制作小船作文（精選53篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的制作小船作文，希望對大家有所幫助。

　　制作小船作文 篇1

　　今天我準備用樹葉和大頭針做小船。我先用剪刀把樹葉兩邊各剪一個三角形的缺口，然后把缺口的兩邊疊起來，用大頭針別上，最后用手把小船的底部壓平。

　　小船做好后，我高興地把它放進小河里。一開始，它還浮在水面上，可是沒過多久，小船里就滲進了水，慢慢的'沉沒了。我覺得很奇怪：怎么會下沉呢？于是就伸手把小船撈起來，仔細一看，原來在小船的底部有一個很小的洞。“哎，我真是太粗心了！”我自言自語地說。

　　這時候，媽媽走過來，摸摸我的頭，親切地說：“這條小船沒有做好不要緊，但要吸取一個教訓，就是做每一件事都要認真、細心，不能有一點點差錯。否則，將什么事也做不好。”

　　對，我要再認真地做一只小船！

　　制作小船作文 篇2

　　我制作的是一條小船。我先用廢舊的掛歷折成一條船。

　　爸爸幫我鋸了一塊小木板，說：“用這塊木板把船固定住，讓它平衡。‘’于是，爸爸就用海綿膠把船粘在木板上，然后用泡沫做了船面，再用綠色的吹塑紙包裝船面。爾后又用舊簾條做船桿，做了一條長的，一條短的。長的船帆用粉色的吹塑紙包裝起來，短的船帆用綠色的吹塑紙包裝起來，船帆都做成三角形的.。

　　最后用紅油漆噴了船身，吹干以后把底座用反光條裝飾了一下。再把船頭和船尾用粉紅色的吹塑紙包裝一下。我在爸爸媽媽的幫助下，就做成了一條漂亮的小船。

　　制作小船作文 篇3

　　星期五，我制作了一只小船。我用的材料有橘紅色的塑料盒，有白色可樂瓶，還有綠色的粗牛皮筋。材料準備好后，就開始作小船了。

　　首先，把兩個可樂瓶平放在桌子上，再用牛皮筋捆住可樂瓶，再將塑料盒插進牛皮筋的中間，一只小船就作好了，我還放上了粉紅色的小漿呢！

　　洗澡的`時候，小船就是我的玩具了。

　　制作小船作文 篇4

　　今天老師布置了一項需要完成的手工作業——制作一條小木船。回家后我心想：不就是做一個小木船么，那能有多難，看我三兩下搞定!于是，我跑下樓去，找了幾根木棒就回到了家，三下五除二的就把它粘在了一起。可一看，結果做了一個四不像，哎!只好請老媽幫忙了。

　　老媽一過來就對我說，這是做的什么呀?給我下樓重新再找材料。老媽說完就飛身而出，我也緊隨其后，在樓下精心挑選了一個多小時，終于找到了幾根大小相同的`木棒，終于湊齊了材料趕快回家做。

　　回到家，看見媽媽拿著材料開始琢磨。還別說，前面的還挺簡單，不一會兒，小船的框架就已經出來了。我以為就這么簡單，所以硬要和媽媽一起做，可是到了最后一步，我怎么也把它們拼湊不到一塊，我的士氣一落千丈。這時媽媽卻鼓勵我說：“這一次不行，再試一次，也許下一次就成功了。要多嘗試，總有一次要成功的。”聽了媽媽的話，我靜下心來仔細的研究著，嘗試著。終于我成功了!我高興的歡呼起來，媽媽也在一旁為我鼓掌。

　　通過這次做小木船的經歷，我體會到：做任何事情要有耐心，遇到挫折不能氣餒，否者就不能體會到成功的喜悅!

　　制作小船作文 篇5

　　星期天下午，我看了一本課外書，看見書上的一個小朋友正在做一艘小船。我想：我也可以啊!于是，我拿來了一個空的礦泉水瓶，在礦泉水瓶的底部用剪刀挖了一個洞，又在瓶身上剪了一個大大的'口。這時候，爸爸提議說：“要是把我們這艘船裝上發動機就更好了。”我就從家里“電子百拼”材料盒里拿出電池板、小發動機、葉片和導線，我把發動機安在船尾，再把葉片套上去，用繩子扎緊。接著，我把電池板安在船身，用導線把它們連接起來。果然，發動機旋轉起來了，而且，轉得越來越快。我覺得自己制作的小船已經成功了，就迫不及待地要爸爸陪我去東洲公園的小河里試一試。

　　爸爸同意了。一會兒，我們就來到了小河邊，我們把小船輕輕地放到水面上，打開開關，果真小船在水里游了起來，我很高興!但是，小船在水里總是不停地打圈圈，我問爸爸：“小船為什么一直打圈圈呢?”爸爸說：“是小船沒有方向盤來控制才導致的。”原來，我做的小船還要進行改裝。我盼望著星期天早點來到，我可以好好地改裝我的小船了。

　　制作小船作文 篇6

　　今天，我被科學書中的制作小船迷住了，于是就準備材料進行制作。

　　我先備齊了材料：單、雙面膠、木板、開關電池、電池盒、馬達、鐵片等。開始制作了;我先從簡單的入手，把鐵片插入電池盒中，再把電池裝上，并且用電線把馬達、鐵片和開關連接住，看看是否能轉動，可以就把螺旋槳裝到馬達上去，再接著要把連接好材料固定在木板上了，做好后，剩下最后一步，放入水中進行調試，太好了!船正如我所想的一樣前進了，我高興的一蹦三尺高。就在這時，我的.腦子里又冒出一個奇怪的念頭：既然開關是需要用電線連接住的，我還不如直接用電線把馬達和鐵片連接住呢!于是我拆去了開關，直接連上電線，不錯也可以開，于是我把其中一根接住，留一根不碰住鐵片，如果想開，就只需用電線碰住鐵片，船就可以前進，放入水中一試也可以開;我還發現了船的優點：如果木板沉入水中，只留下馬達和電池盒，船也能開，像一名堅強的戰士。

　　看著自己做的小船，我心里美滋滋的，決定以后再做這種有意思的小制作。

　　制作小船作文 篇7

　　我自己動手創作的這船是最簡單的蒸汽機的例子。它沒有閥門，沒有移動部件(在傳統意義上的)。但它可以推動它小船很容易跨越最大的游泳池或安靜的鴨池 。 這條船是一只塑料瓶，縱向切成兩半,船身就完成了。

　　該發動機是由1 / 4英寸軟銅管做成。這能在好的五金店找到,通常用在冰箱上。您可以找到1 / 4英寸軟銅管，因為1/4的利用蠟燭的小熱源最佳,且重量較輕,所以它不太可能會 壓 翻 這艘船。

　　繞著一支筆輕輕地彎曲管子構成一個線圈。在船的側面用釘子戳兩個洞，將銅管從洞里穿過。這個軟塑料的洞將在管子的周圍關閉，形成了水密封， 輕輕地彎曲管子，使線圈剛好在火焰之上。這樣船就做好了，并準備出發。

　　這個銅管必須充滿水,且管子的兩頭必須在水下。充滿管子最簡單的辦法是，一端浸在水里,吸另一端。

　　當管裝滿水,船還停止水中，管子的'兩端浸在水中，點燃蠟燭。當銅管做成的線圈被加熱到足以使管子里面的水沸騰的時候，船就會突然啟動。然后開始均勻向前移動。如果你把你的手放在水中管子的后邊，你就能感受到每秒5或10次的脈沖。這些脈沖將船向前推進

