信息技術《瀏覽圖片》教學反思

　　本節(jié)課具有較強的操作性、自主性和趣味性。我從學生的實際情況出發(fā)，通過讓學生觀看教師機圖片，并且運用找圖片競賽來激發(fā)學生的學習興趣，使學生從“要我學”轉變到“我要學”，為突破本課的重難點提供良好的前提條件。

　　在這一課的教學中，我讓學生自學探究瀏覽圖片工具acdsee的若干功能，是對學生信息獲取、處理和應用能力的培養(yǎng)，學生的學習興趣提高了，學習效率也有很大突破。給學生提供了創(chuàng)作的空間，學生充分發(fā)揮了自己想象力，利用圖庫中圖片來修改大小，調整合適的尺寸，處理顏色偏暗的圖片……，提高了學生的動手動腦能力，讓學生將自己所學到電腦操作基本技巧運用到實踐中去，充分發(fā)揮各自的想象力和創(chuàng)造精神，圍繞各自的選題創(chuàng)作自己的作品。使學生在快樂、和諧、協(xié)作的氛圍中自主去創(chuàng)作提高。