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《生物入侵者》課文問題探究
《生物入侵者》問題探究
１、為什么把遷移到新的生態環境中的“移民”稱為“入侵者”？
提示：因為他們不僅破壞原有的生態系統，而且還可能給人類社會造成難以估量的經濟損失。
２、“生物入侵”是怎樣造成的？
提示：交通工具的發達導致。
３、“到目前為止，人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元。”句子中的加點詞語能不能刪去，
為什么？
提示：不能夠，如果刪去，說明人們在清理和更換管道上只花了十億元，與實際情況不符，反之，更能夠體現說明文語言的準確嚴密性。
４、第④段中“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。”在文中起何作用？
提示：承上啟下的過渡作用。
５、“生物人侵者”有哪些危害？
提示：
⑴給人類造成難以估量的經濟損失。
⑵對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性，構成極大威脅。
６、聯系整個選文，說說第①段中“它們不僅會破壞某個地區原有的生態系統，而且還可能給人類社會造成難以估量的經濟損失。”這句話在全文起什么作用？
提示：領起下文。
７、針對“生物入侵者”增多的原因和途徑，提出一條或幾條防范措施。
提示：
⑴加大宣傳人們防范“生物入侵者”的意識。
⑵嚴格出入境檢驗、檢疫工作。
８、對“生物入侵”這一問題，學術界有兩種態度，他們的依據分別是什么？
提示：一種依據是生態平衡的原則；另一種則是認為自然調節的過程太漫長，人類社會會損失慘重。
９、“生物入侵”給人類社會帶來的危害是什么？
提示：一種是某些本土物種滅絕，一種是耗費大量錢財。
１０、生物學與生態學有什么區別？
提示：生物學：研究生物的結構、功能、發生和發展規律的學科，包括動物學、植物學、微生物學、古生物學等。生態學：研究生物之間及生物與非生物環境之間相互關系的學科。
１１、文中提到的生物物種的遷移與我們平常所說的自然界的生存法則完全一致嗎？
提示：不完全一致。自然界的生存法則常態下的物種遷移是純自然的，不依賴外界的力量，而文中提到的這種生物物種遷移則是被人為力量造成的不符合正常的自然界物種繁衍的法則與規律。
１２、為什么對發現一兩只從未見過的甲蟲這種普通人不會感到驚訝的事情，生物學家和生態學家會認為這“不是件尋常的小事”？
提示：普通人發現一兩只從未見過的甲蟲，只會感到新奇，不會考慮更多的問題；生物學家和生態學家對此就會考慮許多問題：甲蟲是從哪里來的？甲蟲是如何到這里來的？甲蟲的生態是怎樣的？甲蟲是否會對當地生態和人類生活帶來影響？等等。他們是不會視而不見的。
１３、如何理解在物種遷移過程中的“人為干預”？
提示：文章第２段已經寫到，生物種類的自然繁衍和遷移，由于進行緩慢，并受到時間和空間跨度的限制，不會造成生態環境的失衡。如果這種遷移是由于人類的跨地域活動造成的，那么它們的遷移速度就會極大地加快，也會很容易地突破時間和空間跨度的限制，后果就不堪設想了。所以在防止“生物入侵者”時，應充分考慮“人為干預”。
１４、為什么在形成“生物入侵者”的過程中，強調“不受同類的食物競爭”和“不受天敵傷害”這兩個條件？
提示：生物的自然存在和發展，是有一定規律的，這種規律就是英國生物學家達爾文所總結的“物競天擇”和“適者生存”。某一地區的物種都是當地生物鏈的一環，經歷相當長的歷史時期形成一種平衡狀態。如果由于人為的干預打破了這種平衡，等于破壞了生物鏈的平衡狀態．就可能產生兩種后果：一種是經過一個較長時期達到新的平衡狀態；另一種就是產生“生物人侵者”，給當地生態和人類生活帶來危害。
１５、它們不僅會破壞某個地區原有的生態系統，而且還可能給人類社會造成難以估量的經濟損失。
提示：這是一個遞進復句，說明了“生物入侵者”對人類的危害。文章第４段說明了“生物入侵者”對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。文中舉了棕樹蛇落戶關島的事例，“從二戰至今，關島本地的１１種鳥類中已有９種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數量也在與日俱減，隨時有絕種的危險”，用這個數字的急劇變化，說明了“生物入侵者”對“某個地區原有的生態系統”的嚴重破壞。另外，文章第３段介紹了“幾只”斑貝遷移到北美大陸后，無節制地繁衍，為了清除它，耗資“數十億美元”。這兩個數字的懸殊，自然使人想到“生物入侵者”對人類的危害之大，非常有說服力。
１６、如果一個物種在新的生存環境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節制地繁衍。
提示：生物的自然存在和發展，是有一定規律的，這種規律是英國生物學家達爾文所總結的“物競天擇”和“適者生存”。某一地區的物種都是當地生物鏈的一環，經歷相當長的歷史時期形成一種平衡狀態。如果由于人為的干預打破了這種平衡，等于破壞了生物鏈的平衡狀態，一個物種“不受同類的食物競爭”和“不受天敵傷害”，必然會瘋狂地繁衍，無法加以節制，造成難以估量的后果。
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