　　這個小玩具很好玩，它可以游過一小河。他的名字是風帆號。

　　制作小船作文 篇8

　　“哎呀，怎么辦，怎么辦，小船該怎么做呢？”我為不會折小船而難過，這可是美術老師布置的作業呀！后來媽媽和我說明了一下，我終于會了。

　　我來給大家講解一下吧！我先拿了一張長方形的紙，把紙對折，然后，在合起來的地方折兩個三角形。接著，把下面分開的地方對折上去，之后，用手輕輕一拉，拉完之后好像一頂“圣誕帽”，再把“圣誕帽”一拉，就變成了棱形，我心想：如果在棱形下面加上一些紙條，應該會成一頂“博士帽”，接著，我又用手一拉，出來的.是一個扁扁的“鉆石”，“鉆石”的頂上還有兩個“小辮子”。這時，我還是用手輕輕一拉，就成成了一個小船，這也就意味著，小船完成 了。

　　第二天，美術老師夸我心靈手巧，還讓同學們夸我很能干。

　　制作小船作文 篇9

　　滋滋滋這是什么呢？原來是我們班里的再折紙船呀！原來是為了下節作文課呀！快點，快點，快折小船呀！再晚就跟不上了！

　　我也開始折了，我先拿出了一張長方形的紙，把紙對折一下，再對折一下，然后打開到第一個對折的地方先對右下角折一個三角形，再從反面的左下角對折一個三角，再把下面的邊上折兩個相反的角，把那條邊向上折，把里面的心折出來成了一個正方形，再把兩個角塞進縫里，再從里折一下，再拉一下，再拉一下成了一個正方形，把兩個角向左拉，就做好了，但是小船沒有擋的地方，把里面的三角拉出來，我的小船就做好了！

　　我把我的小船上做了一個小棒，上面畫著五星紅旗。我給他起名為心愿起航，讓他帶著我的心愿起航，我準備到媽媽生日的'時候，把小船送給，我祝愿媽媽身體健康，萬事如意。

　　我想把船放到黃河里，讓黃河的浪花沖著我的小船向前前進，我的愿望會實現。

　　制作小船作文 篇10

　　“滋滋滋滋”這是什么聲音？原來這是我們同學的另一艘折紙船！是為了下一節作文課！快點，快點，把船折起來！來不及跟上了！

　　我也開始折疊。我拿出一張矩形紙，對折，再對折，然后把它打開到第一個折疊位置，在右下角折疊一個三角形，在相對邊的左下角折疊一個三角形，在下邊折疊兩個相對的角，向上折疊邊，把內心折疊成正方形，然后把兩個角塞進縫里，從里面對折， 再拉一次，把它拉成正方形，向左拉兩個角，它就準備好了，但是船已經準備好了

　　我在船上做了一根小棍子，上面掛著五星紅旗。我把他命名為希望航行。讓他帶著我的心航行。我打算在父母生日的.時候把船送給父母。我祝我父母身體健康，萬事如意。

　　我想把船放入黃河，讓黃河的浪花流向我的船。我希望我的愿望會實現。

　　制作小船作文 篇11

　　在一個烈日炎炎的夏天，小白兔乖乖和小黑兔聰聰一起去森林采蘑菇。忽然，它們看見一個綠油油、圓滾滾的大西瓜。它們敲了敲——是熟的。乖乖說：“聰聰，我們一起把大西瓜抬回家吧?”聰聰說：“好呀，可我們怎么抬呢?”

　　搬?太重了。做小車?太慢了。滾?很熟的`西瓜是不能滾的，滾了里面就會變成水了。它們想到了一個辦法，用樹枝綁住大西瓜，一起抬。

　　它們抬呀抬，有一條小溪擋住了回家的路。它們急得好像熱鍋上的螞蟻，團團轉。它們看著大西瓜，忽然想起了鋼鐵造的軍艦——軍艦能在水面上航行，那是因為水是有浮力的。

　　“那我們做兩個西瓜船吧!”它們高興地喊起來。它們拿來小刀，把西瓜從中間切成兩半，用小勺舀出瓜瓤，做成了兩個西瓜船。它們上了西瓜船，用小勺當槳，劃到了對岸。

　　它們不僅吃到了甜甜的西瓜，而且還用科學的方法回了家。

　　制作小船作文 篇12

　　星期天早上，做完作業后，我玩了我最喜歡的玩具，電動玩具汽車。

　　當我玩得開心的時候，電動玩具汽車突然從我手中滑落，重重地摔在地板上——散落一地！我很難過，所以我去外面散步。

　　我看見一個船夫在水上行駛，我受到了啟發。事實上，我可以把玩具車拆開，去掉里面的馬達和電線，拿一塊泡沫，然后做一艘可以在水上行駛的玩具船。

　　當我到家時，我立即尋找材料。找到材料后，我開始造船。首先我設計了船體，然后我找到了一個小風扇，把風扇安裝在馬達上，然后我做了一個電池盒，這樣我就可以隨意安裝電池了。我把電線連接到馬達和電池盒上。我也換了一個！我打開開關，以為它會完成，但沒想到玩具船尾部的.小風扇不會轉動。我去問我父親。他仔細看了看，說道：“孩子！你接錯了線。”說完，爸爸把船帶到桌子旁，耐心地教我如何拿起它。我照我父親說的做了，這是成功的。

　　我的玩具船終于制成了，現在它成了我最喜歡的玩具。

　　制作小船作文 篇13

　　上周手工老師讓我們每一個人都做一個船模。

　　回到家里我想：做一個什么樣的船模呢？最后我決定做一個帆船船模。我用了木模、膠、紙。木棒用來固定船形，膠用來把紙和木棒固定一起，紙用來做帆。方法我上網查了查，找到后我按照上面寫的去做。在中間我遇到了一點小困難就不愛做了，我想找爸爸幫我做吧，我可不愛做了，我出去玩吧！后來，我對爸爸說，爸爸說：“不要遇到一點困難就不做了，你要明白別人幫你做的.東西就不是你自己的東西了。”我聽了爸爸的話，我每天放學寫完作業我就開做直到晚上，有時候做到10點多鐘，媽媽說：“睡覺吧！”我嘴答應，可是還不睡覺，媽媽說：“明天還上學呢！”我倒下了，等到爸爸媽媽睡覺了，我在起來做，媽媽進了我的房間，看我睡沒睡，我看媽媽來了，我連忙倒下，媽媽看我睡著了，就走了，看媽媽走了，我就又開始做，兩天過去了，我終于做成了，拿去一比，結果我獲獎了。

　　我做的帆船獲獎了，我真是太高興了。

　　制作小船作文 篇14

　　我喜歡世界上許許多多的船有輪船，有漁船，有軍艦，有商船。但我最喜歡的還是我親手做的紙船。

　　星期六的上午，我讓爸爸來教我，我學的也很快，我找來一張白紙，把長方形平均對折成兩份再把小長方形平均又對折成兩分，在把小長方形打開一看，一張白紙中間有一個大十字，這張白紙成了一個大田字，再把這張白紙向上對角折成前后，這就成了兩個長方形，我折得像一個小丑，下面二角向上對折，把左右折成前后，把兩個大拇指向外拉，小船打開了，再把船的'沿邊一折，把帆船的兩頭打開，就大功告成了，我想“這么簡單，讓我做一百個也做得出來。”爸爸好似看穿了我的心思，語重心長地對我說“謙虛使人進步，驕傲使人退步，做什么事都要一心一意，不能三心二意。”

　　如何把這個這個小船名為祝福號，祝愿雅安人民生活快樂幸福。

　　通過折紙船這件事讓我知道不管做什么事都要一心一意專心致志，還要有信心和毅力。

　　制作小船作文 篇15

　　炎炎夏日火紅的太陽炙烤著大地。刺猬東東被曬得滿頭大汗口渴得不得了。東東在樹蔭下發現一個特大西瓜它把西瓜砸成兩半拿出隨身帶的勺子大口大口地吃起來。

　　不一會兒一半西瓜被吃得干干凈凈東東覺得好清涼可口。它看著半圓形的`西瓜皮說：“我不能浪費西瓜皮呀要不我把它做成西瓜亭用來乘涼吧。”于是它找來四根一樣長的樹枝將半個西瓜皮撐起來。它高興地笑了起來說：“我可以乘涼了。”

