色彩的冷與暖教材方案

　　教材分析

　　一、課標(biāo)中對本節(jié)內(nèi)容的要求：

　　1．能夠在色輪或色譜上區(qū)分出冷色與暖色。

　　2．能夠說出冷、暖色給自己帶來的感覺或聯(lián)想。

　　3．用拼貼、繪畫等方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)溫暖或寒冷的作品。

　　二、本節(jié)內(nèi)容的知識體系：

　　1、感性認(rèn)識色彩的冷與暖。

　　2、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生觀察色紙，訓(xùn)練他們的感覺。

　　3、尋找生活中或教室里的冷色與暖色，并說出為什么？

　　4、冷暖色調(diào)的認(rèn)識。

　　5、判斷色調(diào)，練習(xí)配色。

　　三、本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系。

　　初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

　　四、本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價值

　　通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技；能培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　學(xué)情分析

　　四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．能夠在色輪或色譜上區(qū)分出冷色與暖色。

　　2．能夠說出冷、暖色給自己帶來的感覺或聯(lián)想。

　　3．用拼貼、繪畫等方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)溫暖或寒冷的作品。

　　教學(xué)重點和難點

　　重點： 冷色與暖色的認(rèn)識與區(qū)分比較。

　　難點： 冷色調(diào)與暖色調(diào)在作品中的實際運用。

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