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學生自我鑒定

時間：2023-01-06 18:50:36 少芬自我鑒定我要投稿

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學生自我鑒定（通用14篇）

　　自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結，自我鑒定就可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編整理的學生自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。

學生自我鑒定（通用14篇）

　　學生自我鑒定篇1

　　能夠順利的在高考中突出重圍走進大學的校門我無比興奮。我想在大學里得到鍛煉。黨軍訓開始的時候我跟同學們一切不如了大學訓練營，開始接受訓練。

　　80后大多數都是溫室里成長的花朵，我就是典型的一個例子，一開始軍訓的時候感覺特別不適應，訓練令人又累又痛，整天浸泡泡在自己的汗水中，所做的一切都要聽從命令，不能隨心所欲，前面一周的訓練都讓我感覺很煩躁。所幸，中華民族的優良傳統讓堅韌不肯認輸的我一直堅持了下來，在最累的時刻也絲毫沒有放松對自己的要求，托強時手和肩膀被壓得酸痛，我仍咬牙堅持，保持軍姿，積極磨練自己的意志品質。后來，汗流多了，適應了，也就不覺得累了。還能從中體會軍人的艱苦樸素的優秀品質，從中尋找樂趣。

　　軍訓讓我明白做一名合格的軍人是多么的不容易，軍人要比常人多付出我們無法想像的汗水，做一名軍人，就要紀律嚴明，服從命令。穿上軍裝的我便是半個軍人，通過在軍訓中嚴格要求自己，我的體質和意志都被磨練得更加堅強，這種苦與累可能我以后永遠不會再遇到，但也可能會遇到更加苦累的挑戰。我相信，軍訓之后的我不會再恐懼任何苦累，我會勇敢面對一切挑戰，不論任務多么嚴峻，我一定會堅持下去完成任務。

　　軍訓同時也是一個團隊訓練，刻苦的訓練造就了一支訓練有素的連隊，行進，端槍，放水壺，我們處處統一行動，我們相互關心，相互指導，交流流經驗，讓我們的方陣走得更加整齊。十三連，組成這支連隊雖然只有短短的`十幾天，但它已牢牢得被記憶于每個十三連人的心中，十三連是整個二營的驕傲！我們創造了它的榮譽，我們也因此而感到自豪！

　　團結就是力量，堅持就是勝利！在未來的日子里，我不能再做一朵溫室里的小花，我要做一顆參天大樹，茁壯地成長！為祖國的未來作出應有的貢獻。我會勇敢而堅定在自己的人生道路上前行的。

　　學生自我鑒定篇2

　　時間如此的短暫，三年的衛校從剛進入職高時的低落和茫然，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外，更重要的是得益于三年的學習積累和技能的培養。畢業之即，對自已三年來的校園生涯作一個鑒定。

　　一、思想政治方面，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

　　二、學習方面，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過認真地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

　　三、在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

　　在衛校的第三年是我到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。在醫院里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的`照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

　　我要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫學專業的大學生，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。在考進衛校的時候，本來想對自己放松一下，但看到周圍的同學們都在認真的學習，開始衛校的學習旅程，使我很快明白，衛校的學習同樣需要刻苦努力，才發現自己不可以落后。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。后來我知道了想要學好知識，只靠埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法。學習的竅門，做事情都要勤于思考，遇到不懂的問題能勤于提問。在學習時，以自行思考作為自己的準則，在學習知識的期間，我更與老師建立了深厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會到學習的樂趣。我和同學之間，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

　　在學校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學生，我沒有只滿足于校內理論的學習，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應當今社會激烈的競爭環境。尤其是經過在icu，內科，兒科，婦產科等科的學習之后，讓我的知識和操作轉到了臨床中。對各種病種的了解和護理有了較深刻的認識，對專業的知識和專業技術操作則更為熟練、靈活。

　　學習的這段日子讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。這兩年的學習和鍛煉，我不但學到了專業知識，提高了自身綜合素質，更重要的是教會了我怎么做人，培養了我嚴謹務實、求索創新的個人素養，在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的復合型人才。

　　我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認可。

　　學生自我鑒定篇3

　　姍姍來遲的軍訓在大一的尾聲朝我們走來，經過這幾天的軍訓，感覺頗深。軍訓幾天，我學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形，而是一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識，同時經過軍訓理論課的學習，又增強了我的國防意識與集體主義觀念，提高我的生活自理能力，培養了思想上的自立，幫助我養成嚴格自律的良好習慣。