　　東東在西瓜亭下乘涼時想：我得找個樂子。它東張西望看見小河突發奇想。它把另外一半西瓜也吃光把西瓜皮放到水上再用樹枝做成船槳。刺猬東東興高采烈地坐到西瓜船上蕩起船槳。

　　東東今天太爽啦！吃了西瓜乘了涼劃了船西瓜的作用好大！

　　制作小船作文 篇16

　　“滋滋子”是什么聲音？原來是我們班的同學又折紙船了！是為了下一節作文課！快點，快點，把船折起來！再晚也趕不上！

　　我也開始折疊。我拿出一張長方形的紙，對折，然后對折。然后我把它打開到第一個被折疊的地方。先在右下角折疊一個三角形，然后在對側的左下角折疊一個三角形，再在下側折疊兩個對側的角，把那側向上折疊，把內心折疊成一個正方形。然后我把兩個角塞進縫里，從里面折好，再拉。

　　我在船上做了一根小棍子，上面畫著五星紅旗。我給他起名叫愿起航，讓他帶著我的`心起航。我打算在我父母生日的時候把船送給他們。祝父母身體健康，萬事如意。

　　我想把船放在黃河里，讓黃河的波浪沖向我的船。我希望我的愿望能實現。

　　制作小船作文 篇17

　　每個人都有第一次，而我也不例外，譬如第一次做手工，第一次坐車數也數不清，我就挑一件最有意義的事情，想知道的`話就繼續往下看吧！

　　記得那一天，我和媽媽上街，在回來的的路上，我看中了一只小船，想叫媽媽買給我，可我怎樣死纏爛打，媽媽也不答應。我心想：不買就不買，小氣鬼，我自有妙計！一回到家，我就準備自己做一只船，讓媽媽對我刮目相看。我開始準備材料；硬卡紙。剪刀。小風車。泡沫板。風標。小木棍。固體膠。彩色筆。可看著這些材料，我頓時愁眉苦臉，因為我根本就不會做這可真是丟了大臉，我開始絞盡腦汁地想，可還是竹籃子打水————一場空。我突然有了靈感，對了，我拿起兩塊硬長方形卡紙，在它們的邊緣個剪了一個三角形，拿起一塊跟它一樣長短的硬長方形卡紙，把它們拼在一起，然后用固體膠粘了起來小帆船的模型終于做好了，可我看著覺得不美觀，于是剪了一個圓形，在上面畫起來圖案，把它們粘了起來，捅了一個洞，然后我把小風車放在那個洞里，隨著微風輕輕吹拂，小風車緩緩地轉了起來，我又安上風標，在船的一身寫上了一首古詩

　　我的小帆船，出航了。希望它把幸福和快樂灑滿全世界，帶走可惡的煩惱！

　　制作小船作文 篇18

　　昨天，老師指定這個周末完成手工制作船模。當我回到家，我開始感到苦惱：我能做什么？我還沒做，我應該怎么完成作業？所以在絕望中，我不得不向父親求助。我沒有想到的是，我父親這次同意了，他聽到家庭作業時總是躲在很遠的地方。我父親和我都起得很早。洗完澡后，我們開始做準備。

　　我們在網上查找制作船模的信息。最后，我們找到了令我們滿意的生產材料。然后我們去模型商店根據上面的材料說明購買相應的商品。花了幾個回合才買到所有的'材料。我看到我父親拿起制作船模的那套材料，開始按它。我也連忙幫忙。更不用說，我們面前的基本裝配進行得很順利，但最后一個環節有問題。反正帆也綁不好。我變得不耐煩了，說："爸爸，否則我們就出航了，不是嗎？"爸爸停下他忙碌的手，看著我，嚴肅地說，“你不覺得和我一起做一個船模是一件很開心的事嗎？此外，遇到困難時退縮不是我兒子的性格。因此，我冷靜下來，繼續和父親一起安裝帆，把左翼包在右翼周圍，穿上一套，再穿上下一套。

　　經過多次嘗試，我驚喜地看到帆船模型被制作出來。這次做了模型后，我學會了耐心做事。

　　制作小船作文 篇19

　　今天明媚，我去家學作文。上課了，說：“我們來折紙，好嗎？”“好。”我們異口同聲地回答。老師首先發給大家每人一張紙，讓我們折一樣作品。我心里想：要折什么呢？船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當我猶豫不決的時候，老師說：“要是你會折很多作品，還可以來拿紙。”我聽了，立刻去向老師再多拿了兩張紙。

　　開始折紙了。我先把長方形紙對折，變成小正方形，接著再對折，變成了更小的'長方形，接著在前后左右都把角折到中心線，再把剩下的紙往下面折，前后都一樣，然后從中間撐開，變成了一個正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，變成了一個三角形，接著從中間撐開，然后把手放在上面，往兩邊掏開，最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。

　　過了一會兒，大家都折好了。老師讓大家把的作品放上講臺，讓大家觀賞。講臺上的作品五花八門，有照相機，有小船，有仙鶴，還有衣服……

　　老師看了我們的作品，笑呵呵地說：“你們的手真巧啊！”我們聽了心里美滋滋的。

　　制作小船作文 篇20

　　上午，我正在調試昨日和爸爸一起做的“水上悍馬”號——一艘模型船。看著它在水中矯健的聲影，我不禁想起了昨日做船的場景……

　　“咔嚓咔嚓”，隨著爸爸樣小刀鋸木頭的聲影，我也正用鉆子把我剛買不久的小電風扇的整套電路和動力裝置拆卸下來。我先用鉆子旋出底座的四枚螺絲，再把電池盒的'底片拿下來。我用尖嘴鉗夾住電池盒，想把它拽出來，可我怎么拉，它也紋絲不動。我一看，原來電池盒上的回路器與電線焊在一起。也就是說，如果不鉗斷電線，電力裝置就拆不下來。所以，我用尖嘴鉗小心翼翼地鉗斷電線，取出電池盒。

　　接著，我想把馬達和螺旋槳拆下來。但馬達的下面有一根支撐架，支撐架底下有兩顆像門閂一樣的東西，固定了支撐架，不過，經過我的一翻生拉硬扯，這兩顆“門閂”也只能乖乖投降。

　　這時，爸爸走過來了，他拿起飲料瓶和小刀，用小刀在飲料瓶中間，割了一道可以翻起的“門”，然后在木版的后方鉆了一個洞，把一枚螺絲釘轉進去，再加一個螺絲帽加固。接著，爸爸把馬達和螺旋槳插進螺絲釘里，我發動機放進“門”里，爸爸又在原來的洞旁鉆了一個洞，把電線從這個洞穿到發電機和回路器上。

　　最后，我裝飾了一下我的“水上悍馬”

　　制作小船作文 篇21

　　今天，表弟教我做烏篷船。

　　表弟把一張紙裁成兩張正方形，說：“把紙對折兩次！”一聲令下，我立刻折了起來。因為是徒弟嗎，當然要聽師傅的話嘍！

　　表弟才折了一下，我早就折好等“師傅”下令了。

　　表弟慢慢地折好，說：“展開來，對中心點折，再展開，再------”“師傅”話聲未落，我已經折好了。

　　我著急地說：“好沒好，快點？”表弟仍然不緊不慢，說：“待會兒就會見分曉！”我哈哈大笑：“有什么好處，浪費時間嗎？”表弟笑著說：“到時你就知道了。”

　　好不容易做到最關鍵的.一步——翻船，我小心地折，一定要“青出于藍而勝于藍”，“師傅”拖時間有什么好處。

　　輕輕一翻，完成了！

　　我飛一般沖向表弟給他看，自己都沒來及看上一眼，準備收獲贊揚。表弟卻捧腹大笑。

　　我十分奇怪，定睛一看：原來我的船歪歪的，體積卻變大了。是我沒把船頭折正了，表弟仔細折的船，小巧玲瓏十分漂亮。我只好自我解嘲說：“我的船可以裝更多的東西。”

