讀《讀書的力量》有感
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《讀書的力量》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讀書的力量》中序言說到：不少人因為某本書或某次書緣影響人生甚至改變命運的記憶。這記憶，不會隨歲月的流逝淡忘，會成為領悟和提升人生價值的火種，成為向前進的動力，成為生命中珍貴的一部分。正如我們學校圖書館正門前橫掛的橫幅寫道"天下第一好事還是讀書"讀書是現(xiàn)代青年生活中必不可少的一部分，通過這本書，我也認識到讀書的力量確實不可小覷。
本書從明根脈、精神底色、歷史之輪、書寫人生和全民閱讀這五個部分分別敘述讀書的"力量"
一切明的開始都是從字開始的，字，造紙術和印刷術這三個偉大成果產生后，現(xiàn)代意義上的書籍便出現(xiàn)了。它既是明累積和相互作用的產物，同時又肩負著傳承明的巨大使命。千百年，在中國的很多地方都承續(xù)著"敬惜字紙"的化傳統(tǒng)，有的城鎮(zhèn)還有專門用于焚燒字紙的"惜字塔"費孝通與化的初識就自于他不識字的卻"敬惜字紙"的祖母。在他童年的記憶中，八十多歲的祖母總會帶著他在屋前的巷弄里撿拾書有字符的紙片，然后再恭敬地置于爐火中燒掉。這些書有字符的紙張，不但記錄著歷史、傳播著化，還印刻著人類明的密碼，蘊藏著改天換地的力量。換句話說如果沒有字就不會有人類明。
經(jīng)世界公認的三個巨人––孔子、蘇格拉底和耶穌。他們雖然沒有留下自己的親筆著作，但他們的學生和門徒記錄了他們的言行和思想，并分別記下《論語》、《對話論》和《福音書》。如果說沒有他們以書籍的形式及時傳承，恐怕孔子他們偉大的思想和人格就可能只是曇花一現(xiàn)，明的火種可能就被熄滅于漫漫的歷史長夜中了。牛頓總結了三大運動定律，并著了《自然科學之數(shù)學原理》等理論知識，對以后的物理學、天學和數(shù)學的發(fā)展具有深遠影響。他曾說"我之所以成功，是因為我站在了巨人的肩膀上"如果沒有先人們的積淀，很難想象現(xiàn)代社會會是什么樣子。
歷史的車輪不斷向前滾去，而我們都只是其中的一粒塵，而書籍就像一粒種子，每到一地便生根發(fā)芽；書籍有一種力量，是我們數(shù)十億地球人靈魂深處的動力。我們青少年要養(yǎng)成精讀名著的習慣。花了時間去讀，一定會有好處的，因為學到的知識和你未解決問題的效果是成正比的。讀的書越多，學到的知識越多，產生解決問題的能力就會越強。董卿曾在一個節(jié)目中說過："我始終相信我讀過的所有書不會白讀，它總會在未日子的某一個場合幫助我表現(xiàn)得更特色，讀書是可以給人以快樂的，它更能給人快樂"她每天睡前都會看一個小時的書，通過長期的閱讀而獲得沉淀，董卿從一個普普通通缺乏亮點的主持人，(fsir)成為一個一舉一動都充滿底蘊和魅力的女人。我們的世界因為以書籍為核心媒介的傳播影響中，我們的世界在充滿戲劇性的變幻中演進。
回首千年歷史，那些活躍于鄉(xiāng)間，或教書育人，或救死扶傷，無形之中影響著中國最廣大的群體，其中不乏李漁、顧炎武、金圣嘆、吳敬梓這樣自成一派的大家。他們用讀書人的視野和胸懷構建起中華明寬厚深廣的底盤，成為這個明雖歷經(jīng)風雨卻綿延不斷的堅強支撐。
國際閱讀協(xié)會在一份報告中指出，閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未。對于一個有著五千年明傳承的國家說，當"牛角掛書"的動人情景再也找不到棲身之所時，我們必須正視實際上已經(jīng)存在的"閱讀危機"有些國家，像莫斯科，一個人一年讀十幾二十本書。在莫斯科的地鐵上男女老少大部分都在那里讀書。而在我們國家，原上個世紀末，尤其是八十年代，到車站、碼頭、航空港，哪怕地鐵、公交，往往看到很多人手不釋卷，拿著一本書或者一張報紙。但現(xiàn)在的情況卻截然相反，很多人"手不釋機",幾乎沒有人在這些場合讀書。好在現(xiàn)在很多城市都在提倡全民閱讀，因為閱讀是消滅無知貧窮與絕望的終極武器。
讀書，是一個民族復興、持續(xù)發(fā)展，最為基礎、最為關鍵的力量。在知識經(jīng)濟勃興的今天，讀書不僅關乎個人修身養(yǎng)性，還將決定一個人的最終高度，一個國家的國民素質和競爭力。正如書中所說，如果將人類的00萬年壓縮成24小時，那么，書籍伴隨人類還不足分鐘。但就在這短短的分鐘，發(fā)生了前所未有的巨大變化，明進入了快車道，可謂"換了人間"這些都自于讀書的力量。
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