　　軍訓的前三天，是軍事理論課的學習，這三天的課讓我受益匪淺。《中國周邊安全環境》《核化生武器》《xx國防和軍隊建設》《美國軍事戰略對我國安全利益的影響》等這些由國防大學教授精心準備的課程，站在一個更高的角度，給了我們一個更新的'視角，來宏觀學習國防知識，開拓我們的眼界。這幾天的時間安排是現在操場上進行軍事訓練，然后由教官帶隊，帶到場觀眾進行理論學習，這種學習方式勞逸結合，動靜相符，我更加明白了什么是“團結緊張，嚴肅活潑”。

　　三天的學習過后，緊接著就是更為緊張的全天訓練。這才是最考驗我們的時候。在這里命令是絕對的服從，在這里有種紀律叫：絕對嚴明。盡管在初中和高中都參加過軍訓，但是那份懶散還沒有完全改正。這次軍訓，教官許多也是和我們一樣的90后，但是從他們身上，我們看到的是完完全全不同的精神面貌。整齊劃一的步伐，洪亮雄渾的口號，以及在第五天的教官表演中，他們扎實的基本功和漂亮的轉體側翻，深深地震撼了我。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱，將自己花樣的青春無悔的獻給了軍營。相比之下，我更反省到了自己，我們負擔著振興祖國的大業，只有擁有強健的體魄，堅強的意志，嚴格的紀律才能出色完成這一任務。

　　于是，在軍訓的后幾天里，我處處嚴格要求自己，聽從教官的指導，認真參加軍事訓練，不遲到不早退。站軍姿，力爭站的挺拔，走正步，;力爭走的昂揚。再苦再累，都沒想過退縮。

　　這幾天的軍訓，既有風雨，又有烈日。教官給我們定好目標，指導我們要有一種不怕苦、不怕累的精神，腳踏實地，一步一步地向目標前進。在遇到困難時絕對不向挫折低頭，更不半途而廢，我深深體會到作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腳很疼，膝蓋也酸了，有時候腿還亂動，但是我依然咬牙堅持著完成訓練。陰雨天氣中的濕潮和烈日下的炙烤，最終也被我克服了下來。我的耐力、素質、忍耐都得到的充分的鍛煉。在這幾天的軍訓里我堅持鐵一般的紀律，嚴于律己，服從命令，堅決完成了各項訓練任務。

　　在軍訓休息的時間里，拉歌成了我們最熱衷的事情。這不僅是個人能力的展現，也是一個集體凝聚力的表現。我們十一連在這方面做得很好，大家心往一處使，口號洪亮，讓操場上的氣氛變得更加活躍。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，教官和同學的才藝表演，給我的軍訓生活，留下了多姿多彩的一面。我發現其實我們每個人都有無限的潛能，這種積極向上的狀態，深深地感染了我。

　　每天下午的軍訓會師，李排長對對每個方隊的點評，中肯而準確。而這個時候，也是體現各連軍訓凝聚力的時候。連隊之間的積極比較，共同進步的精神再次讓我忘懷，在演練中沒走好的方隊，執著的選擇再重新走一遍，被批評的方隊，肯定會在第二天，用上休息的時間，來加緊排練。這種你追我趕的精神，給我很大的啟發和向上的動力。

　　軍訓磨練了我的意志，提高了我的組織紀律性，實現了思想上的轉變。我會深深記得這次軍訓，它讓我進步很多!

　　學生自我鑒定篇4

　　第一個寒假學期結束了，我又跟老師同學們見面了。今年我的寒假多姿多彩，酸甜苦辣樣樣都有，現在我就做個總結。

　　在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，睡懶覺等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。像做家務起來做早飯，都要早起來，不然一天就只吃兩頓，雖然這樣我還是擺脫不了被窩的.吸引，但還是憑著毅力克服了。還有一個問題，要常出去找同學玩，這可麻煩了，我去同學家的路又不熟，再加上城市這么大，拐了十幾個彎，還是找不到，幸好有電話卡，要不準迷路，現在去的次數多了，再也不會迷路了。在學習上我把《十萬個為什么》、《百科全書》重看了一遍，鞏固記憶，還看了《上下五千年》，溫習了以前的功課，得到了很多的知識。