　　制作小船作文 篇22

　　昨天，老師布置這個周末完成一項手工作業——制作一個船模，回到家后我就開始苦惱：這可怎么辦呀？沒有做過呀，該怎樣完成這項作業呢？于是萬般無奈之下，我只得求助老爸了。

　　沒有想到的是，以往一聽到作業就躲得遠遠的爸爸，這次一下子就答應了今天，我和爸爸都起的很早，洗漱完畢之后，就開進行準備工作。我們在網上查找有關做船模的資料。終于找到了讓我們滿意的制作資料。然后我們按照上面的材料說明去模型店買相應的東西。走了幾家才把材料買齊。只見爸爸拿起做船模的套材就開始按裝，我也連忙在一旁做幫手。還別說，前面的基本組裝進行的還挺順利的，可最后一個環節出現了問題，船帆無論怎樣都纏不好，我開始有些不耐煩了，說：“爸爸，要不然我們就不做船帆了，這樣不也可以么？”爸爸停下了正在忙碌的雙手，看著我，很認真的說：“你不覺得和我一起做船模是一件很幸福的.事情么？更何況遇到困難了就要退縮，可不是我兒子的性格呦。于是，我靜下心來和爸爸繼續安裝船帆，左一纏右翼繞，上一套，下一穿。經過多次的嘗試之后，我驚喜的看到帆船模型制成了。

　　經過這次做模型，我明白了做事要有耐心。

　　制作小船作文 篇23

　　以前，我總夢寐以求，有一艘屬于自己的船。于是去年夏天，爸爸設計了一種兩棲明輪船，準備教我和朋友們去做。那天，我邀請了七位朋友一起來做船。

　　首先我們每人拿了一塊尖頭的五邊形底板，一把小刀，兩個電機，兩個電機座和一大塊泡沫板。材料準備就緒，我們就開始做了。我們先把泡沫用小刀切得和底板一樣大，然后把它粘在底板上。這時候我發現我的船不平衡，我想這樣下水肯定要翻的。于是我仔細觀察測量，并調整修理，想把右邊切的.一樣齊。但是我沒控制好，一使勁切多了，左邊又重了。于是這次我小心翼翼，不容許有一點差錯。我的船終于左右平衡了！我迫不及待地在電機座裝上電機，用電線把電池和電機連起來。感覺萬事俱備，只欠東風！我激動萬分地下水試船，結果我的船竟然不前進，是在原地旋轉。我又從頭到尾，仔仔細細地檢查。這才發現，我急中出錯，把左邊電機接錯了線，我小心翼翼地把線拔下來，重新裝到正確的地方，終于大功告成啦。我的船在水中自由自在地游起來。

　　通過這次做船，我明白了一個道理：欲速則不達。要想最快實現目標，最好的方法是腳踏實地，一步一步做好每一件小事。

　　制作小船作文 篇24

　　炎炎夏日太陽像火球一樣。有一只小刺猬熱的受不了它想：要是能有個清涼可口的大西瓜解解渴該多好啊！小刺猬沖出家門眼睛不停地四處張望。突然小刺猬發現大樹下有一個又大又紅的`西瓜它高興極了切了一半在樹蔭下大口大口地吃起來。

　　可小刺猬還是很熱小刺猬心想："用吃剩的半個西瓜皮是不是可以搭個亭子？”小刺猬先找到了四根棍子之后把西瓜皮搭在了棍子的上方一個漂亮的小亭子就做好了。小刺猬非常高興地坐在亭子里乘涼吃著另外半個西瓜說："這個西瓜吃完要做什么好呢？"它看見有很多小動物在河對岸玩也想要去河對岸玩一會兒。

　　但是怎么過去呢？它想起可以用另一半西瓜皮做西瓜船接著小刺猬把那個西瓜皮翻過來然后找來一塊木板和一根木棍把它們綁在一起做成了船槳。把船槳固定在西瓜殼上接著再用樹藤做一個柵欄一條西瓜小船就做好啦！

　　小刺猬把西瓜船放進河里面它一下子跳進西瓜船里它開心地劃著小船去找小動物玩耍了。

　　制作小船作文 篇25

　　炎炎夏日驕陽似火。一只愛吃西瓜的小刺猬獨自在草叢里玩耍。玩著玩著它看見一個又大又圓的西瓜。小刺猥心花怒放：哇太棒了！這怎么有個大西瓜呀？這西瓜一定清涼可口。小刺猬把西瓜背到了河邊用小刀切開它開始大口大口地吃了起來。吃完了西瓜小刺猬美滋滋地說：“這個西瓜真的'太好吃了！”

　　小刺猬又自言自語地說：“這個西瓜這么好吃那西瓜皮有什么作用呢？”小刺猬想了想：有了！我可以把西瓜皮做成西瓜亭就可以坐在西瓜亭里乘涼了。我也可以在里面悠閑地睡大覺了。于是小刺猬趕緊找來四根棍子把西瓜皮撐了起來西瓜亭很快就搭了起來。小刺猬高興得手舞足蹈。

　　小刺猬說：“西瓜皮的用處可真大呀！”它躺在涼亭里看著河水嘩嘩地流著還有半個西瓜皮能干什么呢？小刺猬眼珠子骨碌一轉說：“有了！我可以把另一半西瓜皮做成一艘船那樣我就可以坐船游河了。”說做就做它把另一半西瓜都吃光了坐在西瓜皮船上一邊用船槳劃著西瓜船一邊開心地唱著歌。它欣賞著河兩岸的美景順著河道去找小伙伴玩了。

　　制作小船作文 篇26

　　星期六一大早，我就想寫作文。

　　可是，我想寫什么好呢？我想了一會兒覺得還是搞一次活動再寫一篇文章為好。我決定先放紙船，再寫作文。好，就這樣決定了！我在家里找到一張白紙，先對折。然后我再在兩半各自對折……一會兒工夫，一只漂亮的小紙船就折好了。接著，我走出家門，來到門前的市河邊。我看到那條市河真寬呀，簡直有黃河的一半寬。我踩著河埠的石級往下走。來到近河面處，我站住了。我蹲下身子在船里放進隨手在旁邊地上拾到的`兩根小草，一片樹葉。然后，我把小紙船 放到水面上。小紙船隨著河水的流動搖搖晃晃地向前漂去。我高高興興地看著遠去的小紙船，祝愿它平安遠航，祝愿所有的人都能夠心想事成。突然，一陣風吹過來，一下了把小紙船給吹翻了。小草和樹葉都掉入水中，沉了下去。唉，可惡的風！該死的風！

　　你再兇、再厲害，總有一天我會想辦法制服你的！風，今天，我雖然沒有能力制服你，但是，我會再折許多的紙船放到河面上讓它們自由自在地漂蕩在河面上。我相信總有一只或幾只紙船會平安地到達自己想要到達的地方去的！

　　制作小船作文 篇27

　　一個晴朗的.下午，我在洗手，洗啊洗，不自覺地玩水。這時，一個想法突然閃現在我的腦海里。如果我把一個小紙船折起來放在水里，它會沉嗎？

　　要開始了，于是我立刻興致勃勃地折了一只紙船放入水中，紙船卻沒有沉下去。轉念一想，“如果你給它增加一些阻力，它會下沉嗎？”想到這，我立刻采取了行動。首先，我用嘴用力吹著船，盡可能用力拍打水面。最后，我用手把船壓入水中。船沉了，但立即浮了上來。無論如何，它總是浮在水面上。突然，無數個問號涌上心頭，我忙不迭地問媽媽：“船怎么沒沉？”我還在對它吹氣，興風作浪，甚至用手按，它還是不沉？"

　　媽媽聽了我的話，笑著說：“那是因為水有浮力。浮力大于重力時，會浮在水面上。一艘客船正在海上航行。如果沒有水的浮力，大船就無法在海上航行，所以會沉入海底！”

