繪畫(huà)之路作文

　　已不記得究竟何時(shí)上的繪畫(huà)班，只記得小時(shí)候就很喜歡繪畫(huà)，現(xiàn)在翻開(kāi)那些破舊的冊(cè)子，常常看見(jiàn)自己兒時(shí)的涂鴉，也許這是一種繪畫(huà)的緣分吧。

　　一年級(jí)的時(shí)候，媽媽把我送入了繪畫(huà)班。教我的那個(gè)老師，我已經(jīng)記不清了。只記得他長(zhǎng)得很高大，面容卻十分親切。第一節(jié)課的時(shí)候，媽媽牽著我的手走進(jìn)教室，我忐忑不安地跟著，看見(jiàn)老師快步的走過(guò)來(lái)，便連忙藏在媽媽身后。只把頭露出來(lái)打量教室。教室很大，棕色的墻壁上畫(huà)著一片向日葵，許多的花瓣上都有五顏六色的涂鴉。這時(shí)候，老師走到我面前，彎下腰來(lái)對(duì)我和藹地笑著：“你是新來(lái)的吧？走，老師帶你找座位。”我看他這么親切，心中舒坦了很多。上課了，第一節(jié)課是讓我們自由發(fā)揮，老師做范例。只見(jiàn)老師拿起一支黑筆，在紙的中間畫(huà)了一個(gè)圓，又在圓下面畫(huà)了一個(gè)梯形，下面和兩邊各劃兩條線，圓里再畫(huà)兩條弧線，就變成了一個(gè)小人。原來(lái)繪畫(huà)這么簡(jiǎn)單，我的興趣一下子就被勾了起來(lái)。拿出畫(huà)筆在紙上，自信滿滿地畫(huà)了起來(lái)，我畫(huà)了一個(gè)跟老師差不多的人，還在最上面畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，老師看了還夸我有創(chuàng)造力，我嘗到了成功的喜悅，更加喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　我連著堅(jiān)持了好幾節(jié)課，不但沒(méi)有出現(xiàn)同齡人中司空見(jiàn)慣的厭倦感，反而對(duì)繪畫(huà)的熱情有增無(wú)減，媽媽見(jiàn)了，心中的一塊大石頭落了地，每一年都給我續(xù)報(bào)。隨著我的不斷練習(xí)，我的畫(huà)技日益增長(zhǎng)，終于在四年級(jí)時(shí)，我被轉(zhuǎn)入了高級(jí)班。

　　高級(jí)班的老師為了鼓勵(lì)我們，把她畫(huà)的壽司拿出來(lái)給我們看。哇，真是栩栩如生！三文魚(yú)壽司上的三文魚(yú)光澤而又柔軟，淡淡的橙色條紋若隱若現(xiàn)，一看就知道十分新鮮，魚(yú)子醬壽司上面的魚(yú)子像一顆光潔如玉的珍珠，不停地閃爍著，讓人都不忍心觸摸，就連墊在盤(pán)底的菜葉也刻畫(huà)的非常生動(dòng)，那縱橫交錯(cuò)的經(jīng)脈里仿佛還流動(dòng)著汁液，還殘存著露珠甜美的味道。老師對(duì)我們說(shuō)：“只要你們堅(jiān)持繪畫(huà)，總有一天，你們也能畫(huà)得這么好！”我們聽(tīng)了信心大增，更加堅(jiān)定了堅(jiān)持繪畫(huà)的念頭。

　　我拿起筆，嘗試模仿老師畫(huà)的壽司。雖然我有一定的基礎(chǔ)，但畢竟難度上升了不少，還不太適應(yīng)。這不，想畫(huà)條直線，卻又不由自主地畫(huà)歪了；想把三文魚(yú)畫(huà)出來(lái)，可總是沒(méi)有飽滿的感覺(jué)，干巴巴的像魚(yú)片；魚(yú)子醬雖然只是一個(gè)個(gè)球，可數(shù)量眾多，又要畫(huà)出遮擋關(guān)系，不勝其煩。我擦又改，改了又擦，把紙都擦掉了一層，額頭上也滿是汗珠。我有些焦躁：“這么難的東西怎么畫(huà)的出來(lái)呢？”我有些沮喪，但轉(zhuǎn)念一想，既然別人都能畫(huà)出來(lái)，為什么我不能？于是我深吸一口氣調(diào)整好心態(tài)，再拿起筆畫(huà)，效果果然好多了。整個(gè)畫(huà)面頓時(shí)生動(dòng)了許多。雖然與老師還有著很大的這差距，但也進(jìn)步了許多。

　　繪畫(huà)如一爐水，練就了我的毅力和智慧。我會(huì)在繪畫(huà)之路上一路前行，描繪我五彩繽紛的人生。

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