　　雖然我改了很多缺點，但仍有一些不足，但我相信，只要我努力，這些缺點一定能被我克服。在這個寒假里補課時間很多可我知道寒假補習還是注重學習重點的選擇。好的課外輔導班應該以提高學生學習能力，傳授科學的學習方法，改變學生不良的學習思維習慣為出發點，學生參加輔導后應及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通，尤其是對學習成績并不是特別優秀的學生，課外輔導課后應遵循“復習為主，少做精練”的原則。

　　學生自我鑒定篇5

　　新課改提出要讓學生自主學習，這樣既滿足了基礎好的學生吃不飽的問題，也避免了有學習障礙的學生吃不了、難以消化的問題，真可謂是相得益彰。但在實際教學中，筆者卻看到一部分“問題生（后進生）”普遍有一種不正確的心態，即學不學都一樣，反正將來也考不上大學，做一天和尚撞一天鐘。這種心態如果不及時調整，不僅制約學生身心健康的正常發展，同時也會影響科學文化知識的學習，勢必對學生的健康成長和全面發展造成一定的影響。對此，必須采取措施，糾正不良心態，以重樹他們的自信心，燃起他們求知欲。

　　一、以情入手，疏通

　　教育家加里寧說過：“沒有愛就沒有真正的教育。”后進生自尊心和自卑感都很強，個人意志又很薄弱，自制能力也較差，對此教師更要倍加愛護和關心他們，要“動之以情，曉之以理”，用愛心去澆灌他們，用真情去感染他們，用言行去鼓舞他們。英國教育家羅素說過：“凡是教師缺少愛的地方，無論是品格還是智慧，都不可能充分的自由的發展。”后進生更需要教師的百般呵護，他們更渴求老師的熱愛！在平時的教學中，我們更要注重對學生的情感投入，正如古人所說“親其師，才能信其道”，無形中，師生的關系和諧了，心與心的距離拉近了，學生也就喜歡上自己的課了，也就樂于聽我所言，使他們感到教師的心和他們的心是息息相通的，這時再對學生加以引導，循循善誘，必將起到“春風化雨，潤物無聲”的效果。

　　二、樹立信心，激發求知欲望

　　后進生和其他學生一樣，也渴求知識、希望進步、向往考上一所理想的大學，成為社會的有用之才，他們的這些想法和愿望都是好的，然而他們本身存在的缺陷卻制約了他們的發展。主要表現在：自信心不足，興趣不高上。對此，要不止一次的給學生強調：“有信心不一定會贏，沒有信心就一定會輸；努力不一定會成功，但是不努力就一定會失敗。”以此來激發學生，樹立自信心，增強他們的責任感，引導他們向好的方向發展。語文特級教師于漪老師認為，“自信是成功的第一秘訣（愛迪生語）”，興趣往往是學習的先導，愛好是學習的推動力。學習是件苦差事，靠的是持之以恒的日積月累，勤學苦練，這就要求教師充分調動學生學習的積極性，激發他們的求知欲望。達到“讓每一個學生在學校里抬起頭來走路（蘇霍姆林斯基語）”的目的`。

　　三、規范行為，養成自主學習的良好習慣

　　分析后進生學習效果差的原因，并不是他們腦子笨、反應不快，而是他們的學習習慣沒養成，學習方法不得當；甚至有的同學他們根不知道怎樣去學和如何去學。“教育就是培養習慣”，為此培養后進生良好的學習習慣乃當務之急，教師不但要指導學生學會學習，學會思考；還要教會學生養成自主學習的習慣。良好的學習習慣與學習的過程、學習的質量、學習的效果成正比，而且培養學生良好的學習習慣，也是素質教育的一項重要任務。

　　四、跟蹤指導，及時表揚鼓勵

　　對于后進生來說，他們自尊心雖強，但意志力弱，自我控制能力差，學習不能持之以恒，這就更需要老師跟蹤指導，培養學生恒心、持久的學習習慣，幫助他們刻服心理上的惰性，糾正不良習氣。特別是在他們遇到困難和挫折的時候，教師更要及時鼓勵、指導，幫學生渡過“難關”。如有的學生上課精力不集中，容易分散注意力，教師除了采取靈活有趣的教學方法外，還要用一句話、一個眼神、一個動作來暗示學生，使他們能集中精力，認真聽課。并對學生取得的成績和進步，及時給以肯定和鼓勵，以激發學生學習的熱情，鼓勵他們前進！