　　聽了媽媽的話，我就知道船為什么能浮在水面上了。它讓我知道，只要我愿意用腦子去玩，我就能收獲很多東西，增長很多知識。玩起來有大智慧！

　　制作小船作文 篇28

　　自從認真地讀了《紙船》，我才真正地領略到有一種心情叫思念，有一種情感叫掛牽。

　　一首短短的《紙船》，表達了女士對母親的思念。這種愛不僅寄托在了小小的紙船上，更透露在了整首詩的字里行間。那一句句暖意濃濃的話語，滋潤著我幼小的心靈，更澆灌著每一位母親干涸的心靈。

　　我也有此體會。四年級那年，媽媽讓我在明升雙語學校讀書，學校是封閉式的，十幾天才能回家一次。這樣的日子對于我這個從來都沒有離開過媽媽的`小孩來說，是倍感孤獨與寂寞的。我天天打電話回家，每次打完后都大哭一場。我曾多次在夢中與媽媽緊緊擁抱、依偎。但醒來后，卻只有一條被淚水浸濕了的枕巾。

　　現在，我漸漸長大，但我仍然深深地牽掛著自己的母親。我經常與媽媽通信，打電話互相溝通，互相問候。

　　冰心女士在遙遠的美國何嘗不也這樣呢？那盈滿愛與淚水的雙眼望著這只小小的紙船，她多么希望能將自己的思念與祝福帶給母親啊！然而，大洋之隔終無法越至思念的彼岸，只能將紙船作為情感的寄托，只能在心中永遠掛牽，留下無盡的思念。

　　愿天下所有親人都團聚在一起，享受親情的溫暖。

　　制作小船作文 篇29

　　風帶來大自然對我們的邀請,溪水架起勇者前進的橋梁。戴上小白帽，拄著小樹枝，背起載滿心愿的紙船，我們一行五人(我、金玉潔、蔣捷翔、胡蓉、俞柳聞)向秘密基地出發了!

　　穿過山上那條野草叢生的小道，一幅流水潺潺，小草碧綠的畫中美景便展現在我們面前，那兒真是一個仙境呀!鳥語花香，溪水歡唱。大家不禁齊聲觀呼起來：秘密基地到了!

　　山上溪水石畔便是我們的基地。那兒不但是我們的秘密基地，也是我們夢想的啟航之地!大家紛紛拿出自己精心制作，并寫滿心原的小紙船，從溪流里放出去。一只、二只、三只……各種五顏六色的紙船，載著我們的心愿，載著我們的夢想，載著我們對未來的美好幻想漂走了!然而，在那么陡那么險的'溪水流經的石崖上又能漂多遠呢?小紙船一會兒被石塊攔住去路，一會兒讓水流沖得暈頭轉向。可小紙船卻并不怕困難，它們仿佛知道自己身上的重任，只要有水，都愿意去拼一拼。過了好久，小紙船終于漂下石崖了。

　　小紙船繼續向前漂著，我們的夢想也在一點一點向前走著。我知道，只有付出艱辛的努力，才能實現夢想，我們就是那些小紙船呀!

　　制作小船作文 篇30

　　紙碰到火，化成灰，這是一件天經地義的事，可老師卻說，要給我們演一次“燒紙船”，到底，她的葫蘆里賣的是什么藥呢？

　　上課了，我一看，果然，只見老師拿著兩只紙船、一盞酒精燈、半瓶水、兩個外鐵架臺和一只打火機。老師神神秘秘地說：“實驗馬上就要開始了！”說完，就先把兩個鐵架臺立在了講臺上，把其中一只紙船小心地夾在了鐵架臺的中間，又把少許的水注入船中，船頓時往下垂了。然后老師把點燃的酒精燈移到船下面，我想，這么好的船，被燒了，真可惜。

　　可是，奇跡發生了，船竟然沒著火，開始，火苗如同一把把機槍正攻擊著紙船。5分鐘轉眼就過去了，雖然水溫不斷上升，但是，紙船卻安然無恙。

　　這是為什么呢？老師賣關子，讓我們猜，我們攪盡腦汁，也沒猜出來。后來，老師告訴我們，著火需要一定的.溫度，但是，熱量被蒸氣帶走了，所以，紙船是不會燒著的。

　　哦，原來是這樣！我不禁深深贊嘆：“自然科學，您是一位偉大的、無語倫比的魔術師！”

　　制作小船作文 篇31

　　下雨了，雨下得很大，一直下到傍晚。

　　雨停了以后，我走出門。哇，小區的路上已經積了很多水，就像成了一條河，根本就沒辦法出門嘛。

　　爸爸看到了，“哎呀！”一聲，立刻叫起來，“兒子，明天怎么去學書法呀？”我看著門前那滿滿的積水，興奮地說：“老爸，先把學書法的事放一邊兒，我告訴你，現在倒適合玩紙船呀。”老爸說：“是呀！我們現在就可以折。”我就趕緊從家里拿來了兩張紙，一張給爸爸，一張給自己。我們父子倆折好了紙船，放在水里，輕輕一吹，紙船就象帆船一樣順著風漂動。我心里想，玩紙船還真有趣呀！

　　老爸的`紙船竟然比我的漂得遠了，沒辦法，我只能使出秘密絕招了。我跑到家里，拿了兩個小帆——這可是我自己以前做的，還拿了一把扇子。我把帆插在船頭和船尾，然后再用扇子對著紙船扇動，紙船就游得飛快，我心想，哈哈，這回肯定能贏了老爸！我扇啊扇，船兒向前漂啊漂，誰知一個不小心，船就游到了老爸車子下面，卡在那兒了。完了，這回，我輸定了，我不由得垂頭喪氣了。老爸摸摸我的頭，對我說：“別灰心，下次滿大水的時候，我們再來比。”

　　制作小船作文 篇32

　　如果有人問我：“給你一只紙船，你會載著你的什么？”我會爽快地回答：“我會載著我對媽媽的委屈。”

　　記得上個星期日的晚上，媽媽您正批改著我一周的《計算能手》。過了有半個小時，您喊我到您的房間。剛進門，看著您那滿臉懷疑的樣子，我膽戰心驚。這時您提高嗓門說：“王藝睿，一向粗心的你怎么一下子變細心了，是不是用了計算器？”我一時沒有反應過來，您又說：“這作業不是做給我看的，你是不是把我的話當耳邊風了。”我這時才明白，立即頂了個嘴：“沒有！我沒有用計算器，都是我用筆算的，難道這些小兒科的題目還搞不定？”就這樣我和您吵了起來，雖然我當時心在滴血，可是眼睛里沒有流出一滴淚水。最后還是“救星”爸爸過來解了圍。

　　事后，我總想找個機會告訴您：“媽媽，我知道您做的'一切都是為了我好，可是我真的沒有‘作弊’啊！”可每次想說時話到嘴邊總開不了口。

　　如果我有一只紙船，我會讓它傳達給媽媽：“親愛的媽媽，我已長大了，不知您是否能讀懂我的心，相信我好嗎？”

　　制作小船作文 篇33

　　今天，老師帶了一盞酒精燈，一杯涼水，一只紙船和一副鐵架。老師還故意賣關子，把我們搞得丈二和尚――摸不著頭腦。

　　上課了，老師擺好鐵架，小心翼翼地放好酒精燈，夾緊紙船，往里面倒了一點水，最后點上了酒精燈。火燃起來了，大家緊張地盯著酒精燈，生怕火燒著紙船。老師先請曾志上來試了試在加熱中的水，曾志慢慢地把手伸進水里。大家都睜大眼睛看著曾志。只聽曾志說：“水溫溫熱。”

　　過了一會兒，紙船冒白煙了，大家以為是紙船被燒著了，十分驚慌。老師在這時叫我上去試水溫，我帶著滿腦子的疑問，走上講臺，把手指高高的懸在空中。還沒碰到水時，手上滿是小水珠，原來白煙是水蒸氣。當我把手指浸到水里時，卻又連忙伸了出來，說：“燙死了！”

