辦公室里的一堂課敘事作文

　　從三年級開始，我們班的語文老師就換成了Q老師。他三十多歲，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，看起來斯斯文文，對待同學們感覺特親切。

　　一天語文課上，Q老師正在給我們講古詩三首。我跟本就沒有聽老師講課，因為我早就把古詩三首背得滾瓜爛熟了，還是看看后面的課文吧！老師看出了我的心思，就將計就計，說：“我出幾道題來考察一下大家。”Q老師嚴肅地說：“第一題，第一首古詩通過什么描寫來表現(xiàn)詩人的思組長之情？”同學們爭先恐后地舉起手來，唯獨我一個人呆呆地拿著語文書津津有味地看著。Q老師親切而又大聲地叫我來回答問題。我吱吱唔唔了半天也沒有說出來。Q老師嚴厲地說：“下課到辦公室來，記得別忘帶語文書。”老師話音剛落，同學們都七嘴八舌地討論起來。可是，我的心里卻一片懊悔，怪自己沒有認真去聽，而且一會還要去辦公室，哪里有別的老師難為情呀！

　　“叮鈴鈴”下課了，我只好拿著語文書垂頭喪氣地走向辦公室。雖然教室離辦公室才20米左右，可我覺得走了好長的路。來到辦公室門口，看到那么多老師，我緊張地站在門口。“進來吧，謝維。”我慢慢地把書翻到23頁，老師耐心地跟我講了詩人的情感表達等內(nèi)容。我緊張的心早已被老師親切的話語趕跑了。“聽懂了嗎？”“嗯。”“那我考考你吧。第一首古詩作者的情感是什么？”“勾起作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。”我理直氣壯地回答。Q老師聽了微微一笑：“下一節(jié)是美術課，你可以去上課了。”

　　我轉(zhuǎn)身離開了辦公室，其實我很想對您說聲“對不起”，您雖然沒有嚴厲地批評我，但是您在辦公室里給我上的一節(jié)課使我深受感動，讓我銘記在心。您用您的行動表現(xiàn)出了對我們的愛。

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