　　總之，后進生的轉化是一項長期的、復雜的教育過程，也是面向全體、分層推進教學的一個關鍵環節，教師只有做到關心他們、愛護他們，持之以恒、對癥下藥，才能從根本上全面提高學生的綜合素質，才能真正地把素質教育落到實處。

　　學生自我鑒定篇6

　　自20xx年9月入學以來，在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，該生成績優秀，思想端正，在校表現突出。各個學年，該生都有獲得學校優秀學生干部的榮譽，更是獲得了“區三好”的光榮稱號。

　　該生在校遵守紀律，嚴守《中學生行為規范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴于律己的優秀學生。

　　在平時的.生活中該生待友善，尊敬師長，與同學老師關系融洽，行為習慣得到了師生的一致肯定。在校期間該生曾被評為“文明學生”。在課余生活中該生還熱心于國家大事，擁護國家的領導。在汶川地震時，該生帶頭捐款，幫助救災。在奧運火炬傳遞至桂林時，該生也積極參與了火炬的傳遞活動。對于學校組織的校運會、“校園文化藝術節”等活動中，該生也同樣積極對待，并且表現不俗，曾今在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。

　　在平日的學習中，該生保持了自覺而嚴謹的學習態度。對于學過的例題，該生總能舉一反三。而對于做錯的題目，該生也能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，該生的名次總是位于前列。他曾今在20xx年代表學校到南寧參加全國高中數學聯賽并獲得廣西區三等獎，還在在第二十六屆全國中學生物理競賽中獲得桂林市一等獎，

　　該生作為班上的學習委員，在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學，積極為老師分憂，為班級貢獻了自己的力量。他的同桌在他的幫助下，由原來中游水平，漸漸提到到了上游水準。而班上的同學在他的帶領下，成績逐漸提升，班里的學習氣氛愈加濃烈，在下課時，大家也都是俯首學習，基本杜絕了扎堆閑談的現象。到如今，該生所在班級里一共有16人獲得了08年全國中學生物理競賽市級以上的獎項，還有5人獲得了20xx年全國高中數學聯賽的區三等獎.。

　　總而言之，該生品德高尚，成績優秀，工作出色，綜合素質高，不愧于“三好學生”的光榮稱號。

　　學生自我鑒定篇7

　　本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。

　　人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。我對自己的專業無比地熱愛，國畫(中國畫)是中國的國粹，我十分熱愛美術，熱愛中國畫，可以說美術中國畫是我生命的一部分，是我的特長也是我的愛好。我為此付出很多也得到了許多快樂。我快樂我是美術專業的，我興奮我學的是中國畫。但是國畫要付出百倍的努力才能學習好它，有所成就更是不輕易。而且需要持之以恒不斷努力，不斷學習。加上中國畫有時并不能得到別人的欣賞和肯定，難以體現其價值和得到回報。可我一直都在十分認真的學習，努力鉆研。用我的滿腔熱情，用我全身心的快樂都放到中國畫的學習和創作中。

　　我不但學習打好美術專業所應有的牢固的基儲中國畫的專業知識，而且努力學習理論知識，學習提高自己的'鑒賞水平，讓自己學習中國畫上升到一個比較高的層次。我經常在學習創作中體會到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生……真的我覺得心滿足足了。我想我能在98級國畫班中取得優異(中上)的成績，除了自己的不斷努力外，也許就是因為我不斷的思考，思考知識，思考專業，思考人生……

　　學生自我鑒定篇8

　　我叫XXX，xxx數控xxxx級學生，三年的中專生活即將結束了。回想三年的學習、生活、工作，我對自己的畢業的自我鑒定如下：

　　三年數控機床與數控原理和系統、數控編程、數控加工工藝學、機械制造基礎、機械設計基礎、數控機床的維修與保養、數控機床的電氣控制、autocad、ug等。而且我還多方涉獵，在數控車銑床進行過培訓，懂得一般的零件編程、加工及數控加工工藝。把握autocad、ug等繪圖軟件及自動編程，可以進行fanuc系統的手工編程。并參加學校組織的資格考試，順利獲得了數控工藝員職業培訓證書、數控車床證書、數控中級證書。

　　在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務，在思想品德上，我人有良好道德修養，并有堅定的方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識并參加了xx年度入黨積極分子培訓班的培訓。

　　三年的中專生活，我始終堅持著自強不息，立志成材的信念。使我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好地中專生活，踏上社會征途的時候，我整待發，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的.挑戰，攀登新的高峰。

