不離題的文章至少也能拿到36分以上。字數足夠可以說是一篇作文的底線，也是考生對中考所應有的起碼尊重。
（2）書寫不夠規范
閱卷老師第一印象是書寫是否工整。字跡模糊、書寫潦草、字體過小，老師看得吃力就會影響分數。閱卷老師都有這樣的感覺：書寫工整、卷面整潔的作文讓人賞心悅目，印象分立即增加；而字跡潦草、涂改得難以辨認的答卷，無形中就會多扣幾分。中考作文如果接二連三地出現錯別字，就會被認為語文基礎太差，得分也會大打折扣。所以書寫很關鍵，要給閱卷老師最清晰的視覺效果。書寫不是強調字一定漂亮，而是強調態度要端正、認真。
（3）審題隨意，立意平庸
選材意識不強，這個毛病可以說是作文的硬傷。此次閱卷中發現不少孩子立意膚淺，只停留在題目的表面意義上，導致得分不高。所以我們立意應該花上七八分鐘，立意要多一點“大我”，少一點“小我”，立生命的意，立情感的意，才能笑看風云，笑傲中考。
（4）諸多細節，不夠注意
細節決定成敗，閱卷過程中感受到太多考生對于作文的細節把握比較失敗，如：入題緩慢，廢話連篇；段落結構不合理，很多學生行文是四大段，還有干脆就完全不分段；字數不夠就抄襲材料或者抄襲前文的閱讀文章；缺乏扣題意識，一篇文章下來，關鍵主題詞都沒有，老師難以判斷是否跑題；不顧內容，只講形式，部分文章選擇了書信體、日記體等，可是內容卻空洞無物的。
二、今后教學中需要注意的事項
鑒于作文閱卷中出現的問題，以后的教學中可以從以下幾個方面注意：
1、作文的字數一定要達標，最好超標。字數達標是標配，優秀的學生往往寫到700甚至接近800字，這種認真的態度給閱卷老師一種很好的認可度，基本印象分就很高。
2、書寫一定要規范整齊。標配或超標的字數配上規范整齊的書寫，甚至是出類拔萃的一手漂亮字體，高配置，高顏值，老師怎么會不傾心？
3、思想內容應深刻。思想內容深刻是作文得分關鍵。今年我市高分作文大多是內容豐富，見解深刻的作文，考生或闡述對生活的感悟，或表達自己對生活獨到的見解;而那些得分較低的考生作文，內容則顯得空洞貧乏，缺少實實在在的內涵。因此在寫作文時一定要結合自己的實際生活閱歷，運用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題，表達自己的生活感悟，展示自己的思想境界，寫出一篇實實在在的文章。
4、語言盡可能美。語言是作文的外衣，唯美的語言是哪一位批卷老師也無法抵擋的。同樣的事，同樣的人，同樣的景，用不同的語言表述和描寫出來，效果截然不同，所以，要在平時的作文訓練中注重學生作文的語言訓練。
5、立意盡可能要新。所謂"立意新”，也就是人無我有，這樣，你的作文才可能在眾多的大眾面孔中抓住閱卷老師的眼球，讓閱卷老師為之動容，為之一振，為之一喜。
6、千萬不要抄襲或者套作。在這次批卷的過程中，凡是抄襲卷的學生得分都很低。要么走捷徑從試卷的閱讀文本里這里抄一段，那里摘一段，更有甚著直接原版原裝直接抄襲，廢了老大的勁，結果得不下分。
四天的閱卷工作雖然繁忙勞累，但是我從中也積累了一些經驗，受到了一些啟發，對今后的教學工作有很大的幫助，此次閱卷讓自己受益匪淺。預祝初一、初二、初三語文組期末取得優異成績。
中考語文閱卷心得
“積累運用”知識要記牢
在閱卷過程中，我發現很多孩子因“積累與運用”部分知識掌握不牢，使成績產生了差距，特別是原本語文成績較好的同學，閱讀理解和作文失分不多，卻在“積累與運用”基礎知識部分，因為某兩個選擇題，或者默寫中出現了錯別字，造成了成績不如所愿。其實這一部分題目知識點固定、題目類型固定，是最容易得分的部分。
建議各位同學在今后的語文學習中，做好以下幾點：千萬不要“眼高手低”！“積累與運用”部分考點主要包括：注音、字形、詞語成語的運用、病句、標點符號、仿寫句子、名句默寫、綜合運用等。
很多同學認為此內容簡單，忽視了此內容的學習，同學們一定要在學習新課的過程中真正掌握這些知識點，字音、字形要牢記，名句默寫要熟記，千萬不要出現錯別字，詞語成語的運用、病句、標點符號、仿寫句子等要完全掌握每類題型及答題技巧，要靜下心來，注重積累！
答題要扣“得分點”
在閱卷過程中，聽到老師自言自語最多的話就是：“看這個孩子，字寫得不怎么樣，字數也不多，但是要點都有，給他滿分吧”、“看這張試卷，字寫得多漂亮，可惜一點也沒答到點子上，給個0分真不忍心”。
老師們閱卷，快速掃描的是你試卷上的得分點，依照答案上的得分點，有幾點就能夠得幾分，沒有得分點，即使寫得再多，也得不到分！
建議大家：看分答題！一般情況下，1、2分的題目是簡單的幾個字詞或一兩句話，一般有一兩個得分點；3分的題目至少要三句話以上，有三個得分點；4分的題目一般是2個得分點，每個得分點2分，或者4個得分點，每個得分點1分；5分的題目一般是開放性拓展性的題目，一定要寫上一段話，字數太少肯定得不到高分！以上是給同學們提供一個做題思路，具體情況還要因題而異，不要生搬硬套！但是一定要記�。捍痤}要扣“得分點”！
作文“點題”是關鍵
在本次閱卷中，有一些同學字寫得非常漂亮，寫的文章頗具文采，但是沒有得到高分！原因就是寫作“跑題了”，不符合寫作要求！很多時候是材料作文，作文書寫漂亮是得高分的一大要素，但是很多同學忽略了作文審題！即使書寫再漂亮、文筆再流暢、文章再富有文采，但是文不對題，一定得不到高分！
建議同學們：一定要審準題，題目、開頭、結尾最好點題！閱卷老師在閱讀作文的時候，首先瀏覽題目，然后瀏覽開頭，接著就快速往下拉，瀏覽結尾，就會依據同學們的寫作情況，得出一個分數，所以題目、開頭、結尾做好點題，讓閱卷老師一看你沒有“跑題”，然后再根據你的立意、選材、語言等很快給你一個高分！如果閱卷老師看不到你寫的什么主題，不好把握你這篇文章主旨，就不會給你得高分！
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