讀蹲下來和孩子說話有感

　　【第1篇】

　　還記得小時候的一個畫面，父親低頭給我系鞋帶，我頑皮的摩挲父親的頭發(fā)，故作老成，又志得意滿，原來大人喜歡摸小人的頭是這樣的感覺啊；小時候，揚州每年元宵節(jié)都有燈市可看，那時候的燈有多么絢麗已經(jīng)記不清楚了，最開心的是可以跨坐在父親的肩膀上，指揮父親去東去西。那時就想快點長高，可以和大人們平視。可見，人都是一樣的，總希望能站的高看的遠，不僅風景怡人，更有一種平等的自尊和自信。

　　孩時的心思如此的簡單，不喜歡聽批評，不喜歡做一直和“別人家孩子”比較的那個失敗者，不喜歡明明超過及格20多分，回家還是一頓胖揍，不喜歡父母瞪著眼睛大嗓門的告訴我不準看電視不準游戲只準讀書；只喜歡聽表揚，喜歡聽媽媽說你比隔壁小子聽話多了，喜歡明明粗心錯了好多題，爸爸還一臉驚喜說這么難的題目你都會啊，最喜歡大年三十和父母鉆一個被窩看現(xiàn)在早就不再看了的春晚。小時候沒有那么多的叛逆，總覺得挨父母揍是應該的，卻又渴求父母的溫情，那種溫馨是可以留存很久很久的。

　　如今為人父母了，卻又覺得有些事還真不是說做到就能做到的。應當承認，傳統(tǒng)的“棍棒出孝子”，確實打造了幾代社會棟梁。于是，女兒三歲，在家撕的一衛(wèi)生間的手紙，罵之；四歲，將新刷的一面墻畫的滿滿當當，罵之；五歲，自己吃飯?zhí)羰常�撒了一桌子飯菜，罵之；六歲，明明什么都會卻不敢在課堂上發(fā)言，罵之；七歲，隨堂測驗語文85分、數(shù)學82分，罵之…總覺得子不教父之過，這樣的過錯我哪敢承受？寧愿孩子現(xiàn)在怕我，也不能讓孩子將來恨我；這么小的孩子哪懂那么多道理？只需要告訴她什么該做什么不該做。眼睜睜的看著自己從一位慈父變成暴君。

　　可是，當女兒玩了一天，回家時趴在我肩頭睡的迷迷糊糊，輕聲說爸爸最好了的時候，我就會想起兒時的自己跨坐在父親肩頭的畫面。回想不久前訓斥女兒時臉紅脖子粗的模樣，還真有的羞赧。我想是不是我不教訓女兒，女兒就會變成壞孩子？等孩子再大點的時候，她會不會什么事都不告訴我，因為她怕我？女兒將來會不會和我一樣變得脾氣暴躁，聽不進建議？我會不會是最后一個知道女兒談戀愛的人？太可怕了！

　　孔子信奉“性善論”，錢鐘書說：“小孩子…全看我們成年人在造成什么一個世界、什么一個社會，給小孩子長大了來過活。”父母是孩子的第一老師，孩子最原始的世界觀、價值觀和處世態(tài)度從某種程度上說，是復制的爸爸媽媽的。中國人講究身正為師、言傳身教，也許多給孩子一點溫情，孩子的性格中就會多點和氣；多和孩子去做她喜歡的事，就能得到孩子多點的信任；多和孩子平等交流，就能幫孩子樹立多點的自尊和自信。

　　楊謹老師在《蹲下來和孩子說話》中的一段話我記憶深刻：“蹲下來，父母擁有和孩子同樣的視野，看到他看見的畫面，更好地了解他正在經(jīng)歷的感受。是的，蹲下來，這么一個簡單的動作，不僅僅是身體的姿勢，更是一種謙卑的心態(tài)，站在孩子的立場看他們的世界，溫柔的陪伴，耐心地對話，這樣孩子才更愿意分享自己內(nèi)心的感受，聽從父母的話語。”一本好書不見得能立刻改掉一個習慣，但至少能讓人去反思、總結(jié)。作為父母，我們也要不斷的學習，學習如何陪著孩子長大，如何教育孩子，如何和孩子交流，如何做一個真正的好爸爸。

