兒童舞蹈教學中的音樂選擇

　　一、節奏清晰。兒童的認知能力有限，自我的控制能力也較弱，搶拍或拖拍的情況十分常見。這直接影響到舞蹈動作的整齊度。為避免這樣的情況發生，則必須要選擇節奏明顯的音樂。因為兒童做動作的快慢急緩需要明顯突出的點、拍及各種強重音來提醒。這就是為什么兒童對鼓樂、迪斯科等風格類型的音樂那么感興趣的原因。這些音樂節奏強，便于兒童掌握，從而可以放開地、盡情地舞蹈。

　　二、旋律易記。兒童舞蹈由于是兒童表演，其音樂旋律也要便于兒童記憶。這樣的舞蹈音樂一方面讓兒童記住音樂后能加強對音樂的理解，可以更好地表現舞蹈；另一方面也能讓兒童觀眾加深對舞蹈的印象，易于舞蹈作品的流傳。便于記憶的旋律有以下幾個特征：一是旋律好聽，音樂首先給人以美的印象。二是樂句短小，兒童聽上兩遍就可以分辨出舞蹈音樂中的樂句起落。三是音程跳動不大，兒童的嗓音稚嫩，能唱出的音域范圍有限，這就要求旋律音程最大跳動不能超越兒童所能及的十度范圍。

　　三、配器簡單。現在有些編導給校園兒童舞蹈選音樂進入這樣一個誤區，喜歡選擇帶有很多的裝飾性音效的音樂。例如在原本旋律基礎上又添加許多小鈴鐺、各種小鼓、各種鳥鳴、風聲雨聲等自然界的音效，甚至在一首有人聲演唱的歌曲中間再加上兒童的吶喊等等，以為這樣就會使音樂元素更豐富，更加富有兒童情趣。其實不然，過多的裝飾只會掩蓋音樂本身的內涵。過多的小裝飾音效會混亂音樂原本的節拍節奏，給人在聽覺上以雜亂無章的印象。另一方面，現在有些編導選擇近現代風格的音樂作品為校園兒童舞蹈的音樂，雖然說這對增大兒童的視野有一定好處，但現代派風格音樂節奏復雜，配器手法新潮，不易于兒童理解掌握。實際在兒童舞蹈創編過程中，越是簡單的音樂配器越能給編導更多的、范圍更大的想象空間，因為編導不必花心思去揣摩那些裝飾音如何利用或配合，這樣沒有束縛創編出來的兒童舞蹈往往貼近兒童生活，最樸實、最富有兒童情趣。

　　四、有時代感。生活在當今時代的兒童，受到的是當今時代各種文化的影響，他們的思維、舉止、談吐也都深深地印著時代的烙印。在為兒童舞蹈選擇音樂時也要注意音樂的時代感。因為當今時代的音樂，距離兒童的校園生活最近，最能反映出當今兒童的風貌，也最易于當今的兒童去表現。現在社會上的音樂多為新型電腦音樂或者是錄音質量上乘的管弦樂或民族管弦樂，可聽性強。若再使用十年前的陳舊電子合成器制作的音樂，只能讓兒童們感覺遙遠，不知怎樣欣賞理解，聽覺上得不到美的享受而對音樂產生厭煩，進一步會發展到排斥舞蹈。我們現在能找到的民族器樂獨奏的樂曲，基本都已經新加了電腦音樂或管弦樂的伴奏，民族管弦樂的合奏曲也都有新錄制的各種版本。只有具有時代特征的兒童舞蹈音樂才能被當今時代的兒童所接受，才便于舞蹈在當今時代中的流傳。

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