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學(xué)習(xí)《和語(yǔ)文老師談備課》有感
今天是我培訓(xùn)的第三天,盡管秋風(fēng)早早來(lái)到我們身邊,但是天氣依然還是炎熱。值得表?yè)P(yáng)的是老師們?cè)缭绲牡搅藭?huì)議室,等待我們最有權(quán)威的小學(xué)語(yǔ)文教研室付躍紅主任的到來(lái)。付主任用她那高雅、大方、端莊的氣質(zhì)、談笑風(fēng)生的話語(yǔ)、平易近人的神態(tài),深深打動(dòng)了我。認(rèn)真聆聽了付主任的講座,整體感知就是如何教給小學(xué)語(yǔ)文老師備課,從幾方面入手,都備些什么等等。下面我就談?wù)劷裉斓氖斋@:
一、漢字趣味性
付主任給我們講到:“一個(gè)外國(guó)人夸我們中國(guó)的漢字特別有意思,并且還例舉了幾個(gè)字。”我認(rèn)為,我們作為中國(guó)的小學(xué)語(yǔ)文老師,對(duì)自己的漢字都不是很了解,沒有更深的去研究每個(gè)漢字的淵源,怎么能給學(xué)生們?nèi)ブv解呢?俗話說(shuō):“給學(xué)生一杯水,教師需要有一泉水。”那么,我們小學(xué)老師這一點(diǎn)做的不是很到位,這是如此,需要老師們多下功夫。
二、閱讀點(diǎn)亮人生
古人云:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”現(xiàn)在的學(xué)生需要大量的閱讀課外書,只有這樣才能積累大量的詞匯、美句、名言,才能寫出好的文章來(lái)豐厚底蘊(yùn)。就在六月份,我們學(xué)校按照年級(jí)段,要求學(xué)生從家里帶課外書,利用課下時(shí)間組織學(xué)生大量的閱讀這些書,然后分別找個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)你讀了哪些文章,你會(huì)講了哪些故事等等。在家里,我要求學(xué)生把明天要講的課文提前預(yù)習(xí),大聲的把課文讀給爸爸媽媽聽,也可以和家長(zhǎng)一起讀書,順便使家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,對(duì)家校工作起到了良好的作用。這也是我們積極倡導(dǎo)的“親子讀書”。
總之,聽完今天的講座,我的感想頗多,心情久久不能平靜,有點(diǎn)意猶未盡的感覺。那么,我們作為一線的小學(xué)語(yǔ)文老師,一定要做開朗樂(lè)觀、陽(yáng)光向上,心中有學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文老師。正如付主任講座中提到的那樣:“我教語(yǔ)文,我就是語(yǔ)文!”
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