音樂對孩子的重要性

　　《通過節奏音樂教學幫助行為異常的孩子——認識，理解，正確的治療》，書中用實例介紹了行為異常的孩子的種種表現，如膽怯害怕、沒有安全感、暴力行為、專注障礙和多動癥等等，對它們形成的原因進行了分析和講述在實踐教學中是怎樣通過節奏音樂去幫助他們。

　　可見，用音樂教學作為開發孩子的智力和用音樂教學去幫助孩子解決他們由于遺傳、器官疾病、早期不好的生活經歷所造成的異常行為，已成為先進國家的音樂教育專家、心理專家、腦科學專家等共同研究的課題。

　　我國則也逐步引進了奧爾夫教學，雖然現在并不是很流行，但是其教學思想和教學形式的新穎和有效，必然會成為叫來音樂早教的主流，因為其不僅具有教育作用，還具有心理撫慰和治療作用，所以它的發展前景不可估量。

　　對待孩子學音樂，父母要把心放平：

　　1、并不一定要有音樂天賦才能學音樂

　　不要把音樂看得太嚴肅，更重要的享受音樂帶來的快樂，而不必苛求成為音樂家。只要孩子喜歡，父母就應讓音樂成為孩子生活的一部分，成為孩子精神的食糧。因此，只要在游戲中、學習中培養孩子喜愛音樂就可以了。

　　2、期望孩子成為音樂家只能起到反作用

　　許多父母有一種觀念，要么不做，要做就得做得最好，這種觀念也在孩子的身上留下深深的烙印，即孩子學音樂就是為了成為音樂家。要知道，并非所有的孩子都能成為音樂家，這不僅得看孩子的天分和學習意愿，還取決于孩子所處的教育環境，所以，在培養孩子學習音樂的最初階段，父母最好想清楚，讓孩子學音樂的目的是什么。否則，音樂帶給孩子的就不是快樂和沒好的感覺了。

　　3、培養孩對音樂的感覺

　　孩子喜歡音樂是很自然的事情，但這并不代表孩子一定得接受專業的訓練。而想要讓孩子正規地學習音樂，父母最好先讓孩子多接觸音樂，從培養孩子對音樂產生感覺開始。

　　音樂帶給孩子的好處

　　智慧：的確，音樂可以讓寶寶變得更聰明。這是因為音樂能刺激孩子大腦的發育，令他們的小腦袋變得更靈敏更協調，不但能鍛煉他們的記憶力和感受力、發展他們的空間感和時間感，而且對寶寶的語言、數理、邏輯能力的提高都有很大的幫助。

　　善良：音樂是離我們心靈最近的東西，為美好的音樂而感動幾乎是人類的本能。尤其是寶寶，他們的心靈還是一張純凈的白紙，音樂可以輕易在上面留下美妙的印記。試想一下，這樣一顆被音樂滋養過的豐富敏感的小小心靈，怎能輕易被污染呢？

　　敏感：音樂的情感表達是非常微妙的，音符的排列略有不同，就能創造出完全不同的樂曲。因此，喜歡音樂的孩子不但會有敏銳的聽力，也擁有敏銳的感覺，在練習過樂器的孩子身上，這種特質會表現得更加明顯。

　　想象力：這個世界上，恐怕很難有什么東西比音樂更抽象了，它只是一組聲音，轉瞬即逝；但音樂又是世界上內涵最豐富的東西，因為它留給我們的想象空間是無邊無際的。所以，音樂對寶寶想象能力的培養是任何別的東西都無法比擬的。

　　創造力：寶寶對音樂的想象不是被動的，而是融入了他對這個世界的感受和記憶，也激發著他自己的創造力。不信，你看那些喜歡音樂的小寶寶，誰不會哼哼些自己”發明“的小調呢？別聽他哼得不著調，這可是寶寶即興發揮著自己的藝術創造力呢！

　　豐富的情感：這世界上有多少優美的旋律，這些旋律里蘊涵著多少不同的情感！復雜微妙而動人心弦。正是如此豐富多彩的音樂世界，才能培養出一顆豐富細膩的心靈。