　　不僅使我學習到了專業知識，可以為以后的走向社會，開始工作做了準備，同時又教會我如何才能成為對社會有用的人才，為社會多做貢獻。我深深地感激我的學，是它讓我的人生經歷增添了燦爛的'一筆。

　　學生自我鑒定篇9

　　20xx年大學生活的學習和磨練，使我在專業知識方面得到了極大的豐富。學習方面、工作方面及綜合素質方面都得到了很大提高。

　　一、在思想品德上

　　我有著良好道德修養，在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并且以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

　　二、在學習上

　　嚴格要求自身，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，掌握了專業相關的知識和技能，做到理論聯系實際。曾多次獲得過學院榮譽。各方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，還利用課余時間專修xx專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。身為學生的我，在修好學業的同時也注重于社會實踐的積累。

　　三、在工作上

　　積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協作精神，和同學團結一道，配合其他學生干部順利的完成各項工作，得到了大家的一致好評。

　　四、在生活上

　　養成了良好的`生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹的生活習慣和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽。

　　五、大學生活

　　使自身的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

　　學生自我鑒定篇10

　　進入xx中學以來，我一直以進步本身的綜合素質為目標，以全面發展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰自我，力爭上游，培養堅強刻苦精神，構成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛煉自己的思惟，為實現人生價值打下堅實基礎。

　　在學習上，成績優秀，積極上進，學習態度認真，實事求是，養成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授與的知識，課下積極與同學討論疑問的地方，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。

　　在校園生活中，我屢次參加摹擬聯合國的工作職員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團舉行的活動，例如跳蚤市場，GV賽，羽毛球比賽，xx科技節，校運會出場儀式的表演等。我本著一種學習的心態往參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折衷磨練自己，汲取經驗與知識。

　　在班里擔負了物理科代表，對待老師交代下來的任務盡不含糊，工作認真負責，求真務實；面對自己的不足的'地方，仔細思，其實不斷完善工作；針對班里面的不良現象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，得到了很好的效果。

　　在思想道德上，我具有良好的道德素養。關注國家事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結，樂于助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽；勇于拼搏，樂觀向上，發揮特長，發掘本身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。

　　以上，是我高中第而2學年度的自我鑒定。今后希看能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。

　　學生自我鑒定篇11

　　時間過得很快,轉眼間一匆匆就過去了，不久前聽到一位一的學妹叫我一聲"學長",這才真的感受到一已經結束，自己已經二了。回想一生活，真的覺得過的好快好快，快的一切的`回憶仿佛就在昨天，在這一年中充滿了快樂與汗水，也有煩惱與辛酸，這一切得一切都成為了最最美好的回憶，現在要做的就是把我現在。

　　一上期，社團生活提高了自己人際交往能力，認識了許多不同院系的朋友，增加了自己的膽量，院運動會感受到了競技的魅力，外語文化月第一次在學得獎，信心有了很得提高，各種各樣的文娛活動讓我真正得感受到了學的多元化與精彩，自己越來越喜歡這樣豐富多彩得生活。一上學期基本上適應了學生活，各方面都有提高。

　　一下學期參加了初級黨校培訓真正的全方面和系統的了解到了中國的奮斗歷程與基本思想，對自己以后學習與生活產生了比較的影響，下學期最最快樂的就是和楓橋文學社的朋友在一起。

　　總的來說一年中，自己不論是在人際交往課本知識學習還是在電腦技術得學習上面都有比較得進步，人際交往方面認識了許多各個院系的朋友，其中好多還在成為了自己的好朋友，學習上獲得“三等獎學金”，“學習優秀獎”，“三好學生”，“英語詞匯競賽上等獎”。電腦技術方面自學了注冊表，dos操作系統，photoshop等，計算機操作上面也有很得進步，現在電腦軟件方面得問題自己基本上都可以解決。并且確定的自己以后目標，主攻軟件開發，先學好c++與數據庫。

　　未來進步的空間還有很多，我要繼續加油!