　　火舌舔著紙船底，水蒸氣越來越多了，水要開了。最后，紙船還是沒燒著。紙船為什么不會燒著呢？因為物質的燃燒要達到一定的.溫度。紙船里有水，火不斷燃燒，使船變熱了，船中的水分蒸發了，隨之來走了一些熱量。只有水分蒸發完了，紙船才會燃燒起來。

　　通過這個有趣的實驗，我不禁贊嘆：科學真是奧妙無窮。

　　制作小船作文 篇34

　　吃完晚飯，我習慣到小區里的小河散步。夜幕降臨，星星不見了蹤影，路旁的燈也壞了。河旁的亮光引起了我的注意。我走了過去，看見一個小女孩在放紙船，身旁的蠟燭照亮著一只只小船。河里的小船卻一動不動。小女孩，又放了一只小船，小船還是不動。

　　半個小時過去了，小女孩累了，坐在草地上喘著氣。豆大的汗珠從臉上滑落，臉頰紅撲撲的，可愛極了。小女孩轉過頭，望著我說，“姐姐我叫小欣。你能幫我放一下紙船嗎？”我笑了笑說可以。

　　我拿起一只小船，放進河里，吹了口氣，紙船動了動，游了一小段又停住了。小女孩的.笑容僵住了，慢慢的，眼淚在她的眼里打轉，眼淚流了下來。我看著她，心痛的感覺涌上來心頭，仿佛有刺再扎我的心。我連忙安慰她說，“可能這里沒風，我們到下游去吧。”小女孩不哭了，望著我笑。

　　在中途，我問她，“小欣，你為什么要放紙船呢？”小欣說，“媽媽得病了，連醫生也治不好。爸爸說，只要把愿望寫到紙上，折成小船，讓天使收到，就會滿足我的愿望。”我看著小欣，心痛的感覺又涌上心頭了。

　　下游到了，我們放了小船。臨走前，小欣對我笑了笑，露出了酒窩。

　　制作小船作文 篇35

　　今天，李老師神秘的給大家帶來一節實驗課，老師帶了一根蠟燭，一艘紙船，一個打火機，一杯清水，老師這又干什么呢？那我們來看一看吧！

　　李老師首先把一艘紙船換在桌上，蠟燭被打火機點開了，老師把紙船放在蠟燭上面，蠟燭像饑餓的狼在吞噬著紙船，紙船一下子被蠟燭燒成了灰。李老師再拿一個紙船，在紙船里倒了一點清水，再放在蠟燭上燃燒著，那時我又有一點擔心水會不會漏出來，蠟燭又像火紅的舌頭一直燃燒著紙船，紙船像鋼鐵戰士一樣屹立不倒。我心里好奇，咦，這是怎么回是呀！為什么僅僅是加了先水，紙杯就不會被燭火吞噬？正當我們陷入困惑的時候，李老師提醒了我們：還記得開始的時候老師往紙船里加了什么？同學們這才明白過來，原來做實驗之前老師往里面加了水。當紙船里的水被加熱時，水慢慢的.蒸發，水慢慢的蒸發，并且吸收了大量的熱量，紙船沒有？達到一定的溫度，所以燭火無法將它燃燒。有當全部被蒸發完后，紙船才會燒壞。

　　我很喜歡這堂有趣的實驗課，我還想有下一次。

　　制作小船作文 篇36

　　紙是非常怕火的，尤其是在空氣中。把一只紙船拿到火上，最通常的結果就是很快地燃燒起來，最終變成一團灰燼。但今天語文課上，袁老師的紙船就擺脫了這種命運。

　　袁老師拿來了一對鐵架臺、一盞酒精燈、一對鐵夾。她先把鐵夾夾在鐵架臺上，調整好高度，再把紙船小心翼翼地在鐵夾上夾住，然后把酒精燈放在船下面，最后從口袋里掏出打火機，點上火。只見“火舌”冷酷無情地舔著紙船的底。過了一會兒，船里發出縷縷的水汽，跟著又傳來“吱吱”的響聲，我們真為它擔心，但它好像穿了防火衣似的.安然無恙，大家終于如釋重負。

　　怎么會這樣呢？我像丈二和尚摸不著頭腦。最后還是老師揭開了迷團：“每一種物質燃燒都有一個燃點，當然紙也不例外，但它要燃燒也要有一個溫度，當酒精燈給紙船加熱時，大量的熱量會被紙船里的水給吸走了，所以紙船就達不到燃燒的溫度，不會燃燒。”

　　“哦，原來是這樣！”我像撥開云霧見到了青天，心里恍然大悟。可我又突發奇想：假如紙船里放的不是水，而是汽油，那結果會是怎樣呢？

　　制作小船作文 篇37

　　“燒不壞的紙船？”看到這句話后我腦海里出現了一個大大的問號，心想：紙是怕火的，怎么可能燒不壞呢？當我正在想這個問題時，陳老師用打火機把紙給點燃了，我們個個大驚失色，都慌了神，爭先恐后地躲到后面，陳老師把紙扔在地上，幾個勇敢的人把紙給踩滅了，我頓時聞到了一股煙味，還看見紙被燒缺了大塊。

　　陳老師又拿出了酒精燈、三腳架、石棉網。開始實驗了，老師用打火機把酒精燈點燃，酒精燈上就燃起了像黃豆大小的火苗，接著陳老師再放上三腳架，然后放上石棉網，現在就可以放上紙船了，但是重點是要放上水！我死死地盯住紙船，只見火苗在下面張牙舞爪地亂

　　動，像是在說我要把你燒成灰！可是紙船久久沒有燃燒起來，紙船卻開始冒水蒸氣了，我一看船底有像雪碧似的`水泡。我用手指一探一探的不敢伸下去摸，因為沒碰到水就感覺很熱了。直到下課紙船也沒有燃燒起來。原來是因為紙船里有水啊！正因為紙的燃點比水的沸點高，所以紙船不會燃燒。

　　通過這節課學習我明白了科學的用處很大！

　　制作小船作文 篇38

　　今天的實驗課，老師帶來了兩只紙船、一碗冷水和一個打火機。同學們都好奇地伸長了脖子，這次肯定會做一個非常有趣的實驗吧！

　　只見老師左手拿著一只紙船，將打火機的火苗慢慢地靠近紙船底部，瞬間就出現了淡淡的灰色。轉眼間，船的底部已經完全發黑，還冒出了濃煙，熏得同學們紛紛掩鼻。火苗迅速蔓延開來，紙船“嘩啦啦”地燒了一大半，隨后老師把紙船丟到了水桶里，“嘶”地一聲火滅了。

　　接著，老師又拿出另外一只紙船，先滴了幾滴水在紙船的船底，再用火去燒船底打濕的部分，燒了好一會兒，才出現了黑點，但并沒有點燃。就像是穿了護甲一樣“固若金湯”。這時，老師神秘地給我們留下了疑問，為什么打濕的紙船燒不著，沒有打濕的紙船很快就被點燃了呢？難道被水打濕的紙船真的是有鋼筋鐵骨嗎？

　　我帶著這個疑問回家查了資料，原來第一次實驗的`紙船，達到了紙的燃點就會著火。而第二次實驗的紙船被水吸收了火帶來的大部分熱量，紙船吸收的熱量沒有達到燃點，所以就沒著火。

　　“火燒紙船”的實驗真的非常有趣，讓我知道了一個新知識，不同的物體有不同的燃點，要到達它的燃點才會著火。

　　制作小船作文 篇39

　　“小小的船，小小的船，小小的'船兒兩頭尖……”每當我一聽到這首歌謠，就會想起那難忘的下午。

　　那是一個陽光明媚的下午，我和幾個小伙伴一起玩折紙船。我們在書架上找來幾張白紙，一些彩色的卡紙，便折起小紙船來。

　　“做個五彩繽紛的紙船吧！”我們哼著歌謠，精心地做著，心中充滿了憧憬和希望……紙船折好了，真是色彩鮮艷，靈巧大方，可愛極了！接著，我們把白紙剪成小方塊，在上面寫上我們深深的祝福，還注上自己的名字和地址，再把它們貼在小紙船上，希望有一天紙船能把我們的祝福帶給每一個人。

