中學新老教師互拜師活動方案

　　一、指導思想

　　學校發(fā)展，教師是關鍵。為了保證學校的延續(xù)發(fā)展，加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮我校教師資源的整體上風，充分發(fā)揮骨干教師在課堂教學、教學改革，課題研究及師資培訓等方面的示范和引領作用，特展開新老教師"互拜師"活動。力求通過活動展開，為青年教師專業(yè)發(fā)展搭建有效的平臺，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我校教育教學骨干的后備氣力，使老教師盡快把握先進的多媒體教學技能，以到達增進全體教師同等成長的目的。

　　二、范圍及原則

　　1、老教師是教學經(jīng)驗豐富、具有本學科教學經(jīng)驗，并且取得一定成績的中老年教師。在市級以上（含市）賽課中獲獎的青年教師既可以承當指導教師，同時也能夠繼續(xù)拜師。

　　2、新教師指新分教師，原則上5年教齡以下的教師都可以參加。

　　3、拜師活動實行動態(tài)管理，隨著學校教師情況的變化，結對子情況也會作相應調(diào)劑。

　　三、培養(yǎng)任務

　　從實施素質(zhì)教育的目標動身，更新教育觀念，加強對教育新理論新知識的學習，通過量種途徑使青年教師迅速成長起來。力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面到達優(yōu)秀水平。在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的校級青年骨干教師。通過老教師"以老帶新"，"以優(yōu)帶新"，"以學促新"等方式，對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié)，推動青年教師的整體業(yè)務水平的進步。同時使老教師能夠把握多媒體教學技術，熟練制作課件。

　　四、具體目標

　　1、語言：規(guī)范、精練、生動、正確、富有啟發(fā)性。

　　2、板書：設計公道、書寫工整、流暢、具有高度概括性，易于記憶。

　　3、教態(tài)：親切熱情、儀表端莊、師生合作愉快，責任心強。

　　4、教案：體現(xiàn)教法、重點難點突出、合適教學、規(guī)范、整潔。

　　5、教法：靈活多樣、課堂活而有序，公道使用多媒體。

　　6、講課：知識傳授正確、新舊知識銜接自然、捉住重點、突破難點，設疑有價值、點拔到位，能力練習扎實，做到精講精練。

　　7、作業(yè)：適當、同步、側(cè)重基礎和能力練習。

　　五、具體要求

　　1、老教師應模范地遵守教師上班時間平常行為規(guī)范，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，高質(zhì)量地完成教育教學工作。并在師德規(guī)范、工作作風、教育觀念、業(yè)務能力等方面全面的指導幫助新教師成長。

　　2、老教師平時應積極主動，全進程地關注、指導青年教師，增進青年教師業(yè)務進步。

　　3、老教師應每月最少指導青年教師備課1節(jié)，聽青年教師1節(jié)課，評價1節(jié)課。

　　4、青年教師應以積極主動、虛心好學的態(tài)度向老教師學習，自覺進行教學實踐和反思。每月最少要聽老教師1節(jié)課，每月最少接受老教師輔導備課1節(jié)。除堅持聽課學習之外，每期撰寫一篇教學論文。

　　5、青年教師每學期上匯報課很多于1節(jié)（學校要求的公然課除外），老教師必須參加。

　　6、青年教師每周應指導老教師很多于一小時的課件制作等多媒體、計算機、網(wǎng)絡等知識。

　　7、拜師活動是建立在學校平常教育教學、教學研究等基礎工作之上的，作為培養(yǎng)教師的途徑之一，不影響、不排擠各項平常工作。

【中學新老教師互拜師活動方案】相關文章：

青年教師拜師學藝活動方案06-19

新老教師結對活動實施方案07-20

新老教師師徒結對培養(yǎng)方案08-04

新老教師結對幫扶活動總結11-04

中學感恩教師節(jié)活動方案06-29

中學慶祝教師節(jié)活動方案06-29

中學教師節(jié)活動方案12-22

中學暑期教師全員培訓活動方案06-24

中學教師節(jié)慶祝活動方案07-04

中學秋游活動方案06-24