　　【第2篇】

　　其實很早以前，一位老領導在向我面授育兒經(jīng)的時候，一再囑咐我，如果要跟小孩子講話一定要蹲下來說。很慚愧，很少能做到。感謝老師薦讀《蹲下來和孩子說話》，讀完了，既感覺到教育孩子是一個復雜的，困難的工程，又覺得光陰似箭，其實孩子需要我們也就這么短短的幾年，不想留有遺憾，說幾點體會吧。

　　一、蹲下來和孩子說話，能讓孩子感覺到平等，把自己想說的話勇敢說出來，把我們說的話認真聽進去。前幾天，閱讀朋友圈里一位作家的文章，里面講到小時候家里因為沒有電，使用煤油燈的記憶，而我一下子浮現(xiàn)在腦海里的竟然是，每次把玻璃燈罩弄掉地上摔碎以后父親鐵青的臉。試想，如果當年我把燈罩摔壞了那會，父親如果可以蹲下來，摸摸我的頭，問問我怎么了？跟我說句以后小心點。這樣一來，我既有機會表達了自己犯錯的原因，也感受到了父親的關心，而不是若干年后我仍對那張鐵青的臉心存畏懼。我也經(jīng)常抱怨孩子對我說的話置若罔聞，當成“耳邊風”，但細細一想所有這些話90%以上是命令式的，是居高臨下的。其實我們比孩子更知道，來自上司居高臨下的命令，我們更多的是壓力和服從，既不走心也不入腦。人生而渴求平等，孩子也不例外。我既檢討過去也希望自己平等地對待孩子，就從蹲下來和她說話開始吧。

　　二、蹲下來和孩子說話，能讓你在和孩子交流時火氣降下來，減少后悔的次數(shù)。我相信很多父母和我一樣，常常對孩子發(fā)火，但是發(fā)完火以后又常常陷入自責。比如，我女兒吃飯的習慣很不好，經(jīng)常吃著吃著屁股就離開了椅子，動個不停，冬天一碗飯吃到冰涼還沒有吃完。有一天，她在吃早飯的時候，興沖沖地跑到房間來跟我講話，還沒來得及開口，我就大聲呵斥:你給我回去吃早飯！她把到嘴邊的話又硬生生地噎了回去，一臉委屈的走了。看到她的表情，我的怒火一下子被后悔壓制了。過了一會，我又主動示好問女兒:你剛剛想和我說什么啊？他卻生氣地說:我不想跟你說了。說實話，她當時的小表情很長時間都印在我的腦海里，后悔沒有耐心聽她把話講完。看完了這本書，我也試著換位思考，想象如果自己是個1米3不到的小孩，面對一個超過1米8的大人的斥責的感受。我想，如果自己能蹲下來，拉著她的手聽她把話講完，然后再教育她早晨的時間很寶貴，吃飯的習慣很重要，效果一定好得多。

　　三、蹲下來和孩子說話，能讓她感知到你的愛的溫度，讓她知道你一直在關注她，陪伴她。書里有一個小故事印象很深，一個農(nóng)民出身的父親，每次兒子參加重要的考試之前，兒子在認真復習，他也端坐一旁寫寫畫畫（盡管他識字都不是很多），直到兒子復習結(jié)束。父親的話質(zhì)樸而深刻:我寫什么并不重要，重要的是讓兒子知道父親就在身邊，陪伴著他，鼓勵著他。聯(lián)想到最近幾次數(shù)學考試，女兒一次比一次考得差，雖然我沒有過分批評，但也沒有耐心地問問她什么原因。聯(lián)想到我們在日常生活中，是不是把手機攥的太緊了，在陪她做作業(yè)的過程中，有時候還會偷偷看看手機，刷刷朋友圈……好的家風，好的習慣，大都來自于父母的言傳身教。希望通過自己的一言一行幫助孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，也把作為一個父親的愛傳遞給她，讓她感受到，讓她一直感受下去。

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