　　“我們到溪邊放紙船去……”來到小溪邊，我們把紙船輕輕地放在水面上，紙船飄呀飄，飄呀飄，越漂越遠，一會兒就沒了蹤影。我想，紙船一定會幫我們完成心愿的。

　　小朋友們，你們相信嗎？你們有沒有看到我們的小紙船呢？如果有，就請趕快來信告訴我們吧！

　　制作小船作文 篇40

　　昨天，我折了一艘漂亮的小船，來到我家對面森林邊的小河旁，慢慢地將紙船放進河里。看著小紙船被風吹著往前行著，我不禁開始想象著：

　　一次，小紙船要到大海上揚帆遠航了。

　　風姑娘知道后，急匆匆的趕來，勸告說：“這波濤洶涌的.大海，會把你給沖到九霄云外的。”小紙船不以為然的說：“這大海現在看上去波濤洶涌，一會兒就風平浪靜了。”風姑娘聽了直嘆氣。

　　小紙船行了一些距離，沙灘上的小貝殼見了對它說：“你別去把，一會兒浪花就會把你弄得頭昏眼花的。”小紙船若無其事地說：“這浪花現在兇猛，它們一看到了我就會停下來的。”

　　不一會兒，小紙船就來到大海上了。但它很快就被這汪洋大海沖得無影無蹤了。

　　小朋友千萬不能向這不堪一擊的小紙船學喔！要虛心聽取別人的勸告，不能傲慢。

　　制作小船作文 篇41

　　傍晚，我和爸爸媽媽一起到赤巖路散步，走在均溪河邊，風兒輕輕地吹來，像媽媽的手撫摸著我的臉，河水嘩嘩地流著，好像在歡快地歌唱，我的心情非常愜意。我隨手折了一只小紙船，正想扔進河里時，發現河面上漂浮著許多垃圾，有人們扔下的飲料瓶、彩色的塑料袋、人們不要的衣服……河水渾濁渾濁的，還帶著一點黑，如果深呼吸一下，還可以聞到一股難聞的味道，這讓我留戀起了家鄉的小溪。

　　我的家鄉山清水秀，樹木茂盛，空氣清新甜潤，是一個美麗的小山村，村前有一條彎彎曲曲的.小溪，清澈見底，小魚在河里歡快地游來游去，小蝦在河里跳著優美的舞蹈，小螃蟹橫著身子悠閑地散步。爸爸告訴我因為有茂密的森林才有清新的空氣和源源不斷的溪水，有了水和空氣才有萬物生命，所以我們一定要愛護森林保護環境。

　　我想起爸爸說的話，立刻把小紙船放回口袋，保護環境應該從我做起，如果每個人都愛護環境，均溪河就會像家鄉的小溪一樣清澈。

　　制作小船作文 篇42

　　昨天，我做了一艘“會走”的小船。說起來容易做起來難。

　　第一步：我先把紙杯輕輕地放在塑料泡沫上，再用筆沿紙杯底部在塑料泡沫上畫圓圈。第二步：在用小刀割剛才畫的那個圓圈，深度大約1厘米。第三步：在紙杯距離底部2厘米處鉆個孔，然后把塑料管插進剛才鉆的孔里。第四步：把做好的'紙杯套到塑料泡沫圓圈里。哈哈，小船做成了！我高興極了，急急忙忙地拿到水里試驗，啊！船不走？怎么回事！我看了看，發現杯上插管處的孔太大，漏水，塑料管流水很小，所以船不走。

　　吸取教訓，我又重新做了第二個，放到水里，往杯子里倒水，水從塑料管里流出，小船走了，“耶！成功了。”我高興地跳了起來。

　　做這只小船讓我懂得一個道理：做事要有細心，耐心和恒心。

　　制作小船作文 篇43

　　星期，周老師和鄔老師給全班玩個紙船載重的游戲。我覺得非常有意思，打算回家讓也來做一下游戲，比比誰能贏。

　　星期六下午，先在電腦中學會如何拼紙船，又裁了兩紙正方開明的紙，教我折紙船。用臉盆裝了水，地把小船放進去，手拿硬幣個地平均地放進紙船的兩側，接著又均勻地放到紙船的.中間，可以最大限度地放硬幣的。，我有點激動，有點緊張，紙船在往下沉，被水逐漸滲透了。我想紙船會很快地盆底，就手忙腳亂地又添了硬幣。當數到“十五”的，紙船“卟”地完全沉入了水底。，還在起勁地往紙船上放硬幣。我聽數“十四”時，她的紙船也瞬間沉沒了。我高興地跳，我終于贏了。

　　紙船載重我的道理：船的載重與船底，底越厚，載重量越多；船的載重量與它的容積量；船重量與放硬幣的細節，應緩慢、均勻地放。家里做紙船載重的實驗，啟發真大啊！

　　制作小船作文 篇44

　　下午，老師要給我們做一個有趣的實驗。大家都開心！迫不及待想看。

　　老師毫不遲疑地拿出牛皮紙、三角架、石棉網、水、火柴、酒精燈。學生們盯著老師的手。實驗開始的.時候，我看到老師把石棉網放在三腳架上。把紙船放在石棉網上。然后，水被倒入。那一刻，酒精燈亮了。學生們聚精會神地看著。這時，學生們七嘴八舌地談論著“紙船會燒壞嗎？”。有的說：“不是，因為……”其他人說。大家聊個沒完，老師就下了命令：“安靜！”熱鬧的教室突然變得鴉雀無聲。

　　實驗完成了。結果呢？哦！紙船安然無恙，學生們非常興奮。

　　“為什么紙船沒有燒壞？”老師告訴了我們答案。其實原理很簡單：紙的燃燒需要一定的溫度。因為紙船里有水，當紙船被酒精燈加熱時，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以紙船雖然立在火焰上，但仍然達不到燃燒的溫度。如果紙船里的水干了，紙船就會燃燒。

　　聽了老師的解釋，我們明白了一個科學道理。

　　制作小船作文 篇45

　　那天，我疊了好多紙船，把它們放入了江中。

　　江面靜得如一面鏡子。一開始，那些紙船大概很高興，都聚在一起談天說地。似乎還不知道選擇將來該做怎樣的.抉擇。可是，慢慢地，就有只紙船離開了團體。它看起來并不情愿，所以沒敢走太遠，可又無奈，于是獨自在一角發呆。它的同伴們，卻沒有察覺到它的離開，依然歡聚一堂。

　　時間在流逝，江面依然平靜。其余的紙船，開始陌生起來。它們都喜歡獨自占一個角落，默默地想，慢慢地想，徒勞地想。盡管它們都知道，思考沒多大用處，只會浪費時間。

　　忽然，來了一陣風。那些紙船再沒有時間想了，它們應該馬上和朋友道個別。可是沒有，它們太匆忙了，還未來得及作準備，都只是驚慌著，迷失了方向，不久風就吹開了它們。

　　后來，流水一只一只地送走了它們。——那些紙船就一閃一閃地消失在了夕陽輝映的江面上……

　　制作小船作文 篇46

　　“小船，小船，兩頭尖的小船……”每當聽到這首歌謠，我就會想起那個難忘的下午。

　　那是一個陽光明媚的下午，我和幾個朋友一起玩折紙船。我們在書架上找到一些白紙和一些彩色紙板，然后把小紙船折疊起來。

　　“做一只五彩紙船！”我們唱著歌謠，小心翼翼地做著，心中充滿了憧憬和希望……紙船疊好了，真的是五顏六色，靈動大方，可愛！然后，我們把白紙剪成小方塊，在上面寫上我們深深的祝福，記下自己的名字和地址，貼在小紙船上，希望有一天紙船能把我們的`祝福帶給大家。

