夏夜多美評課稿

　　《夏夜多美》是一篇動人的童話故事。聽了這節(jié)課，我不僅能感受到夏夜美麗的荷塘夜色，更被小動物們相互關愛的美好品質(zhì)深深打動。相信每一個學生在這一節(jié)課上都受到了良好的人文熏陶。這節(jié)課，徐曉聰老師給我留下了比較深刻的印象。

　　一、注重情境創(chuàng)設

　　這是一篇優(yōu)美的童話故事，通過教師優(yōu)美的導入、精美的課件，精致的頭飾，還有優(yōu)美的音樂。這些都把師生帶入了美麗的童話情境。

　　二、注重朗讀訓練

　　這節(jié)課上徐曉聰老師始終以讀為本。特別是在感情朗讀時，如在朗讀“我不小心掉進池塘，上不了岸啦”時，一位學生評價說應該要讀出給人想哭的感覺，于是就讓那個學生給大家示范。尤其是在精讀睡蓮、蜻蜓、螢火蟲和小螞蟻他們之間的對話時，教師采用了自由讀、模仿讀、師生分角色合作讀等形式讓學生邊讀邊感悟睡蓮、蜻蜓、螢火蟲美好的心靈，充分體現(xiàn)了自主、合作的學習方式。

　　三 注重培養(yǎng)學生想象補白、質(zhì)疑問難等能力

　　本節(jié)課中，徐小聰老師讓學生想象小螞蟻掉進池塘里，會想什么呢？小星星為什么會高興的眨著眼睛呢？教師讓學生在這些地方想象補白，培養(yǎng)了學生的想象和語言表達能力。在學習小螞蟻回家部分，徐老師鼓勵學生質(zhì)疑，培養(yǎng)了學生的探究精神，又讓學生收獲到螢火蟲為什么會發(fā)光的科學知識。

　　對于這節(jié)課，我認為有一點值得商榷的地方

　　老師講解的內(nèi)容能否減少一些，盡量讓學生多讀，從讀中進行情感體驗，從而理解課文內(nèi)容。效果或許會更好。