走近民間磚雕灰塑藝術的說課稿

　　教材分析 教學內容:廣東嶺南美術出版社第九冊第三單元《雕塑的樂趣》第八課《走近民間磚雕、灰塑藝術》,以陳家祠的部分磚雕、灰塑作品為例，分析其藝術特點，介紹了嶺南地區民間建筑裝飾中的常見特有的磚雕、灰塑人物。。

　　學生分析 教學對象是小學五年級學生，他們對于磚雕和灰塑的接觸不是很多，本節課主要讓他們在感受中，欣賞中認識磚雕和灰塑，并且能夠嘗試進行人物小雕塑創作。

　　教學目的 1.知識與技能：

　　（1）欣賞民間建筑裝飾藝術中的精湛作品，感受人物雕塑的審美特征；（2）了解塑造人物小雕塑的基本語匯和基本技能；（3）借助工具，運用合適的泥料，創作自己喜歡的人物雕塑作品。

　　2.過程與方法：

　　（1）在欣賞評述中了解磚雕、灰塑的藝術特點和實用價值；

　　（2）在嘗試創作中學會合作塑造有細節特征或情境特色的人物小雕塑作品；

　　3.情感、態度、價值觀：

　　（1）對民間藝術感興趣；

　　（2）熱愛家鄉民間藝術；

　　（3）樹立愛護民間藝術的品質。

　　教學重點

　　運用合適的泥料，借助雕塑工具塑造、組構不同的人物雕塑

　　解決方法

　　示范制作泥塑的整個過程，引導學生分工合作，提示材料，進行制作中的輔導

　　教學難點

　　對不同雕塑材料的性能把握；造型細節與色彩搭配的協調

　　課前準備

　　教學準備:課件、泥塑工具、泥塑成品

　　學具準備：課本、泥塑工具

　　教學過程設計

　　教學環節

　　教師活動

　　學生活動

　　設計意圖

　　時間

　　1.觀察與體驗

　　閱讀教材圖片，提供學生自主學習的空間，通過教學課間介紹陳家祠的磚雕

　　讓學生了解嶺南地區保存最完整、特點最鮮明，規模宏大、氣勢雄偉的清末民間建筑陳家祠中的石雕、磚雕等

　　讓學生感受到民間藝術的精華，激發學生對人物雕塑創作的興趣

　　5分鐘

　　2.探索與想象

　　探索磚雕、灰塑的造型表現手法

　　學生自主看圖，自學泥塑的基本技能

　　細心觀察，為泥塑作出鋪墊

　　10分鐘

　　3.合作與創作

　　示范制作泥塑的整個過程，引導學生分工合作，提示材料、工具共享，鼓勵創造性的構思

　　進行分工合作創作一個自己喜歡的人物小雕塑作品

　　嘗試創作，學會合作

　　20分鐘

　　4.欣賞與評價

　　讓學生將自己的作品與民間藝人的作品進行對比，進行作業自評、他評和師評

　　互相參觀、分享成功

　　探究應該如何向民間藝人學習

　　5分鐘

　　作業設計

　　運用合適的泥料、借助工具，創作自己喜歡的一個人物小雕塑作品

　　課后延伸

　　能創作一組有故事情境的人物小雕塑

　　板書設計

　　走近民間磚雕、灰塑藝術

　　觀察與體驗－探索與想象－合作與創作

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