　　“我們把紙船放在小溪邊……”當我們來到小溪邊時，我們把紙船輕輕地放在水上。紙船飄啊飄，飄啊飄，飄得越來越遠，很快就消失了。我認為紙船將幫助我們實現我們的愿望。

　　孩子，你信嗎？你看到我們的小紙船了嗎？如果是，請盡快給我們寫信！

　　制作小船作文 篇47

　　松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的河流正好流到小熊家里，松鼠就放了一只紙船，紙船漂啊漂，漂到了小熊家門口，小熊一看，樂壞了，里面有一個松果，松果上掛著一張紙條，紙條上寫著：“祝你快樂。”小熊也想折一只紙船送給松鼠，可紙船漂不到松鼠家，因為小松鼠住在山頂，小熊想了想，就扎了一只風箏，風箏乘著風，飛啊飛，飛到了松鼠家，松鼠拿起風箏一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”

　　紙船和風箏讓他倆成了好朋友。

　　可是有一天，他倆為了一點小事吵架，他們再也沒有折紙船和扎風箏。

　　日子一天天過去了，小熊和松鼠都很難過，兩人同時也在想：我們不能為了一點小事而互不往來，要珍惜彼此的友誼。

　　終于倆人忍不住了，每人放各放了一只風箏和紙船，各自收到對方的`東西后，都很感動。

　　從此它倆又成了好朋友。

　　制作小船作文 篇48

　　“小小的船，小小的船，小小的船兒兩頭尖……”每當我聽到這首歌時，就想起一件難忘的事。

　　那是一個星期天，老師領同學們上一堂生動的課——折小船。一聽說又是實踐，同學們都興高采烈的。

　　上課開始了，老師首先讓我們準備一張白紙平放在桌子上，接著將白紙沿著線中間對折，就折成了長方形。再將兩個角沿著中線對折，就變成兩個相對的三角形，又把底邊往上對折，把底下口撐開，這就形成了一個正方形。然后把一個角往上折，再把一個角翻過來另一個角也上折，變成三角形。最后把底下口撐開，小船就形成了。

　　它的.船身上長長的，船艙高高的，精致極了！

　　我望著它非常開心，我寫上祝福語：祝爺爺奶奶身體健康萬事如意！

　　我想把它放在大海里，讓它漂啊漂，越漂越遠……我相信它一定會完成我的心愿，把我的祝福帶給遠方的爺爺奶奶！

　　制作小船作文 篇49

　　最近，老師布置了一項有趣的任務制作可以漂浮在水面并承載盡量多的重物而不沉的紙船。規則如下：普通A4打印紙制作，外形不限；不能使用粘貼材料，只能折疊或裁剪；制作時間為20分鐘；制作好后放入水中，以一元硬幣為標準，看最多承重量，不得加入最后沉船的硬幣。

　　于是在今天，我和媽媽就進入了折紙船的任務中。我們一開始是通過看視頻學習折的最普通的紙船，但發現承重并不理想，只放了十一枚一元硬幣就沉入了水里。于是，我們開始制作承重能力更強的烏蓬船。一開始認為烏蓬船跟普通的船一樣簡單，但后來才發現，制作的難度大大提升。我和媽媽跟著視頻反復琢磨，最終，合力完成了烏蓬船的制作。我迫不及待的.把它放到水里，一個一個的加入一元硬幣。最終，烏蓬船以十八枚一元硬幣完勝普通紙船。后來，我才發現制作過程與承重數量是成正比的。

　　同學們，你們做的紙船最多放了幾個硬幣呢？我們一起來交流交流吧！

　　制作小船作文 篇50

　　可是有一天，他們倆為了一件小事吵架了。山頂再也看不到美麗的風箏，小溪里再也看不到漂流的`紙船。

　　小熊感到很難過，他還是每天扎一只風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹上。

　　松鼠也感到很難過，她還是每天折一只紙船，她也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放在屋頂上。

　　過了幾天，松鼠再也忍受不住了。她在一只折好的紙船上寫了一句話：如果你愿意重新和好，就放只風箏吧！她把紙船放到小溪里，紙船順著小溪，流到小熊家門口，小熊拿起紙船看了看，自言自語地說：“其實我早想跟你和好啦！”

　　傍晚，小松鼠看見一只美麗的風箏朝她飛來，高興得哭了。她連忙從屋頂上取下紙船，把一只只紙船放進了小溪。

　　從此以后，他們倆成了永遠的好朋友。

　　制作小船作文 篇51

　　在媽媽的幫助下，我做了一個實驗－燒不破的紙船。

　　我先讓哥哥用已經不用了的奧數書的封面－一張硬卡紙，折了一個紙船。再在“船”的“甲板”上噴了一些涼的自來水。最后，媽媽左手拿著紙船的一端，右手拿著打火機點燃紙船。剛開始，我清清楚楚地看見，紙船的下半部分已經焦了，我萬分著急地想：“會不會著呢？要是著了，媽媽的`左手可就完蛋了呀！”可奇怪的是，紙船雖然焦得烏黑烏黑的，但卻沒有被燒著。

　　我用手碰了一下紙船里的“涼水”，呀！變溫了！過了一會兒，我又碰了一下“溫水”，哇！已經有點燙了！又過了一會兒，只見紙船上方熱浪滾滾，我再次碰了一下“有點燙”的水，哇塞！水滾燙滾燙的，我立刻把手縮了回去。可是，我仔細一看，紙船一丁點兒都沒燒著呢！哈！紙船還沒燒著，水倒已經燙得不得了啦！

　　這是為什么呢？我纏著媽媽幫我查資料，現在我已經知道了其中的奧秘，你們知道嗎？

　　制作小船作文 篇52

　　我到郊外的山坡上玩，那里有條小溪于是我們玩起了水，離我有五米遠的地方，有一個小男孩，他拿著一張張潔白的紙，和一個小筆頭。

　　他撕下一塊紙，并拿起了那一個小的不能再小的筆頭。這時我才慢慢的走過去，我問：“你媽媽是誰?”“馬麗榮”那是一個平凡的名字。接著我又問：“你家在哪?”他那黑黑的小手指向了一個破舊的茅草屋。那就是他日夜生活的地方。

　　在他的帶領下，我參觀了他的小屋，他的小屋里只有一口鍋，和一張破得說不出來的.床。“那你的媽媽爸爸呢?”“爸爸不要我了。”“那媽媽呢?”他甚么也沒說，只是含著淚花跑了。

　　我又來到那個小河那，只見小男孩在那哭，他一見我就跑開了，我來到小河邊，打開小船里的信：媽媽你在天堂活得好嗎?這封信只有這句話，而且都是拼音。小船底還有兩滴淚，在瞬間變成了水晶。

　　多么好的孩子。孩子對不起我傷了你。

　　制作小船作文 篇53

　　每個人都有自己的夢，也有把自己的夢傳遞他人的方法，或是說明、或是用實際的行動、或是用文言、或是寫信傳遞、或是······總之方法很多，很多······

　　我在那天下雨之后，出了大門。把滿懷希望的紙船放進了湍急而平靜，總之非常非常的矛盾，非常矛盾的水面上。

　　那紙船，它承載了我美好的夢，承載了我甜蜜的希望，承載了我美好的幻想，承載了我······

　　我從不肯妄棄了一張紙，是因為我知道，那張紙對我是多么重要。

　　我從不肯妄棄了一張紙，是因為我知道，那張紙對我是多么珍貴。

　　我從不肯妄棄了一張紙，是因為我知道，那張紙對我是多么稀罕。

　　在紙船中，我的'夢，你快快去告訴我想要告訴的人我的夢。

　　一些紙船被障礙擋住，一些紙船被波浪打翻，一些紙船沉入水底。

　　雖是這樣，但我仍不停不停地折著。

　　因為我相信，我的夢一定會駛向那光明的圣地。

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