　　學生自我鑒定篇12

　　我期盼走進武漢大學，因為我堅持文理兼修、品學兼顧，渴望受到自強、弘毅、求是、拓新優秀傳統的熏陶、渴望成為一名弘毅自強的人。

　　我是一名理科生，連續兩次參加全國高中數學聯賽，獲得江蘇賽區二等獎和一等獎，以全省第44名的成績榮獲保送生資格；連續兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績再獲保送生資格。我不局限于書本上的知識，課外經常主動進行創新實踐，設計的附雨衣的旅行包榮獲國家專利局實用新型專利。這些理科學習與實踐的經歷讓我一方面具有了數學與物理兩個學科的學科特長，另一方面具有了較大的創新潛質。我一向向往能夠到武漢大學的數學實驗班或物理實驗班進行研讀，期望能在自我具有學科特長的領域內進一步學習深造，為中國的學術研究做出我自我的貢獻。

　　同時我十分喜愛文科，曾兩次給同學們唐宋詩詞專題講座，曾獲得葉圣陶杯全國文大賽優秀獎，還公開發表過議論文和散文，獲得過年級演講比賽一等獎。

　　我熱愛學習又熱心公益活動。兩年多來，我獲得三好學生2次，優秀學生干部2次，跋涉獎和期望之星稱號各1次；為團支部書紀，我組織參加了讀書節、美食節等系列活動，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會體驗生活。我還堅持為我班領取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一向堅持到此刻，幾乎沒有一日間斷。這一段經歷磨礪了我的意志、強健了我的'體魄，讓我明白腳踏實地地工才是人生最大的愉悅的來源。

　　大學夢，是人生夢的起點；高中路，是人生夢的孕育。請您相信，高中階段的文理兼修必須會力助我在文理滲透、追求卓越的珞珈山上放飛絢麗夢想！

　　學生自我鑒定篇13

　　本人熱愛祖國，熱愛人民。在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞；在日常生活中以積極的態度和與同學們的相處極為融洽。在校通過系統化、理論化的實習中；學到了很多很多知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了，更懂得要注重理論聯系實際，并增強自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。

　　xx年的學習培養了我的興趣，如c語言、數電路、單片機、專業英語等。平時也有寫日記，將自己的學習心得及時地記錄下來，同時也提高了自己的寫作能力。平時經常去圖書館借書，除了專業參考書外，我還抽出時間來博覽群書。

　　我自覺地遵守學校和宿舍的各項規章制度，注意衛生，愛護公物，尊敬老師團結同學。與周邊的人和睦相處。參加了迎澳門回歸長跑活動、植樹活動、青年志愿者活動、xx產品的調查、義務家電維修和義務家教服務等校、系、班組織的各種活動。我樂于助人，總是盡力幫助在學習和生活中需要幫助的同學。

　　生活在這樣的環境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的`幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。

　　大學生活是美好的，同時也是很好的磨練自己的殿堂，它教會了我知識，給了我做人的本領，磨練了我堅強的意志，是我人生旅途的重要的一個歷程，走到社會，我將更加努力，充分運用自己所學到的知識，去挑戰自己的更高峰！

　　學生自我鑒定篇14

　　大三是比較困擾的一年，不再像大一大二那樣無憂無慮，課程上的學習也由基礎公共課轉變到專業課，另外又要考慮要不要考研，能夠說，大三這一年便是帶著對于人生的抉擇進入教室，聽講臺上教師們講解完專業的基礎知識，然后往書包里塞進更多的疑惑和困惑走回那個生活了兩年說熟悉又陌生，到不得不離去時又讓人害怕讓人不舍的宿舍，去體味生活帶來的其它酸甜苦辣個中滋味。

　　但總的來說，我的大三是幸運的。我找到了我喜愛的方向，并曾經信誓旦旦的對投資學教師說："我決定以后就干這個。"之因此說我是幸運的，就由于我認為這些是我個人一件無比巨大的他人不曾有的寶貴財富。

　　之后我就確定了考研，而且是要跨科目跨專業，也正是在這之后我才了解我所喜愛的視為我比較寶貴的叫做夢想的東西，她實際上另外被多少人喜歡著。而當我努力的開始去接觸她之后，也知道到要追求她是多么的不容易，不容易不僅由于她有許多的追求者，還由于她家的'門檻設得比我過去參觀古代建筑時見過的都還要高。我報名參加了輔導班想借機抬升自身，但事后證明這一點抬升要花費的大大超出預期。

　　我沒有怨天尤人，由于生活本來就像是在冒險，而我們在每個時期都會像回到嬰兒階段睜著一雙無辜的大眼睛被抱到一堆看起來都很精美但卻代表了不為我們所知的深層含義的玩具旁邊，可是我卻覺得這恰恰便是生活的高明之處、精彩所在。相反，我希望著在前方的不遠處，會有生活寄給我的一個大大的包裹，像是圣誕老人的禮物。

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